Отчет открытого занятия
план-конспект занятия по художественной литературе (подготовительная группа) на тему

Опубликовано 03.01.2018 - 19:32 - Нечаева Ольга Ивановна

Отчет открытого занятия

Тема: Три чуда из сказки А.С, Пушкина "Сказка о Царе Салтане"

(подготовительная к школе группа)

Скачать:

Вложение	Размер
otchet_otkrytogo_zanyatiya.docx	189.23 КБ

Предварительный просмотр:

Отчет открытого занятия

Тема: Три чуда из сказки А.С. Пушкина «Сказка о Царе Салтане»

Воспитатель:

Нечаева О.И.

Часть 1

Дети рассмотрели портреты: поэта А.С. Пушкина, композитора Н.А. Римского - Корсакова, художника М.В. Конашевича. ПоэтА. С. Пушкин создал прекрасную сказку «Сказка о Царе Салтане», композитор Н. А. Римский-Корсаков написал музыку к сказке, а художник нарисовал иллюстрации к сказке.

$C:\Users\Pavel\AppData\Local\Temp\media\image5.jpeg$

М. В. Конашевич Н. А. Римский Корсаков А. С. Пушкин $C:\Users\Pavel\AppData\Local\Temp\media\image3.jpeg$

Первое чудо: «Белочка»

Один ребенок рассказал фрагмент из сказки про белочку. Дети рассмотрели иллюстрацию «Белочка», послушали музыку и две девочки станцевали импровизацию под музыку Н. А. Римского - Корсакова «Белочка».

После обсуждения дети сделали вывод, что образ «Белочки», созданный поэтом, композитором и художником, одинаковый. $C:\Users\Pavel\AppData\Local\Temp\media\image4.jpeg$

Второе чудо: «Тридцать три богатыря»

Один ребенок рассказал фрагмент из сказки о богатырях. Затем рассмотрели иллюстрацию. Прослушали музыку «Тридцать три богатыря». Все мальчики станцевали импровизированный танец под музыку.

После обсуждения второго чуда, дети сделали вывод, что образ богатырей, созданный поэтом, художником и композитором, одинаковый.

Третье чудо: «Царевна - Лебедь».

Один ребенок рассказал фрагмент из сказки. Рассмотрели иллюстрацию «Царевна - Лебедь». Прослушали музыку и четыре девочки под прослушанную музыку станцевали импровизированный танец. $C:\Users\Pavel\AppData\Local\Temp\media\image1.jpeg$

Затем дети сделали вывод, что образ Царевны - Лебедь, созданный поэтом, художником и композитором, одинаковый.

Поэзия, музыка, картины - созвучны.

Часть 2

Во второй части дети прослушали музыку Н. А. Римского - Корсакова «Полет шмеля», где надо было определить кого из трех насекомых (муха, комар, шмель) композитор изобразил с помощью музыки. $C:\Users\Pavel\AppData\Local\Temp\media\image3.jpeg$

Все дети (кроме одного мальчика) успешно справились с этой задачей. Это шмель. $C:\Users\Pavel\AppData\Local\Temp\media\image4.jpeg$

Затем сыграли с детьми в дидактическую игру «Подскажи словечко», для того, чтобы понять хорошо ли дети помнят «Сказку о Царе Салтане». Все дети успешно справились с этим заданием.

Часть 3

(заключительная)

Подвели итоги занятия. Воспитатель поблагодарила детей за занятие. Дети получили подарки от «белочки».

$C:\Users\Pavel\AppData\Local\Temp\media\image5.jpeg$