Дистанционные видео занятия и праздники.
материал (средняя, старшая, подготовительная группа)
Понятия «детский сад» и «дистанционные занятия» для многих могут показаться совершенно несовместимыми, однако потребность именно в такой форме обучения маленьких детей существует, и ее реализация на практике требует от музыкального руководителя особых навыков, включая знание современных технологий.
Что в условиях дистанционного занятия может и должен сделать музыкальный руководитель и воспитатель детского сада?
Я бы сказала, что в первую очередь необходимо наладить совместную работу с родителями, привлекать их к жизни детского сада. Это может быть реализовано через создания презентаций и видеороликов, проведения театральных постановок, музыкальных праздников.
Что касается особенностей удаленного формата взаимодействия с самими детьми, то я разработала для себя несколько рекомендаций, которых и придерживалась в работе:
- Поскольку у детей дошкольного возраста преобладает наглядно-образное мышление, то главный и основной принцип при организации обучения детей – принцип наглядности. Это значит, что большая часть занятий должна проходить в формате видео.
Считаю важным отметить, что видео занятия должны быть записаны все-таки самим педагогом. Ребенок видит и слышит своего музыкального руководителя, и это вызывает у него ассоциацию с тем временем, когда «все было хорошо», формируется положительное подкрепление: «все, как раньше, ничего не изменилось». - Продолжительность одного видеоурока не должна превышать пяти-семи минут – дольше дети дошкольного возраста удерживать произвольное внимание фактически не могут.
- После просмотра видео рекомендуется провести гимнастику для профилактики чрезмерной зрительной нагрузки. Можно выполнить упражнение: поморгать, считая до пяти, а затем зажмурить глаза и также досчитать до пяти.
Конечно, самоизоляция – явление временное, однако мой личный опыт, который я приобрела за это время, наверняка поможет мне в моей дальнейшей педагогической деятельности.
Предлагаю вашему вниманию видео занятия и праздники.
https://www.youtube.com/watch?v=L_hZ5eta16I
https://www.youtube.com/watch?v=TWPBU9n51Y4
https://www.youtube.com/watch?v=qac6HZGGM7Q
https://www.youtube.com/watch?v=w1ZoXiZ0L7M
https://www.youtube.com/watch?v=zhTnOxCkdcs
https://www.youtube.com/watch?v=mQjo0e4F6Bg
Видео от детей: https://www.youtube.com/watch?v=JyMx_N0HabU
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
distantsionnye_zanyatiya_i_prazdniki.docx | 15.55 КБ |
Предварительный просмотр:
Понятия «детский сад» и «дистанционные занятия» для многих могут показаться совершенно несовместимыми, однако потребность именно в такой форме обучения маленьких детей существует, и ее реализация на практике требует от музыкального руководителя особых навыков, включая знание современных технологий.
Что в условиях дистанционного занятия может и должен сделать музыкальный руководитель и воспитатель детского сада?
Я бы сказала, что в первую очередь необходимо наладить совместную работу с родителями, привлекать их к жизни детского сада. Это может быть реализовано через создания презентаций и видеороликов, проведения театральных постановок, музыкальных праздников.
Что касается особенностей удаленного формата взаимодействия с самими детьми, то я разработала для себя несколько рекомендаций, которых и придерживалась в работе:
- Поскольку у детей дошкольного возраста преобладает наглядно-образное мышление, то главный и основной принцип при организации обучения детей – принцип наглядности. Это значит, что большая часть занятий должна проходить в формате видео.
Считаю важным отметить, что видео занятия должны быть записаны все-таки самим педагогом. Ребенок видит и слышит своего музыкального руководителя, и это вызывает у него ассоциацию с тем временем, когда «все было хорошо», формируется положительное подкрепление: «все, как раньше, ничего не изменилось». - Продолжительность одного видеоурока не должна превышать пяти-семи минут – дольше дети дошкольного возраста удерживать произвольное внимание фактически не могут.
- После просмотра видео рекомендуется провести гимнастику для профилактики чрезмерной зрительной нагрузки. Можно выполнить упражнение: поморгать, считая до пяти, а затем зажмурить глаза и также досчитать до пяти.
Конечно, самоизоляция – явление временное, однако мой личный опыт, который я приобрела за это время, наверняка поможет мне в моей дальнейшей педагогической деятельности.
Предлагаю вашему вниманию видео занятия и праздники.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Видео занятие в дистанционном режиме по развитию речи на тему:"Чтение сказок Г.Х Андерсона
Видео занятие в дистанционном режиме по развитию речи на тему:"Чтение сказок Г.Х Андерсона...
Видео занятие в дистанционном режиме по окружающему миру на тему:"Тропинка к весне"
Видео занятие в дистанционном режиме по окружающему миру на тему:"Тропинка к весне"Подготовила:Каляева А.Ю...
Видео занятие в дистанционном режиме по окружающему миру на тему:"Путешествие в прошлое светофора"
Видео занятие в дистанционном режиме по окружающему миру на тему:"Путешествие в прошлое светофора"...
Видео занятие в дистанционном режиме по художественно-эстетическому развитию на тему:"Ваза с цветами"
Видео занятие в дистанционном режиме по художественно-эстетическому развитию на тему:"Ваза с цветами" в нетрадиционной форме,рисование горячим пластилином...
Конспект к дистанционному видео-уроку для средней группы шк.№2120 Д8, группа №2 "Цветочек", посвященному "Дню космонавтики"
Конспект к дистанционному видео-уроку для средней группы шк.№2120 Д8, группа №2 "Цветочек", посвященному "Дню космонавтики". Цель: - закрепить и расширить знания детей о космосе и ...
Конспект дистанционного видео-занятия для детей младшего дошкольного возраста
Чтение потешки "Петушок"...
Дистанционное Обучение( Мои видео занятия)
https://vk.com/wall-193611496_319https://vk.com/wall-193611496_338https://vk.com/wall-193611496_338https://vk.com/wall-193611496_472https://vk.com/wall-193611496_577https://vk.com/wall-193611496_757ht...