Массажно-игровые комплексы в форме сказок
план-конспект занятия по коррекционной педагогике

В основу создания данных массажно-игровых комплексов положены следующие общеизвестные методики:

1. Пальчиковая гимнастика.

2. Театр рук.

3. Массаж БАТ пальцами и массажёрами.

4. Массаж по А. Уманской.

5. Звуковая вибрация по М. Лазареву.

6. Фонопедия по В. Емельянову и И.Трифонову.

7. Глазная гимнастика по китайской методике.

8. Театральная методика подражания: пластический этюд.

9. Стоматологическая методика для укрепления зубов и дёсен.

10. Гимнастика на подвижность языка.

11. Упражнения на расслабление.

Использованная литература:

1. Боголюбская М.К., Табенкина А.Л. Хрестоматия по детской литературе: Учеб. пособие для дошкол. пед. училищ / Под ред. Е.Е. Зубаревой.- М.: Просвещение, 1979.

2. Сказки, песенки, загадки. / Составитель Н.В. Головин. – Горький: Волго-Вятское книжное изд-во, 1967.

3. Русские народные сказки. / Рис. Е. Рачёва.- М.: Государственное изд-во «Детской литературы» мин. просвещения РСФСР, 1963.

4. Музыка в детском саду №5 (6-7 лет) – М.: Музыка, 1966.- стр.120.