Проект "Развиваемся играя"
проект по коррекционной педагогике
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 «Светлячок»
Принято на педагогическом Утверждена
совете МБДОУ детский сад Приказом заведующего
№1 «Светлячок» МБДОУ детский сад
Протокол №1 «Светлячок»
от 30.10.2018г. № 19 от 31.10.2018г. № 19
Проект
«Развиваемся играя»
2018-2019 уч. год
«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать.
Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться».
( Венгер Л.А.)
Составила педагог – психолог:
Лазу А.И.
2018г.
Актуальность темы: поступление в школу является переломным моментом в жизни ребенка, в формировании его личности. Если в дошкольном возрасте ведущей деятельностью является игра, то в школе такую роль в жизни ребенка приобретает учебная деятельность. Поэтому одной из главных задач дошкольного учреждения является подготовка детей к обучению в школе.
Проблема подготовки детей к школе в условиях модернизации системы образования становится чрезвычайно актуальной. Педагоги и родители видят, насколько год от года усложняются требования к уровню подготовленности детей к школьному обучению. И как следствие, увеличилась потребность мест в детских дошкольных учреждениях, а соответственно подготовительных групп стало больше. В настоящее время все больше внимания уделяется подготовке детей к школе, причем осуществляется преемственность между детским садом и школой, что способствует более эффективному обучению дошкольников.
Цель: Активное изучение и внедрение инновационных методик в практику подготовки детей к школе.
Задачи:
1. Дать понятие "подготовки детей дошкольного возраста к обучению в школе" как психолого-педагогическая составляющая.
2. Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по данной проблеме.
3. Изучить особенности психического и личностного развития детей 6-7 лет.
4. Выявить уровни подготовки старших дошкольников к школьному обучению.
5. Подобрать комплекс игр, направленных на формирование психологической готовности к школе.
Предполагаемый результат:
Исходя из поставленных целей и задач, мною была выдвинута следующая гипотеза: подготовка детей к школе – это процесс долгий и трудоемкий, и начинается он задолго до 1 сентября.
Если работа будет проводится систематически с педагогами ДОУ, родителями и воспитанниками то готовность детей к школе будет сформирована к началу школьного обучения.
Проект долгосрочный январь-май
Форма работы | Сроки выполнения |
Работа с детьми | |
Диагностика интеллектуальных способностей, образные формы познания (внимания мышления, памяти, воображения), готовности к школьному обучению воспитанников старшего дошкольного возраста. | октябрь |
Составление перспективного плана на учебный год. | Сентябрь |
Проведение индивидуальных и групповых занятий по плану. | Январь - апрель |
Работа с родителями | |
Выступление на родительском собрании: «Психологические игры для подготовки детей к школьному обучению» | Февраль |
Оформление папки-передвижки на тему: «Игры на развитие интеллектуальных способностей» | Ноябрь |
Повторное родительское собрание: «Семья на пороге школьной жизни» | Май |
Работа с педагогами | |
Проведение консультации: «Развитие когнитивной сферы у детей дошкольного возраста через игры и игровые упражнения». Разработка картотеки игр на развитие интеллектуальных способностей. | Октябрь |
Итоговая часть | |
Написание отчета о проделанной работе. Выступление на педсовете о проделанной работе за учебный год. | Май |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
подборка игр: "Дидактические игры" "Дидактические игры по патриотическому воспитанию" "Игры малой модвижности" "" "Игры на развите слухового внимания"
Развивающие дидактические игры...
Презентация "Интеллектика" часть 1(3): Игра «Две перестановки»; Игра «Сколько одинаковых у двух»; Игра «Оса»; Игра «Левее - правее».
Задания для развития мыслительных способностей дошкольников....
Словесные игры. Игры на ориентировку по модели, схеме, плану, условным знакам, сигналам.Интеллектуальные, развивающие игры.Игры экологической направленности.Игры – заводилки.Развивающие игры.
Игры на ориентировку по модели, схеме, плану, условным знакам, сигналам. Словесные игры.Интеллектуальные, развивающие игры.Игры экологической направленности.Игры – заводилки.Развивающие игры....
Игры на формирование чувства собственной безопасности . Игры на формирование правовой культуры. Игры, знакомящие детей со службами экстренной помощи. Игры, способствующие адаптации человека в социальном мире
Игры на формирование чувства собственной безопасностиИгры на формирование правовой культурыИгры, знакомящие детей со службами экстренной помощиИгры, способствующие адаптации че...
Инициативные игры для детей. Инициативные игры для взрослых (дидактические игры). Традиционно-народные игры. Русские народные игры.
Самостоятельная работа "Картотека игр". Игры первого класса.Инициативные игры для детей. Игры второго класса.Инициативные игры для взрослых (дидактические игры). Игры тр...
Картотека Игры на формирование чувства собственной безопасности. Игры на формирование правовой культуры. Игры, знакомящие детей со службами экстренной помощи. Игры, способствующие адаптации человека в социальном мире
Игры на формирование чувства собственной безопасности.Игры на формирование правовой культуры. Игры, знакомящие детей со службами экстренной помощи.Игры, способ...
Детские игры народов севера. Традиционные игры и состязания народов манси. В какие игры играли ханты-мансийские дети
Подвижная игра - естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Испокон веков в играх народов ханты ярко отражался образ жизни людей, их быт, т...