Презентация для педагогов "Коммуникативные игры в ДОУ: значение, цели использования, виды"
презентация по коррекционной педагогике

Слайд 1

Презентация « Коммуникативные игры в детском саду» Составила п едагог-психолог: Колмакова Анастасия Юрьевна

Слайд 2

Актуальность Проблема общения и взаимодействия личностей очень важна в современном обществе. И развивать эти функции лучше всего с детства. И конечно, проще всего чему–то научить ребёнка в форме игры. Так можно искусственно создать жизненную ситуацию, решить проблемы, возникающие в общении между детьми.

Слайд 3

Определение Коммуникативная игра- это совместная деятельность детей, способ самовыражения, взаимного сотрудничества, где партнеры находятся в позиции «на равных», стараются учитывать особенности и интересы друг друга

Слайд 4

Цели Развитие навыков общения Формирование доброжелательного отношения между сверстниками

Слайд 5

Задачи Воспитывать положительное отношение ребенка к себе, другим людям, окружающему миру Развивать у детей социальные навыки: освоение различных способов решения конфликтных ситуаций Формировать коммуникативность ребёнка – умение распознавать эмоциональные переживания и состояния окружающих, выражение собственных переживаний.

Слайд 6

Значение коммуникативных игр Помогают адаптироваться к условиям ДОУ Снимают телесные зажимы Способствуют эмоциональной разрядке Развивают воображение Развивают мимику и жесты Знакомят с чувствами и учат их распознавать Активизируют внимание Учат соблюдать правила

Слайд 7

Подвижные игры Застенчивым детям обычно не хватает живости и подвижности, участие в таких играх помогают детям активно включиться в детский коллектив, в общую атмосферу жизнерадостности. Это способствует выплеску детских эмоций, в том числе негативных, раскрепощению и умению выражать свои чувства и переживания . «Море волнуется раз...», «Гуси и серый волк» «Где твой домик?», «Сосны, елочки, пенечки» «Веселые старты», «День и ночь», «Веселые кузнечики»,

Слайд 8

Игры - пантомимы Преодолению застенчивости могут помочь игры-пантомимы, благодаря которым ребенок учится выражать свои эмоции и распознавать эмоции, которые другие дети пытаются передать при помощи мимики и жестов. Такие игры способствуют сближению детей и устанавливают благоприятный эмоциональный контакт игроков . Где мы были, не скажем – а что делали, покажем» «Что изменилось?» «Кто пришел» «Что это такое?» «Какая оценка?» «Изобрази эмоции»

Слайд 9

Игры с похвалой Побуждают детей говорить друг другу комплименты, что способствует созданию и укреплению товарищеских отношений в коллективе. Несомненно, все дети любят слушать предназначенные для них комплименты, это повышает их настроение и придает чувство собственной значимости. « Хорошие слова» «Комплименты» «Самый лучший»

Слайд 10

Игры на развитие взаимопомощи Помогут развить у детей такие чувства, как уважительность, сопереживание, сочувствие. Эти игры помогут детям научиться выражать свои эмоции, жизнерадостно и легко общаться со сверстниками, воспринимать себя равными другим людям. Такие игры лучше всего проводить с детьми старшего дошкольного возраста . «Розовые очки» «Самый лучший спорщик» «Дорога хорошего настроения» «Колючий зверь» «Я хороший» «Коробка добрых поступков» « Смешилки » «Дождик и ромашки» «Старички» «Пожелания»

Слайд 11

Игры на развитие доверительных отношений Такие игры помогут детям в раскрепощении эмоционально-волевой сферы, научат их доверительным отношениям, помогут научиться сопереживать и сочувствовать другим людям. « Скульпторы» «На ощупь» «Поймай меня» «Шторм на море» «Живые игрушки» «Наши маленькие друзья»

Слайд 12

Заключение Не ждите, что ваши дети будут такими, какими вы хотите их видеть. Такого никогда не бывает. Дети всегда идут своим путем. Поэтому меньше думайте о том, какими они должны стать и внимательнее смотрите, какие они есть в реальности. Больше думайте о том, как им помочь, меньше о том, как их исправить. Не забывайте, что раздражение, обида и разочарование, которые всегда являются следствием неоправданных ожиданий, - самый неэффективный и опасный метод воздействия на человека в любом возрасте.