Картотека пальчиковой гимнастики
картотека по коррекционной педагогике

«АПЕЛЬСИН»

     Мы делили апельсин                                      (Дети «разламывают» апельсин.)

Много нас,                                                      (Показывают 10 пальцев.)

А он один.                                                       (Показывают 1 палец.)

Эта долька — для ежа.                                 (Загибают пальцы левой руки.)

Эта долька — для стрижа.

Эта долька — для утят.

Эта долька — для котят.

Эта долька — для бобра.

А для волка — кожура.                                 (Бросательное движение       сердит на нас —                                                                           правой рукой.)

 Беда!!!                                                          (Сжимают и разжимают кулаки)                                                          

 Разбегайтесь —                                                         («Бегут» пальцами по столу.)

 Кто куда!                                             

«ГРИБЫ»

Топ-топ — пять шагов,                                (Дети «шагают» пальчиками)

В кузовочке пять грибов.                           (Показали 5 пальцев правой руки.)

Мухомор красный —                                 (Загибают пальцы на одной руке.)

Гриб опасный.

А второй — лисичка,        

Рыжая косичка.        

Третий гриб — волнушка,

Розовое ушко.        

А четвертый гриб — сморчок,

Бородатый старичок.

Пятый гриб — белый,

Ешь его смело!

 «ОСЕНЬ»

Ветер по лесу летал,                                      (Плавные, волнообразные

Ветер листики считал:                                               движения ладонями.)

Вот дубовый,                                             (Загибают по одному пальчику

Вот кленовый                                                                      на обеих руках.)

Вот рябиновый резной,

Вот с березки — золотой,

Вот последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку.                    (Спокойно укладывают ладони на стол.)

  «ВЫШЛА КУРОЧКА ГУЛЯТЬ»

Вышла курочка гулять              (шагают указательным и средним пальцами)

Свежей травки пощипать         (щиплющие движения пальцами каждой руки),

А за ней ребятки -

Желтые цыплятки                      (бегут всеми пальцами обеих рук).

 «Ко-ко-ко, ко-ко-ко                   (хлопают в ладоши),

Не ходите далеко                        (грозят пальцем ведущей руки),

Лапками гребите                         (гребущие движения каждым пальцем обеих рук)

Зернышки ищите»                       (дети собирают зерна поочередно двумя

                                                      пальцами каждой руки).

  «23 ФЕВРАЛЯ»

Февраль, февраль, зима и солнце!      (сжимают и разжимают пальцы)

И первых птичек переклик!                 (соединяют ладони большими  

                                                                 пальцами ,остальными  машут)

Сегодня выглянул в оконце:                (закрывают лицо ладонями, а затем

                                                                 выглядывают, раздвигая их)

Застыл, к стеклу лицом приник.

Мои друзья – вчера мальчишки -          (сжимают и разжимают пальцы)

Сегодня выросли и вдруг

Все, как один, забросив книжки,           (сжимают и разжимают пальцы)

За руки взялись, встали в круг.              (соединяют руки)

И обещали мамам, сестрам                    (сжимают и разжимают пальцы)

Границы радости беречь.                       (загибают пальчики на одной руке)

Беречь весь мир:

И птиц, и солнце,

Меня в окошке

 уберечь.

«ВЕСЕЛЫЕ ЛЬДИНКИ»

Веселые льдинки.

Под самым карнизом,                           (сжимают и разжимают пальцы)

Над самым оконцем

Забралось в сосульки                            (стучат пальцами по столу)

Весеннее солнце.                                  (поднимают руки вверх и делают

                                                                 «солнышко»)

Сверкая, бегут                                        (сжимают и разжимают пальцы)

 по сосулькам слезинки…..

И тают сосульки –                                (стучат пальцами по столу)

веселые льдинки.

«ДОМ»

Туки-туки молотком,                    (стучат кулаками друг о друга)

Строю, строю новый дом.            (ладони располагаются под углом, кончики  

                                                          пальцев соприкасаются)

будет он большой, как ель,           (тянут руку вверх)

будут в нем окно и дверь.              (делают из пальцев «окно»и «дверь»)

всех в него я поселю:                     (сжимают и разжимают кулачки)

Мышку, зайчика, лису.

«ПРОФЕССИИ»

Много есть профессий знатных,     (Соединять пальцы правой руки с большим.)

И полезных, и приятных.                 (Соединять пальцы левой руки с большим.)

Повар, врач, маляр, учитель,           (Загибать пальцы левой и правой  руки)

Продавец, шахтёр, строитель…

Сразу всех не называю,                     (Сжимать и разжимать кулачки.)

Вам продолжить предлагаю.            (Вытянуть руки вперёд ладонями вверх.)

«СКОРО В ШКОЛУ»

Семь вещей у нас в портфеле:            (сжимают и разжимают пальцы)

Промокашка и тетрадь,                        (загибают поочередно пальцы)

ручка есть, чтобы писать,

и резинка, чтобы пятна

убирала аккуратно.

И пенал, и карандаш,

И букварь - приятель наш!!!

«»

 « ЧЕЛОВЕЧЕК »

Я - весёлый человечек,                    ( Сжать кулак, разгибать пальцы по

 Я гуляю и пою.                                 одному и "шагать " ими по столу)

Я - весёлый человечек,

Очень я играть люблю.                  

Разотру ладошки сильно,                 ( Растирать ладони)

Каждый пальчик покручу,               ( Покрутить пальчик от основания

Поздороваюсь с ним сильно            до ногтевой фаланги)

И вытягивать начну.

Руки я затем помою,                          ( "Мыть руки")

Пальчик к пальчику сложу,

На замочек их закрою                      ( Сложить руки  в замок)

И тепло поберегу.

«ПЧЕЛА»

      Прилетела к нам вчера                     ( Машут ладошками).

      Полосатая пчела.                              ( На каждое название насекомого              

      А за нею шмель-шмелек                       загибают пальчик)

      И веселый мотылек,

      Два жука и стрекоза,        

      Как фонарики глаза.                        ( Делают кружочки из  пальчиков )                                                

      Пожужжали, полетали,                   ( Подносят пальчики к глазам)

      От усталости упали.                        (  Опускают ладони вниз).

«ЗА ЯГОДАМИ»

Раз, два, три, четыре, пять,                   (Пальчики обеих рук «здороваются»,

                                                                   начиная с больших)

В лес пойдем мы погулять.                  (Обе руки «идут» пальчиками по столу)

За черникой,                                           ( Загибают пальчики, начиная с больших)

За малиной,

За брусникой,

За калиной.

Землянику мы найдем

И братишке отнесем.                             (Сжимают и разжимают кулачки).     

«ЕСТЬ У КАЖДОГО СВОЙ ДОМ»

У лисы в лесу глухом                    ( Дети загибают пальцы на обеих  руках  

                                                             по  одному пальцу на каждое двустишие)

 Есть нора — надежный дом.                     

Не страшны зимой метели

Белочке в дупле на ели.

Под кустами еж колючий

Нагребает листья в кучу.

Из ветвей, корней, коры

Хатки делают бобры.

Спит в берлоге косолапый,

До весны сосет он лапу.

Есть у каждого свой дом,             ( Поочередно хлопают в ладоши и ударяют

Всем тепло, уютно        друг о друга кулачками

 в нем.                                                                                               обеих рук).

«СНЕЖОК»

Раз, два, три, четыре,                           (Загибают пальчики, начиная с большого)

Мы с тобой снежок слепили.               (  «Лепят», меняя положение ладоней)

Круглый, крепкий, очень гладкий       ( Показывают  круг, сжимают    

                                                                   ладони вместе)

И совсем-совсем не сладкий.               ( Грозят пальчиком)

Раз — подбросим.                                 ( Подбрасывают воображаемый снежок,

                                                                          смотрят вверх)

Два — поймаем.                                     ( Ловят воображаемый снежок)

Три — уроним.                                      ( Роняют воображаемый  снежок)

И... сломаем.                                            (стучат кулачками по столу)

«РЫБКА»

Рыбка плавает в водице,                      ( Сложить ладони вместе и показать,

Рыбке весело играть.                               как плавает рыбка)

Рыбка, рыбка, озорница,                      (  Погрозить пальчиком) 

Мы хотим тебя поймать.                      (Медленно сблизить ладони)

Рыбка спинку изогнула,                      ( Снова показать, как плывет рыбка)

Крошку хлебную взяла,                      ( Сделать хватательное движение

                                                                                            двумя руками)

Рыбка хвостиком махнула,                  

Рыбка быстро уплыла.                         ( Показать, как  рыбка уплыла)

«ЦВЕТОК»

Вырос высокий цветок на поляне,      (запястья соединить, ладони  

                                                                  развести в  стороны,

                                                                  пальцы слегка округлить)

Утром весенним раскрыл лепестки.    (развести пальцы рук)

Всем лепесткам красоту и питанье      (ритмично двигать пальцами

                                                                                      вместе и врозь).

Дружно дают под землей корешки.     (ладони опустить вниз, тыльной

                                                                 стороной прижать друг к другу)

«ОБУВЬ»

Обуваем ножки бегать по дорожке.         (Двумя пальцами «шагают» по столу.)

Повторяй за мной слова:                          (Сжимают и разжимают пальцы.)

Ножка – раз, ножка – два!                        (Ставят два пальца на стол и

                                                                      поднимают по одному.)

В магазине покупают                               (Сжимают и разжимают пальцы.)

И на ножки надевают

Папа, мама, брат и я –                              (Загибают пальцы на руках.)

Любит обувь вся семья.                           («Шагают» пальцами по столу.)

«ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ»

Муку в тесто замесили,                    ( Сжимают и разжимают пальцы.)

А из теста мы слепили                     (Прихлопывают ладонями, «лепят».)

Пирожки и плюшки,                        (Поочерёдно разгибают пальцы,

                                                             начиная с мизинца.)

Сдобные ватрушки,

Булочки и калачи –                         (Обе ладони разворачивают вверх.)

Всё мы испечем в печи.

Очень вкусно!                                   (Гладят животы.) 

«МЕБЕЛЬ»

Раз, два, три, четыре,                        (загибают пальчики, начиная с большого)

Много мебели в квартире                (сжимают и разжимают кулачки)

В шкаф повесим мы рубашку,         (загибают пальчики на каждое

А в буфет поставим чашку.                                                  название  мебели)                                                                        

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть-чуть на стуле.

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали.

А потом мы с котом

Посидели за столом,

Чай с вареньем дружно пили.         (попеременные хлопки ладонями и

Много мебели в квартире.                                         удары кулачками по столу)

«ПОСУДА»

Раз, два, три, четыре,                       (удар кулачками друг о друга)

Мы посуду перемыли:                    (одна ладонь скользит по другой по кругу)

Чайник, чашку, ковшик, ложку     (загибают пальчики по одному,

 И большую поварёшку.                                             начиная с большого)                                                                

Мы посуду перемыли,                     (одна ладонь скользит по другой по кругу)

Только чашку мы разбили,    (загибают пальчики по одному, начиная  Ковшик  тоже развалился,                                                             с большого)                                                                                                            

Нос у чайника отбился.

Ложку мы чуть-чуть сломали,

Так мы маме помогали.                      (удар кулачками друг о друга)

«НА ЁЛКЕ»

Мы на ёлке веселились,                    (ритмичные хлопки в ладоши)

И плясали и резвились.                    (ритмичные удары кулачками)

После добрый Дед Мороз                (дети «шагают» средним и указательным

Нам подарки преподнёс.                                  пальцами обеих рук по столу)

Дал большущие пакеты,                   («рисуют» руками большой круг)

В них же – вкусные предметы:        (ритмичные хлопки в ладоши)

Конфеты в бумажках синих,            (загибают на обеих руках пальчики,   Орешки рядом с ними,                                                начиная с большого)                                                                                  

Груша,

Яблоко,

Один  золотистый мандарин.

«КОРМУШКА»

Сколько птиц к кормушке нашей    (ритмично сжимают и разжимают                          Прилетело? Мы расскажем.                                             кулачки)

Две синицы, воробей,                               (на каждое название птицы загибают

                                                                                                   по одному пальчику)           

Шесть щеглов и голубей,

Дятел в пёстрых пёрышках.

Всем хватило зёрнышек.                        (ритмично сжимают и разжимают

                                                                                                                      кулачки) 

«КРОЛИК»

Маленький кролик                           (Кисти прижать к голове, как ушки.)

С большими ушами,
Розовым носом,                                 (Дотронуться до носа. )
Смешными усами.                            (Указательные пальцы прижаты

                                                                                                           к губам.)
Норку глубокую роет себе                                                   ("Роем"  норку.)
Сильными лапками

В мягкой земле.
Чистит он шёрстку себе                      ("Чистим шёрстку".)

Или спит.                                              (Руки кладём под щёку.)
Кролик ушами всегда шевелит.         (Шевелим "ушами".)
Слышит шаги и лисиц, и волков,
Прячется в норку свою                                       (Закрыть лицо ладонями.)

 от врагов.                                                             (

«НА ЕЛКЕ»

Мы на елке веселились,                        (Ритмичные хлопки в ладоши.)

И плясали, и резвились,                        (Ритмичные удары кулачками.)

После добрый Дед Мороз             (Дети «шагают» средним и

                                                               указательным пальцами по столу.)

Нам подарки преподнес.              

Дал большущие пакеты,                      («Рисуют» руками большой круг.)

В них же — вкусные предметы:      (Делают ритмичные хлопки.)

Конфеты в бумажках синих,            (Загибают на обеих руках пальчики, 

Орешки рядом с ними,                                        начиная с большого)

Груша,

Яблоко, один

Золотистый мандарин.