Конспект НОД. Рассказывание русской народной сказки «Курочка ряба»
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа) на тему

Конспект НОД. Рассказывание русской народной сказки «Курочка ряба»

Интеграция образовательных областей: Социально -коммуникативное развитие (чтение художественной литературы), «Физическое воспитание», художественно-эстетическое развитие» (рисование, музыка)

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, рассказывание.

Цель: продолжать познакомить с русской народной сказкой «Курочка ряба».

Учить следить за рассказом воспитателя; вызвать у детей желание повторять вслед за персонажами сказки отдельные слова фразы; формировать интонационную выразительность речи; развивать мышление, память и обогащать у детей словарный запас. Воспитывать любовь к народным сказкам, домашним животным и уважение к старшим.

Материалы и оборудование: настольная сказка «Курочка ряба», яичко желтое, шапочки для цыплят. Гуашь желтого цвета, ватман, тряпочки.

Предварительная работа: проведена беседа о курочке.

Словарная работа: курочка, яичко, золотое, простое, снесла.

Ход занятия.

Организационный момент.

Под музыку дети заходят в группу поздороваются с гостями.

- Здравствуйте!

- А теперь ребята стали в круг поиграем в игру «На носок»

На носок, на носок

Каблучками топнем

Поворот, поворот

И три раза хлопнем

Шаг назад, шаг вперёд

Дали ручку к друге

И пойдем и пойдем

И пойдем по кругу.

- Подружки поругались

- Подружки подружились!

- Молодцы! Подружки не должны сориться, а должны дружно играть, да ребята.

(дети садятся на стульчики, воспитатель обращает внимание на осанку детей.)

- Ребята сегодня я вам расскажу русскую народную сказку «Курочка ряба».

- И так внимательно слушаем сказку.

- Давним  давно в одной деревушке жили-были дед и баба. И были у них курочка ряба.

Но вот однажды курочка ряба, снесла яичко. Да не простое, а золотое. Захотели дед с бабой это яичко разбить. Стал дед колотить его молотком. Бил-бил, не разбил, только поломал и палей себе поранил. Тогда за дело взялась баба. Била-била только скалку на две части разломал, и стала плакать: «Чем же я буду тесто раскатывать». Положили они тогда яичко на стол. А тем временем мышка норушка прыгнула на стол, хвостиком махнула-яичко упала и разбилась.

Дед, заплакал, баба зарыдала. А курочка, успокаивает, их кудахчет: «Не плачь дед, не плач баба. Я вам новое яичко снесу не «золотое», а «простое»

- вот и сказки конец, а кто слушал тот молодец. Вам сказка понравилось ребята?

- Да!

- А теперь все глазки закрыли, никто не подсматривает. (воспитатель по музыку превращается в курочку).

-  Все открыли глазки, кто отгадает кто я ?

- Курочка!

- Молодцы!

- А сейчас немножко отдохнем, поиграем, я буду курочкой а вы желтые цыплятки.

Физминутка:

Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать

А за ней ребятки, желтые цыплятки

Ко-ко-ко, ко-ко-ко не ходите далеко

Лапками гребите, зернышек ищите.

- Молодцы!

- А теперь станем, нарисуем «зернышек» Курочке Ряпушке (дети на ватмане рисуют зернышки с пальчиками)

- Вот какие молодцы, спасибо, дети. Курочка Ряба очень рада и благодарит вас за ваш труд.

Закрепление:

- Какую сказку я вам рассказала?

- Как начинается это сказка?

- Кто жил у деда с бабой

- Какое яичко снесла Курочка- ряба?

- Кто бил и не мог разбить яичко?

- Кто успокаивал деда с бабой?

- Какое яичко пообещала снести Курочка- ряба?

Итог:

- Молодцы! Очень хорошо отвечали на вопросы воспитателя.

- Это сказка про бабу, про деда, про курочку наседку; про яичко не простое, про яичко золотое.

Самоанализ интегрированной непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»

Рассказывание русской народной сказки

«Курочка ряба»

 Анализ образовательной деятельности по теме: русская народная сказка «Курочка ряба».

Были поставлены следующие цели:

Обучающие: Следить за рассказом воспитателя. Учить внимательно слушать сказку.

Развивающие: Умение задавать вопросы, обогащать словарный запас. Отвечать на вопросы полным ответом.

Воспитывающие: Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя. Воспитывать любовь к домашним животным, народным сказкам и уважение к взрослым.

По поставленной цели продолжала знакомить с русской народной сказкой «Курочка ряба». Закрепляла словарный запас детей. Повторяли с детьми слова «золотое», «простое», «снесла», «курица». В воспитательной части я прививала детям любовь к народным сказкам, домашним животным и уважение к взрослым.

В организационный момент начали с малоподвижной игры «На носок». В этой игре я воспитываю любовь к сверстникам, уважение друг другу. Когда дети садились на стульчики, я обращала внимание на осанку детей.

Сообщила детям, что продолжаем познакомиться с русскими народными сказками. Дети с большим интересом слушали сказку, следили за рассказом воспитателя. В конце сказки включила сюрпризную физминутку. В закреплении дети очень активно отвечали на вопросы воспитателя. Активно участвовавших детей похвалила.

Вывод: Я считаю, что поставленная мною цель достигнута.