презентация "Пусть наши дети будут здоровыми"
презентация

Слайд 1

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «ПУСТЬ НАШИ ДЕТИ БУДУТ ЗДОРОВЫМИ» Воспитатель Борисова С.А.

Слайд 2

ДИНАМИКА СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И ВОЗРАСТА. Неудовлетворительные показатели состояния здоровья детей являются актуальной проблемой современности. В последнее десятилетие педиатры, гигиенисты, антропологи с большой тревогой отмечают особенно резкое ухудшение физического развития и других критериев здоровья. Мониторинг состояния здоровья детей свидетельствует, что уже на дошкольном этапе численность практически здоровых детей не превышает 10%, у значительной части обследованных детей (70%) имеются множественные функциональные нарушения. При этом первое место занимают заболевания лор – органов, второе - отклонения со стороны костно-мышечной системы (нарушения осанки, уплощение стопы, последствия перенесенного рахита), н а третьем месте находятся нарушения со стороны органов пищеварения. Отмечены негативные тенденции роста аллергических заболеваний. 79% процентов детей имеют пограничные нарушения психического здоровья. Уже в дошкольном возрасте 17% детей приобретают хронические заболевания, и только один ребенок из трех остается здоровым. Все это говорит о необходимости принятия неотложных мер по здоровьесбережению , оздоровлению детей , по профилактике и коррекции различных отклонений в здоровье .

Слайд 3

Одной из главных задач ДОУ , в соответствии федеральным государственным образовательным стандартом, является охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия. Полноценное физическое развитие и здоровье ребёнка – это основа формирования личности . В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребёнка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера . Наша задача: научить не только сохранить здоровье дошкольника, но и укрепить его.

Слайд 4

Факторы, влияющие на здоровье: - соблюдение режима дня - организация двигательной активности, длительность прогулки - закаливание - полноценное и рациональное питание - условия жизни в семье - полноценный сон - выполнение культурно-гигиенических норм и правил - здоровый образ жизни семьи - влияние окружающей среды, экология - наследственность - уровень развития здравоохранения и образования и т.д.

Слайд 5

Средства укрепления и сбережения физического развития дошкольников Правильный, соответствующий возрастным возможностям ребенка режим укрепляет здоровье, улучшает работоспособность, обеспечивает успешное осуществление разнообразной деятельности, тем самым предохраняет от переутомления. Организм ребенка находится в состоянии непрерывного роста и развития. Эти процессы в разные возрастные периоды протекают с различной интенсивностью; созревание отдельных систем и органов происходит неравномерно. Этим объясняется особая чувствительность детского организма к воздействию на него внешних факторов, как положительных, так и отрицательных . Правильно построенный режим предполагает оптимальное соотношение периодов бодрствования и сна в течение суток, целесообразное чередование различных видов деятельности и отдыха в процессе бодрствования: 1) определенную продолжительность занятий, труда и рациональное сочетание их с отдыхом; 2) регулярное питание; 3) полноценный сон; 4) достаточное пребывание на воздухе. Значение режима в том, что он способствует нормальному функционированию физиологических систем и внутренних органов организма, обеспечивает уравновешенное, бодрое состояние ребенка, оберегает нервную систему от переутомления, создает благоприятные условия для своевременного развития, формирует способность адаптироваться к новым условиям. Устойчивость к воздействию отрицательных факторов. Рациональный, гибкий оздоровительный режим является основным средством коррекции физического развития в дошкольных учреждениях и способствует «г армоническому физическому и полноценному психическому развитию ребенка».

Слайд 6

Одним из эффективных средств укрепления здоровья и профилактики заболеваний является закаливание. Оно положительно действует на механизмы приспособления к холоду, жаре, ослабляет негативные реакции организма на изменения погоды, повышает устойчивость к вирусным и бактериальным заражениям, создает прочный щит от простудных заболеваний В процессе закаливания происходит глубокая перестройка организма, и если ребенок активен, она осуществляется естественно и просто. Закаливающие мероприятия в сочетании с интересными для ребенка физическими упражнениями и играми вызывают эмоциональный подъем, повышают функции высших нервных центров, благотворно воздействуют на вегетативную нервную систему, регулирующую работу внутренних органов и обмен веществ. Закаливание и физические упражнения расширяют функциональные возможности организма ребенка, оказывают тренирующее воздействие на развитие мозга, высшей нервной деятельности, опорно-двигательного аппарата и личностных качеств, способствуя индивидуальному приспособлению к внешней среде

Слайд 7

Среди многих факторов оказывающих влияние на здоровье детей, первое место занимает физическая культура. Занятия физкультурой способствуют гармоничному развитию тела, быстрому восстановлению умственной работоспособности. За последние годы появились данные о биохимическом аспекте в механизмах влияния физических нагрузок на регулирующие системы. Установлено, что систематические физические упражнения способствуют увеличению продукции нейропептидов (вещества, продуцируемые головным мозгом), что благоприятно отражается на настроении, улучшает сон и повышает работоспособность. Выполнение упражнений наряду с подвижными играми обеспечивает условия для гармонического физического и психического развития ребенка. В системе физического воспитания по укреплению здоровья в детских дошкольных учреждениях используются следующие основные организационные формы двигательной деятельности детей: - учебная работа – физкультурные занятия; - физкультурно -оздоровительная работа в режиме дня – утренняя гигиеническая гимнастика, подвижные игры и физкультурные упражнения на прогулках (утренней и вечерней), физкультурная минутка и т.д.; - активный отдых – физкультурный досуг, физкультурные праздники, пешеходные прогулки, экскурсии, прогулки по маршруту (простейший туризм), дни здоровья; - самостоятельная двигательная деятельность детей;

Слайд 8

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ Во ФГОС говорится о том, что необходимо оказывать психолого-педагогическую поддержку семье, повышать компетентность родителей в области сохранения и укрепления здоровья детей, оказывая при этом практическую помощь. Каждый родитель хочет видеть своего ребенка здоровым, веселым, хорошо развитым физически. Основы здоровья закладываются в семье, поэтому в совместной работе родителей и педагогов можно научить ребенка заботиться о своем здоровье, формируя у него привычки, связанные со здоровым образом жизни. Семья во многом определяет отношение детей к ЗОЖ и физической культуре, поэтому родители должны служить для своих детей примером во всём. Дошкольный возраст – самое благоприятное время для выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением дошкольников методам совершенствования и сохранения здоровья приведут к положительным результатам.

Слайд 9

В нашем детском саду педагоги создают безопасные условия пребывания и обучения детей в соответствии с возрастными, половыми, индивидуальными особенностями и гигиеническими требованиями, решают задачи соответствия учебной и физической нагрузки возрастным возможностям ребёнка, используют различные здоровье сберегающие технологии, целью которых является обеспечение ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни.

Слайд 11

«Здоровье - это единственное благо, которое каждый отнимает у себя сам»