Мультимедийная игра для детей подготовительной группы на тему "Вредное и полезное"
презентация урока для интерактивной доски (подготовительная группа)

№ слайда

Действия и возможный вариант пояснений педагога

№1

Название игры, разработчик.

Игра может проводиться индивидуально или с группой детей, включаться в план НОД.

№2

«Найди вредный продукт». Воспитатель предлагает детям найти вредный продукт и нажать на него. После нажатия при правильном выборе картинка с попкорном вылетает вниз за границу слайда. Воспитатель предлагает ребенку обобщить оставшиеся продукты (полезные потому, что…).

№3

«Найди полезный продукт». Воспитатель предлагает детям найти полезный продукт и нажать на него. После нажатия при правильном выборе картинка с ананасом вылетает верх за границу слайда. Воспитатель предлагает ребенку обобщить оставшиеся продукты (вредные потому, что…).

№4

«Загадки». Воспитатель загадывает детям загадки в заданной последовательности.

1.Он совсем-совсем зеленый

И овальный, удлиненный.

Помидора верный брат,

Тоже просится в салат.

Догадался? Молодец!

Ну, конечно ... (огурец)

2. Красна девица

 Росла в темнице,

 Люди в руки брали,

 Косы срывали. (морковь)

3. Все о ней боксеры знают

 С ней удар свой развивают.

 Хоть она и неуклюжа,

 Но на фрукт похожа ... (груша)

4. Раскололся тесный домик на две половинки.

И посыпались в ладошки бусинки-дробинки. (горох)

5. Как на нашей грядке

Выросли загадки

Сочные да крупные,

Вот такие круглые.

Летом зеленеют,

К осени краснеют. (помидор)

6. Каждый тонкий стебелёк

 Держит алый огонёк.

 Разгибаем стебельки -

 Собираем огоньки.(земляника)

7. Он зеленый и большой

Я полью его водой

Как огромный карапуз

Скоро вырастет ……... (арбуз)

8. Этот вкусный жёлтый плод

 К нам из Африки плывёт,

 Обезьянам в зоопарке

 Пищу круглый год даёт. (банан)

9. Никого не огорчаю, а всех плакать заставляю. (лук)

10. Он оранжевого цвета

 И зимой, и тёплым летом.

 Очень много витаминов

 В этом круглом... (апельсин)

11. Уродилась я на славу,

Голова бела, кудрява.

Кто любит щи –

Меня в них ищи. (капуста)

При правильном ответе воспитатель или ребенок нажимает на картинку-отгадку. Картинка вращается или увеличивается.

№ 5.

«Собери фрукты в вазу». Воспитатель предлагает детям сложить все фрукты в вазу. Ребенок «перетаскивает» все фрукты в вазу, комментируя свой ответ.  Если ребенок осуществляет правильный выбор – звучат аплодисменты, а если не правильный - другой звуковой сигнал.

№ 6.

«Собери в свою корзинку». Играет один ребенок или трое детей, по очереди перемещая по 1 предмету в нужную картинку. В каждую корзинку собираются продукты одного вида. Тематику корзинок (овощи, фрукты, молочные и мясные продукты) может задать воспитатель, а могут сами дети. После разбора продуктов дети называют обобщающие слова и мотивируют свой выбор. Остальные участники (при групповой форме игры) проверяют и помогают игрокам.

№ 7.

Воспитатель хвалит детей.