Игровая викторина для средних групп
методическая разработка по художественной литературе (средняя группа) по теме
- Систематизируем знания детей.
- Повышаем эмоциональный настрой детей.
- Художественно-эстетическое развитие детей.
- Сплачиваем детский коллектив.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.82 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Г. САЯНОГОРСК
ДЕТСКИЙ САД № 29 «У ЛУКОМОРЬЯ»
Конспект игровой викторины
между средними группами «Колобок» и «Буратино»
в « Стране сказок»
Составили провели:
Воспитатели: Юрченко Т.В.
Силич С.В.
Кесслер И.В.
Ступина Е.В.
Муз.руководитель: Чиркова А.А.
Физ.инструктор: Шубкина И.О.
Саяногорск, 2017 .
Цель: создание условий для нравственно патриотического развития детей по средствам русских народных сказок.
Задачи: 1. Развивать интерес к музыкальной деятельности, совершать умения в этом виде деятельности;
2. Способствовать воспитанию интереса и любви к русской народной культуре через русские народные игры;
3. Способствовать развитию речи, внимания, памяти с помощью различных заданий;
4. Воспитывать дружеские отношения в команде при выполнении совместных заданий.
Вед. (Т.В. Юрченко): В мире много сказок-
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
В сказке может все случиться,
Наша сказка в переди
Сказка в двери к нам стучится,
Скажем сказке: «Заходи!»
Много сказок есть на свете,
Сказки эти любят дети,
А вот как они их знают,
Нам они сейчас покажут!
Дорогие ребята, сегодня я предлагаю вам поучаствовать в увлекательной игре-викторине «В стране сказок»! Мы разделимся на две команды «Колобок» и «Буратино» и проверим кто же лучше знает сказки! А для того что бы наша игра была справедливой мы попросим наших гостей побыть жюри и оценить ваши ответы!
А.А. Чиркова: - Здравствуйте ребята, а вы меня узнали? Знаете из какой я сказки? Молодцы! Правильно! Выходите на музыкальную разминку(хоровод «Яблочо»).
Вед.: -Ребятки а я слышу кто то там шуршит, кто же там к нам спешит!?
-Здравствуй лисичка!
Лисичка (Кесслер И.В.) –Здравствуйте детки, я узнала что у вас здесь проходит викторина и принесла вам первое задание! «Узнай сказку по отрывку» (отвечаем по очереди)
1. ….Мышка за кошку, кошка за жучку, жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за детку…(Репка)
2. …Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось…(Курочка Ряба)
3. …Козлятушки, ребятушки отворитеся, отпритеся! Ваша мать пришла- молока принесла…(Волк и козлята)
4. …Стоит в поле дом –он не низок не высок.. кто, кто в этом домике живет…(Теремок)
5. …Жили-были лиса и заяц. У лисицы была избушка ледяная, а у зайца лубяная…(Лиса, заяц и петух)
6. …Не ешь меня, я тебе песенку спою…Я от дедушки ушел и от бабушки ушел…(Колобок)
Вед.: Ребята , а в сказке «Колобок» кто просил бабушку испечь колобка? Ой, смотрите , а вот и дедушка! Здравствуйте!
Дед(Шубкина И.О.) : - Здравствуйте ребятишки ! Узнали меня?? А я принес вам второе задание! Игра называется «Не урони Колобка»- по очереди оббежать фишку держа на лопате Колобка , передать следующему, какая команда быстрее закончит та и победит(под музыку из сказки А.А. Чиркова)
Дед- Я когда к вам шел встретил трусишку, а вы знаете кого в сказках называют трусишкой? Правильно зайца.
Заяц: - А вот и я ! Я принес вам следующее задание!
«Дополни название сказки» С.В.Силич
1. «Царевна………..»
2. «Змей………………»
3. «Гуси…………..»
4. «Кощей………………..»
5. «Баба……………..»
6. «Иван……………»
Вед.(Т.В. Юрченко) : Ребятки а вы все сказки знаете хорошо? Я предлагаю вам еще одно задание «Восстанови сказку!» Вот здесь на столах лежат картинки на которых изображены события из сказок . Вам нужно отгадать название сказки и восстановить сказку с чего началось и по порядку до конца сказки! Будьте внимательны чтобы картинки расположились в правильном порядке, подходите к столам и восстановите сказку!
Молодцы ребятки !
Дед(Шубкина И.О.): - А у меня еще одно задание для вас есть! «Передай деду шапку»- под музыку нужно передавать друг другу шапку на скорость.
Вед.: Присаживайтесь , ребятки. Вот и выполнили мы все задания, а что бы узнать какая из команд выиграла мы попросим наше уважаемое жюри подвести итоги! А пока они считают предлагаю спеть песенку: «Два веселых гуся» (А.А.Чиркова)
Вед.: Ну вот ребята, пора подводить итоги нашей игры. Какая же команда набрала больше очков, спросим у жюри!
Слово жюри.
,
,
,
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/14/picture-510372-1426359877.jpg)
Литературная викторина в средней группе "В гости к русским народным сказкам"
Литературная викторина в средней группе "В гости к русским народным сказкам"...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/10/picture-684765-1444495644.jpg)
Викторина в средней группе "День птиц"
Задачи: -обобщить и систематизировать знания детей о зимующих и перелётных птицах; - воспитывать заботливое, бережное отношение к пернатым друзьям; - развивать память, внимание,...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/14/picture-722845-1550145830.jpg)
Литературная викторина в средней группе «Сказочный калейдоскоп».
Прививаем любовь к книге, развиваем смекалку и сообразительность, логическое мышление....
Литературная викторина в средней группе
Литературная викторина...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/17/picture-726828-1450354438.jpg)
викторина в средней группе "Домашние и дикие животные"
обобщать и активизировать знания детей о диких и домашних животных и их детёнышей...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/04/picture-1089359-1543915201.jpg)
Творческо – игровой проект в средней группе по речевому и художественно - эстетическое развитию «В гостях у сказки» Средняя группа
Актуальность проекта: Сказка является одним из важнейших социально-педагогических средств формирования личности. Она обучает, воспитывает, предупреждает, пробуждает высокие чувства, побуждает к д...
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/02/picture-1027629-1522685966.jpg)
Познавательно-игровая викторина в подготовительной группе на тему:"Знатоки родного края"
Цель: развивать разносторонние качества личности ребенка.Задачи:1. Развивать память, быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление.2. ...