Конспект НОД «Где моя мама?». (Живая природа: животные и их детеныши)
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа)

Конспект НОД «Где моя мама?»

(Живая природа: животные и их детеныши)

Ранний возраст

Выполнила: Потапова С.В.

2023 год

Программное содержание: побуждать детей соотносить названия детенышей животных с названиями самих животных и закрепить это в их речевой продукции (кошка-котенок, заяц-зайчонок, медведь-медвежонок, лиса-лисенок); развивать звукоподражание и воспитывать заботливое отношение к животным.

Материал: кукла Таня, резко контрастные по величине животные: кошка-котенок, лиса-лисенок, заяц-зайчонок, медведь-медвежонок (можно использовать фигурки для фланелеграфа), картина «Мама купает ребенка».

Ход:

Воспитатель вместе с детьми рассматривает картину «Мама купает ребенка». Педагог обращает внимание на заботливое отношение мамы к своему ребенку. Далее ведет беседу с детьми о том, как заботятся их мамы, как они их купают, какие слова они при этом говорят.

Водичка, водичка,

Умой мое личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

Раздается стук в дверь, входит кукла Таня, здоровается с детьми и сообщает о том, что она пришла не одна, а привела с собой друзей. Поочередно входят звери со своими детенышами.

Кукла Таня:

— Посмотрите, кто к нам пришел? (раздается голос кошки: «Мяу-мяу» и голос котенка: «мяу-мяу-мяу». Если дети не узнают, кукла Таня помогает.)

— Это кошка, а это кто такой маленький?

— Котенок.

— Как котенок мяукает? (мяу-мяу)

— Кто там к нам еще пришел? (раздается голос медведя: «рр-р») Медведь: — Это я к вам пришел и привел своего маленького... медвежонка. (медвежонок издает тоненьким голосом звук «р-р-р-р»)

Раздается стук.

Кукла Таня:

— Кто-то еще к нам идет?

Входит зайка с зайчонком и лисичка с лисенком.

— Кто это, ребята, вы узнали?

Если дети затрудняются ответить, кукла Таня помогает.

Воспитатель обращает внимание детей на гостей, что пришли звери со своими детенышами, посмотрите, как они любят своих малышей. Большие звери обнимают своих малышей, гладят их по головке.

 В конце занятия проводится игра «Испечем пирожки!»:

Я пеку, пеку, пеку

Деткам всем по пирожку.

А для милой мамочки

Испеку два пряничка.

Кушай, кушай, мамочка.

Вкусные два пряничка.

А ребяток позову –

Пирожками угощу.