Картотека пальчиковых гимнастик для раннего возраста
проект по коррекционной педагогике

Название

Цель

Описание

Развитие мелкой моторики

«Собери бусы»

-развивать моторику кончиков пальцев рук, выполняя нанизывание бус на шнурок.

Педагог показывает детям куклу и говорит, что она пришла к нам в гости. Рассказывает, что кукла принесла с собой нитки и цветные «бусины». Кукла хочет сделать бус, но не умеет. Затем педагог предлагает помочь кукле и выбрать «бусины». После того, как дети выберут, раздаю цветные шнурки.

«Сухой бассейн»

-закрепление и развитие мелкой моторики рук, массаж пальцев рук, повышение чувствительности пальцев.

«Сюда насыпали горох и пальцы запустили,

Устроим там переполох, чтоб пальцы не грустили».

Ребенку предлагается найти закопанные мелкие предметы. Погружая пальцы кисти рук в наполнитель (горох, или другие крупы), и игрушки, пальчики массируются, становятся более чувствительными, а их движения -координированными, ребенок на ощупь находит какой-либо предмет и называет его

«Цветная мозаика».

-развитие мелкой моторики.

Ребенку предлагается выложить из мозаики сюжет по схематическому изображению.

Усложнение: выкладывание сюжета по собственному изображению.

«Игры с прищепками»

Развитие мелкой моторики, силы мышц руки.

Ребенок нанизывает на плоскостные изображения недостающие детали в виде прищепок.

«Волшебные палочки»

-развитие мелкой моторики, точности движений.

Ребенку предлагается выложить из цветных палочек сюжет по схематическому изображению. Усложнение: выкладывание сюжета по собственному изображению.

«Заплети косичку»

-развитие мелкой моторики,  точности движения пальцев, координации движений обеих рук.

«Для моей сестрички

Я плету косички

Из шнурков и из тесьмы,

С нею очень мы дружны».

(Вместе с ребенком рассмотреть косички у куклы или у девочек, показать, как из закреплённых «прядей» можно плести косичку. Предложить ребенку самостоятельно сплести косички.)

«Поезд из катушек»

-развитие мелкой моторики

(материал: катушки с цветными нитками, мягкая проволока)

(Взрослый показывает ребенку, как можно нанизывать катушки на проволоку, называя цвет каждой катушки. Завязать концы проволоки крупным узлом и предложить ребенку покатать поезд, напевая песенку:)

«Мы вагоны прицепили,

И по рельсам покатили,

Красный, желтый, голубой –

Все цвета везем с собой!»

«С кольцами»

-развивать мелкую моторику, формировать глазомер, умение ориентироваться в пространстве.

Игровой материал и наглядные пособия : детские столики, цветные кольца (диаметром 5-7 см), палочки.

Детей рассаживают по несколько человек за столы, высыпают на середину стола кольца диаметром 5-7 см., взрослый берет палочку со словами «Рукой трудно достать колечко, будем доставать палочкой», придвигает палочкой к каждому ребенку по кольцу. Предлагает детям тоже выполнить действия.

«Пересыпь горох ложкой»

- развитие мелкой моторики рук.

Баба сеяла горох, ох,ох,ох!

И насыпала горох, ох,ох,ох!

Чашку полную дала ай,ай,ай!

Детям ложки раздала, ай,ай,ай!

Покрутите, погребите, мне игрушки вы найдите!

«Покатай горошины»

- развитие мелкой моторики; развитие тактильных ощущений, самомассаж ладоней; развитие речи с движением; закрепление названий цветов.

(Прокатывай горошину по ладони и рассказывай стихотворение:)

Горошина

Горошина, горошина,

Какая ты хорошая.

Какая ты хорошая,

Зеленая горошина.

(Слова в стихотворении меняются в зависимости от выбранного цвета горошины красная горошина, голубая горошина и т.д.).

«Горох»

- развитие мелкой моторики; развитие длительного речевого выдоха.

(Воспитатель высыпает горох из тарелочки на коврик)

(предварительно собранный детьми): «Вот рассыпался горох». Дети: «Ох. Ох. Ох!»

«Коробочки тактильных ощущений»

- развивать мелкую моторику рук, тактильные навыки планомерного исследования, логическое мышление, речь.

Ребенок ощупывает пальцами пластину с текстилем, бархатной  и наждачной бумагой, запоминает их, затем в рукаве (мешочке, коробочке) находит схожие по тактильным ощущениям материалы.

«Кукла идет на прогулку»

- развивать мелкую моторику, речь.

Пособия: кукольная одежда с пуговицами.

Взрослый предлагает детям вывести «на прогулку» куклу. Но для этого надо одеть ее потеплее. Предложить ребенку надеть на куклу кофту и пальто, застегнуть все пуговицы на них. Придумать маршрут для прогулки: походить с куклой по групповой комнате, поиграть в «песочнице» (сделать песочницу можно из картонной коробки и крупы). По возращении с «прогулки» предложить ребенку переодеть куклу.