Математиктиг тоол Кастар-куулар
учебно-методический материал по художественной литературе на тему

                                Тема: Математиктиг тоол «Кастар куулар».

Сорулгазы: 1. Тоолдун маадырлары-биле  болгаш тоолда болуп турар                                               чуулдерни кысказы-биле таныштырар.

                      2. 5-тун иштинде чурагайларны катаптаар.

                      3. «Хой», «чангыс», «узун», «кыска» деп чуулдерни быжыглаар.

Ооредиглиг сорулга: Айтырыгларга долу харыы-биле харыылап ооредир.

Сайзырадырынын сорулгазы: Уругларны коорунун  болгаш дыннаарынын кичээнгейин сайзырадыр.

Кижизидиглиг сорулга: Уругларны экииргек, дузааргак чорукка кижизидер.

Дерилгези: Мольберт, чуруктар.

                                        Кичээлдин чорудуу.

1.Организастыг кезээ.

--Экии, уруглар!  Уруглар менде хап (конверт) бар. Оон иштинде тоол бар. Чуу деп тоол барын билип алыксап тур силер бе?

                                      (Чурукту уштур).

--Чуу деп тоол-дур, уруглар?

--Силер ол тоол чурттунче барыксап тур силер бе?

--Ынчаар болза шупту караанарны шыйып аланар. Ам он талазынче, оон солагай талазынче коор. Ам шупту караан коруп келир.

2.Быжыглаашкын.

--Уруглар, тоол чуртунда чедип келдивис. (Слайд 1 «Тоол чуруу»).

--Уруглар, бо тоолдун маадырларын адап корунерем, кымнар бар ийик?

--Авазы, ачазы кайнаар чорупкан ийик?

--Аленушканы ада-иези чоруурда чуу деп чагып каан ийик?

--Аленушка ада-иезинин чагыын куусеткен-дир бе?

--Ада-иезинин, улуг-даа улустун чугаазын дыннаваска кандыгыл?

--Аленушка дунмазын каяа олуртуп каарга кастар апарганыл?

--Аленушкага дузалажыр бис бе уруглар, дунмазын тыварынга?

--Че, шупту Аленушкага дузалажып чоруптаалынар.

            По ровненькой дорожке шагают наши ножки Топ-топ-топ!

            По камешкам, по камешкам,  Прыг-прыг-прыг!

           Шли мы, шли и до печки дошли!  (Слайд 2).

--Уруглар, печкадан айтырып корээлинерем.

--Печка-печка, Кастар куулар кайнаар ужуп чоруптулар, кордун бе?

П: Баштай мээн пирожкилеримни ужулгаш, тавактарга салыптынарам, оон айтып бээр мен.

                       (Подноста пирожкилерни уштур).

--Печка каш пирожки быжырып каан-дыр, уруглар? (Хой).

--Пирожкилер шупту чангыс аай хевирлиг-дир бе? (,Чок, ангы-ангы).

--Пирожкилер кандыг геометриктиг хевирлерге домей-дир?

--Пирожкилерни чангыстап ап алынар. Ам подноста каш пирожки артып калды?  (Чангыс).

--Айлана, сенде каш пирожки бар-дыр? (Менде чангыс пирожки бар).

--Кандыг геометриктиг хевирге домей-дир? (Тогерик).

--Ам бо тавактарга пирожкилерни улей салыр бис. Тавактарнын ортузунда геометриктиг хевир бар. Кайы тавакта силернин пирожкинерге домей геометриктиг хевир бар-дыр, ол тавакка салыр силер?

--Печка, силернин берген даалганарны куусеттивис. Кастар куулар кайнаар ужа бергенин айтып берем?

--Эр-хейлер! Мээн даалгамны куусеттинер. Мээн пирожкимден ап алгаш, мынаар улаштыр чоруптар силер.

--Уруглар, улаштыр чоруптаалынар.

         Топ-топ ножки шагают по дорожке

          Дорожка кривая, ни конца, ни края.

         Мы идем, идем, идем и ничуть не устаем

        -А вот и яблонька стоит!

--Уруглар, яблоняда чедип келдивис. (Слайд 3).

         (Яблонька Разминка)

 Яблонька, яблонька - выросла в лесу (Дети ходят)

 К яблоньке, к яблоньке – в гости я приду (Идут к воспитателю)

 Ветерок качает, веточки ее (поднять руки вверх и покачать ими)

 А листочки шепчут: «Как нам хорошо! »(Перебирают пальцами).

--Яблонядан айтырып корээлинерем, Кастар куулар кайнаар ужуп чорупканыл.

--Яблоня-яблоня, Иванушканы алган Кастар куулар кайнаар ужуп чоруптулар, кордун бе?

Я: Баштай мээн даалгамны кууседип беринер, оон айтып бээр мен.

--Менде каш яблоктар бар-дыр? (Хой).

--Кандыг оннуг-дир? (Кызыл).

--Яблоктарнын  хемчээли (размери) чангыс аай домей-дир бе? (Чок. Улуг, бичии).

--Мен яблоняны шимчедиптейн, яблоктар кээп дужерге чыыр бис.

--Менде корзинкалар бар.

--Корзинкаларнын размери домей-дир бе?  (Чок. Улуг, бичии).

--Улуг яблоктарны улуг корзинкаже, бичии яблоктарны бичии корзинкаже чыыр бис.

                                   (Яблоктарны чыыр).

--Яблоня, берген даалганарны куусеттивис. Иванушканы алган Кастар куулар кайнаар ужуп чоруптулар?

Я: --Эр-хейлер! Мээн даалгамны куусеттинер. Мээн яблогумдан ап алгаш, мынаар улаштыр чоруптар силер.

--Уруглар, улаштыр чоруптаалынар.  (Арга чуруу). (Слайд 4).

             Зашагали ножки. Топ-топ-топ

             Прямо по дорожке. Топ-топ-топ.

             Ну-ка веселее. Топ-топ-топ.

             Вот как мы умеем. Топ-топ-топ!

--Уруглар, арганын агаарынын экизин, агаардан киир тынып аалынарам.

              (Думчуу-биле киир тынгаш, ундур тынар). (Слайд 5).

--Уруглар бис суттуг сугда чедип келдивис. Суттуг сугнун ындында Баба-Яганын бажыны бар. Бис бо сугну кеже халып шыдавас ышкажыл бис, хем калбак. Ам чуну канчаар бис? Уруглар, бо 2 ыяш чыдыр ышкажыл. Бирээзи узун, бирээзи кыска.

--Кайы ыяшты ап алыр болзувуса эки-дир? (Узун).

--Чуге? (Хем калбак).

              (Хемни кешкеш, Баба-Яганын бажынынга чедип келир). (Слайд 6).

--Чоп шимээн чогул? Баба-Яга удуп чыдар-дыр. Оттурар херек. Баба-Яганын бажынынын чанында каш моогу бар-дыр? (5). Ынча катап часкаар.

               (Баба-Яга оттуп келир).

Б-Я: Чыдыыргаар. Мен кижи чыды чыттап тур мен. Кижи-даа удутпас.

--Баба-Яга сээн удуур уен ам-даа хой. Биске Иванушканы бер.

Б-Я: Боларнын кажарын. Мен удуп чыткаш аштай бердим. Ынчангаш Иванушканы чиир мен.

Чок, Баба-Яга. Иванушканы чиве. Бисте пирожки  болгаш яблок бар.

Б-Я: Мен пирожкиге ынак мен. А яблокту шагдагы олчаан чип корбээн мен. Чугле мээн аяк-савам буступ калган.

--Уруглар, Баба-Ягага дузалажыптаалынарам. Аяк-савазын тудуштур чыып берээлинер. Оон биске Иванушканы бээр.

                       (Уруглар аяк-саваны тудуштурар).  

Б-Я: Четтирдим, уруглар! Ам иванушканы ап алыр силер.

--Аленушка, дунман ап ал. Моон сонгаар дунманны ээн кагба.

А: Четтирдим, уруглар! Дунмамны тыварынга дузалашканынар дээш. (Чоруптар).

--Бистин база чоруур уевис келген. Шупту караанарны шыйыптынар.

                                   (Уруглар караан коруп келир).

3. Туннел.

--Бистин тоол чурттунче аян чоруувус тонген.

--Кымга солун болду аян чорук? Кымга солун болганыл, чаза часкаар.

--Аленушкага дузалажырга солун болду бе?

--Кандыг даалгалар куусеттинер?

--Силерге коргунчуг болду бе, Баба-Яга?

--Уруглар, Аленушкага шупту дузалашпаан болзунарза, Иванушканы камгалап шыдаар бе?

--Шупту, эр-хейлер! Даалгаларны шуптузун куусеткен бис. Эптиг-найыралдыг чорук кажан-даа тиилээр. Ам шупту группаже чоруулунар.

 По ровненькой дорожке шагают наши ножки Топ-топ-топ!

 По камешка, по камешкам, Прыг-прыг-прыг!

 Шли мы, шли и до печки дошли!  (Слайд 2).

Топ-топ ножки шагают по дорожки

 Дорожка кривая, ни конца, ни края.

 Мы идем, идем, идем и ничуть не устаем

 -А вот и яблонька стоит и ветвями шевелит!

 Яблонька, яблонька - выросла в лесу (Дети ходят)

 К яблоньке, к яблоньке – в гости я приду (Идут к воспитателю)

 Ветерок качает, веточки ее (поднять руки вверх и покачать ими)

 А листочки шепчут: «Как нам хорошо! »(Перебирают пальцами).

  Зашагали ножки. Топ-топ-топ

  Прямо по дорожке. Топ-топ-топ.

  Ну-ка веселее. Топ-топ-топ.

  Вот как мы умеем. Топ-топ-топ!