Развивающие игры по сказкам.
картотека по художественной литературе на тему

 Развивающие игры по сказкам.

                            «В сказку нас ведет дорога» (младшая гр.)

В сказку нас ведет дорога. Эй, ребята, не зевать!

Что нам сказочка подскажет, то и будем выполнять.

     Как дед репку в огороде посадил….(«сажают»)

Но а вытащить не может он один,    ( «тянут»)

Помогает вся семья:                           ( показывают)

Кошка, внучка и, конечно, я.

      Колобка слепить слепили………(«лепят»)

Предупредить его забыли:………….(грозят пальчиком)

«По тропинке ты катись,

Но лисе не попадись…………»          (бегут, приседают, ладошками                                                                            

                                                           закрывают лицо)

      Коль доверили вам братца,         (грозят)

Очень надо постараться…………….(гладят себя по головке)

Чтобы гуси-лебедята………………...( машут «крыльями»)

Не попали к вам, ребята ……………(показывают на детей)

       Вдруг овца в облике волчьем

Постучит ….(стучат) сидите молча (приседают на корточки)

Даже если будет звать……

Никому не открывать……(грозят пальчиком)

       Вот два жадных медвежонка (показывают, как ходят медвежата)

Словно маленьких цыпленка…….(ручки за спину, пошевелить пальчиками)

Сыр не могут поделить…………..( удивляются друг другу)

Все решают, как им быть?

Медвежата, убегайте,                     ( убегают)

Вы лисе не доверяйте……             ( грозят пальчиком)

Зимние сказки из бабушкиного сундука (старшая гр.)

Сказочница: Ох, погодка  холодна!

                        Ветер так и режет!

                        Рукавичка вот одна (показывает)

                        А другая где же?

                        Неужели потерялась? (проверяет карманы, не находит)

Сколько гостей у меня сегодня! Здравствуйте, все! Хорошо, что заглянули на огонек! Я вам сказочки расскажу, да пирожками угощу. Что же мы в потемках сидим? (Зажигает свечку, в уголке, оформленном под старину).

    Вот послушайте, ребята, сказку:

Вышел из леса седой Старик-годовик. Бородой зарос до самых густых бровей, в седых волосах еловые шишки застряли. Махнул Старик-годовик рукавами и вылетели  из них три белых птицы. Полетели птицы высоко-высоко над землей. Заволокло небо темными, снежными тучами и посыпались снежинки со всех сторон (посыпает детей «снежком»). Догадались, ребята, что это пришла зима. Надо одеваться потеплее, чтобы не простудиться, а у меня только одна рукавичка, а вторая куда-то пропала.  Я помню кто-то еще в другой сказке потерял рукавичку. Вы не помните кто? ( «Рукавичка»). Как же старик будет ходить без нее? Ну ничего, я вспомнила, что все вещи в старину хранили в сундуках, я тоже там храню. Вот мой сундучок.  Давайте посмотрим, может найдутся рукавички для дедушки, для меня и для вас, гости дорогие! (открывает сундучок, достает вырезанные из бумаги рукавички – шаблоны и предлагает детям разрисовать их карандашами.) (после рассматривания готовых работ). Давайте подарим рукавички героям сказки «Рукавичка»: зайчику, лисе, медведю, дедушке и т.д.

      Давайте посмотрим, что еще есть в моем волшебном сундучке (достает перчатку). Чем отличается перчатка от рукавички? ( ответы детей). Да, она может согреть не только руку, но душу или рассказать сказку, вот  послушайте (надевает перчатку на руку). На что похоже? (из-за ширмы похоже на дерево)

 На последующих занятиях показываем театр теней, подготовленный вместе с родителями, с помощью перчаток: про снеговика, о вьюге, снежинке, метелице, маленьком котенке и т.п., совместное чаепитие с родителями.