Комплекс дидактических игр c набором Numicon с детьми дошкольного возраста
учебно-методический материал по коррекционной педагогике (старшая, подготовительная группа) на тему

Комплекс дидактических игр c набором Numicon с детьми дошкольного возраста

Пояснительная записка:

Нумикон - игра для обучения детей математике. Его можно использовать для изучения состава числа, сложения и вычитания.

В пособии Нумикон числа от 1 до 10 представлены формами-шаблонами. Каждому числу соответствует шаблон определенной формы и цвета. В отличие от традиционных счетных материалов, набор Нумикон дает глобальное, целостное представление о числе.

Занятия с Нумиконом подключают множество каналов чувственного восприятия ребенка - слух, зрение, осязание, движение и речь.

Цель: стимуляция развития высших психических функций, развитие произвольности психических процессов. Развитие познавательных процессов: внимание, память, воображение, мышление,

развитие математических способностей детей с особыми образовательными потребностями посредством применения пособия "Нумикон".

Разложи по цветам

Цель: Учить детей различать и правильно называть цвета, форму, размер. Учить ориентироваться в пространстве.

Ход: Психолог выкладывает перед ребенком дидактический материал и предлагает разложить по цвету детали набора в ячейки. Побуждая ребенка называть цвета, форму, размер деталей.

Наложи шаблоны по трафарету

Цель: развитие внимания, учить выполнять инструкцию взрослого.

Ход: Взрослый кладет перед ребенком планшет «Нумиком» на котором задан трафарет определенной фигуры. Ребенку предлагается найти трафарет из набора и наложить на него.

Выстраивание цветовой последовательности

Цель: формирование представлений о цвете, развитие внимания.

Ход: Педагог выкладывает перед ребенком фишки набора «Нумиком» разного цвета в определенной последовательности. Ребенку предлагается продолжить цветовой ряд в заданной последовательности.

Упражнения на плоскости

Цель: развитие внимания, пространственной ориентации.

Ход: Педагог предлагает ребенку разложить фишки набора по заданной инструкции. В определенном порядке.

Упражнения на классификацию

Цель: Развитие памяти, учить ребенка обобщать предметы.

Ход: Педагог перед ребенком выкладывает фишки набора и предлагает разложить их по цвету, форме, размеру.

Составь словосочетание

Цель: развитие воображения, формирование представлений о цвете.

Ход: Ребенку предлагается составить небольшой рассказ на заданную тему. При этом выкладывать фишку за каждое слово. Затем посчитать количество фишек. Количество фишек равно количеству слов в рассказе.

Игры с мешочком

Найди шаблон с 3 дырками

Цель: развитие тактильных ощущений, внимания.

Ход: Ребенку предлагается мешочек, в котором лежат модули набора. Инструкция: «достань на ощупь модуль с 3 дырками».

Сколько внутри

Цель: развитие тактильных ощущений, внимания.

Ход: Ребенку предлагается мешочек, в котором лежат модули набора. Инструкция: «посчитай сколько модулей внутри мешочка».

Опиши предмет

Цель: развитие внимания, формирование представлений о цвете, форме.

Ход: Перед ребенком ложится модуль набора и предлагается описать его. Какого он цвета, формы, размера и т. д.

Что лишнее?

Цель: развитие внимания, учить обобщать предметы по признаку.

Ход: Перед ребенком выкладываются модули набора и предлагается назвать лишний в этом ряду. Модули объединены по цвету, форме, размеру.

Дорисуй фигуру

Цель: развитие внимания, воображения.

Ход: Ребенку предлагается обвести любой модуль из набора карандашом. Затем по желанию ребенка дорисовать фигуру. Так из квадрата может получится дом с крышей.