Открытое занятие в средней группе "Веселая пчелка"
методическая разработка по коррекционной педагогике (средняя группа) на тему

Открытое занятие с детьми средней группы

«Веселая пчелка»

Задачи:

• Формировать устойчивые представления о величине, количестве, цвете, расположении предмета в пространстве
• Развивать мышление, мелкую моторику, , координацию движений.
• Учить выполнять упражнение на развитие правильного артикуляционного дыхания.

 Материал:

-игрушка «Винни пух»

-лист  с изображением улья и пчел, карандаши

- лист с изображением цветов разной высота, улья, гриба, вырезанная пчелка.

-бумажные пчелки по количеству детей

-шапка медведя

- лист с темными силуэтами ульев разной величины, цветные силуэтные картинки ульев соответствующей величины, цветные силуэтные картинки с изображением пчел.

-песочница и цветные камушки в мешочке

1. Ритуал начала занятия. Здороваемся с игрушкой «Вини пух»
2.  Игра «Путешествие пчел»

- Посадите пчелу на самый низкий цветок.

- Посадите пчелу на самый высокий цветок.

- Посадите пчелу на улей.

- Посадите пчелу под гриб.

- Посадите пчелу возле среднего цветка

3. Упражнение «Отправь пчелу в полет»

Подуйте на пчелку. Пусть она летит. Старайтесь не надувать щеки. Дети держат пчелку за ниточку. По словам воспитателя дети регулируют силу выдоха — скорость полета пчелы.

Вот пчелка вылетела из домика-улья и осматривается. Ищет цветы.

Увидала цветы и полетела к ним быстро-быстро.

Набрала много нектара, еле-еле летит домой.

Скоро ночь, темнеет, торопись, пчелка, нужно успеть добраться домой.

4. «Медведь и пчелы»

Медведи очень любят мед. Их, медведей, потому так и назвали - «медведь» - «ведает, где мед, знает, где мед».

Превращайтесь, дети, в пчелок и летите нектар и пыльцу собирать с цветов.

Вот медведь идет. Сейчас у пчел мед заберет.

Скорее, пчелы, громче жужжите, медведя прогоните.

5. Игра «Расставь ульи»

Вот домики для пчел — ульи. На место теней расставьте подходящие по размеру ульи.

Какого цвета самый большой улей, самый маленький? Посадите одну пчелу на самый маленький улей, на средний улей посадите две пчелы, на самый большой улей посадите три пчелы. Прилетели пчелы и зажужжали: «ж-ж-ж».

6. Рисование «Пчелы торопятся домой»

Помогите пчелкам вернуться в улей — нарисуйте карандашом дорожку от каждой пчелы до самого улья.

7.        Ритуал конца занятия

Дети вытаскивают из мешочка и закапывают в песочнице цветные камушки, загадывая желание.