Эссе
материал (средняя группа)

                                             Эссе на тему:

  «Какие риски и преимущества ожидают учителя, желающего использовать интерактивные презентации на уроке»

Сейчас наша жизнь не имеет представления без использования компьютерных технологий и учителя,  должны шагать в ногу со временем. Роль компетенций в образовании, постоянно увеличивается.  Такие виды работы как – интерактивные презентации помогают нам развивать образовательные компетенции.

Когда учитель приступает к созданию интерактивной презентации, он задается вопросами: «Для какого возраста детей будет презентация?» и «Какую информацию она будет нести?». Можно ли с  ее помощью решить задачи урока или лучше рассмотреть другие средства? Я считаю, что если учитель имеет возможность продемонстрировать материал, чтобы дети в первую очередь могли тактильно и наглядно воспринять материал, то в таком случае, лучше не использовать интерактивные презентации. Использование презентации, как учебного материала, должна содержать: цели, задачи, оформление, в первую очередь должно идти на решение задач урока.

От сюда следует, что использовать презентацию,  целесообразно, не на весь урок, а в виде фрагмента или включить в какой – либо вид деятельности, например, у детей дошкольного возраста,   можно использовать в виде короткой игры.

 Какие же плюсы имеют интерактивные презентации? Презентации можно использовать в любой период работы, или на любой ступени урока. Интерактивные презентации, позволяют задействовать у ребенка все каналы восприятия – слуховой, зрительный, механический и эмоциональный, что вызовет интерес ребенка к предмету. Современного ребенка уже не заинтересует  рисунок мелом, на доске.

  Красочные интерактивные презентации вызывают у детей интерес к занятию, позволяют задействовать когнитивные функции, процесс обучения становится более увлекательный.

   На уроке, применение ИКТ должно быть нормировано и минус в том, что некоторые педагоги, к сожалению, забывают об этом. Не нужно забывать, что все должно быть в меру, и время показа презентации, и количество материала для запоминания. В остальном, использование презентации на уроке, становится эффективным средством подачи материала. Основное, что должен запомнить учитель, чтобы сохранить здоровье детей и не перегружать психику – это рациональное использование современных технологий и грамотный   подход.