Интерактивная игра «Четвертый лишний»
презентация к уроку по коррекционной педагогике (старшая группа)

Интерактивные игры «Четвертый лишний», «Четвертый лишний» способствуют поэтапному развитию логического мышления дошкольников, а также обнаружить проблемы  восприятия ребенка и найти пути их устранения. Формулировки заданий требуют от детей самостоятельных умозаключений, создают условия для регулярного проявления их изобретательности, активизируют познавательную инициативу, а самое главное - помогают формировать привычку  к размышлениям.

Цель: формирование познавательных интересов и личности в целом.

Задачи:

- активизация познавательных процессов – восприятия, мышления, воображения, памяти;

- формирование умения наблюдать, сравнивать, систематизировать, классифицировать;

-   развитие познавательного интереса и познавательных действий. 

Форма реализации: предназначена для индивидуальной и подгрупповой коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста, имеющие различные трудности в развитии и поведении.

Планируемые результаты:

-повышение уровня развития устойчивости, переключаемости и распределения внимания;

- повышение уровня развития мыслительных операций: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, абстрагирования, конкретизации, классификации; способности к умозаключениям;

- повышение уровня развития пространственных представлений.