Рабочая учебная программа группы компенсирующей направленности
рабочая программа по коррекционной педагогике (средняя, старшая группа) на тему

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Приказ Минобрнауки России №1155 от 17.10.2013) включает в себя требования к структуре основной образовательной программы дошкольного учреждения, ее объему, условиям реализации программы, результатам освоения программы.

В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» разработка и утверждение рабочих программ входят в компетентность деятельности образовательного учреждения.

      Рабочая программа педагога – нормативный документ, базирующийся на образовательной программе дошкольного учреждения, содержание которого адаптировано к конкретным условиям группы и отражает возрастные и индивидуальные особенности развития детей.

Рабочая программа создается с целью построения системы педагогической деятельности, обеспечения гарантии качества содержания, создания условий для практического освоения технологий, способов педагогической деятельности, обеспечения индивидуального развития и раскрытия творческого потенциала детей; направлена на всестороннее  развитие психофизических качеств  старших дошкольников в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями. 

Данные в этом разделе Рабочие программы разработаны на основе Адаптированной образовательной программы ОУ, направлены на всестороннее  развитие психофизических качеств   дошкольников в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями. Основным направлением работы нашего детского сада №46 "Кот в сапогах" (г.Нижневартовска) является организация единого  коррекционно-развивающего пространства. В ДОУ функционирует целостная система, создающая оптимальные психолого-педагогические условия для обеспечения равных стартовых возможностей при поступлении детей в школу. Разный уровень развития наших воспитанников (тяжесть дефекта) побуждает педагогический коллектив к разработке учебных программ, внедрение которых значительно ускорит процесс овладения знаниями и улучшит адаптацию ребенка в обществе.