Банк видео занятий на ПК в период самоизоляции
видеоурок
Предварительный просмотр:
Дата | Тема | Работа с детьми (краткое описание), | Работа с родителями, (краткое описание), Ссылка, где размещен материал |
20.04.2020 | Аппликация «Сюжет из геометрических фигур».
| Закрепить умение детей задумывать изображение, подчинять замыслу последующую работу и вырезать из бумаги прямоугольные округлые части предметов. Приобщать к изобразительному искусству. | Консультация для родителей «Воспитание усидчивости». Рекомендаций родителям помогать своим детям формировать усидчивость, способность доводить начатое дело до конца в игровой форме. |
21.04.2020 | Ознакомление с природой. Месяц «Апрель». Рекомендации родителям по домашнему чтению. | Расширять представление детей о сезонных изменениях в природе. Формировать бережное отношение к окружающей природе. (Закрепить занятие. рисунок про весну) Фотоотчет на Формировать интерес детей к чтению художественной литературы. | В помощь родителям ссылка на видео урок: «Апрель». https://www.youtube.com/watch?v=1K9H6yioxbc «Петушок и бобовое зернышко», обр. О. Капицы, «Барашеньки…», Д. Биссет. «Про мальчика, который рычал на тигров», пер. с англ. Н. Шерешевской; Е. Баратынский. «Весна, весна, чтение по выбору детей. |
22.04.2020 | ФЭМП. «Счет от 1 до 10 и обратно». | Закрепить умение считать в пределах10 и порядковые значение чисел. (нарисовать любимую цифру). | В помощь родителям ссылка «Считалка от 1 до 10 и обратно». |
23.04.2020 | Развитие речи. Чтение и заучивание стихотворения наизусть. А. Плещеева «Весна». Конструирование в технике Оригами « Собачка». | Запоминание стихотворений развивает память ребенка, обогащает его словарный запас, прививать культуру речи и выразительно читать (проговаривая слова четко и не торопясь). Развивать у детей память логику усидчивость пространственное мышление и воображение. | Консультация для родителей «Учим стихи с ребёнком дома». https://nsportal.ru/pahomova-anna-aleksandrovna В помощь родителям разместили на сайте: https://nsportal.ru/pahomova-anna-aleksandrovna презентацию выполнения оригами «Собачка». |
24.04.2020 | Лепка «Черепаха». | Закреплять поёмы лепки: раскатывать между ладонями, прикрепление частей к вылепленному телу животного. Развивать сенсомоторный опыт. Приобщение к изобразительному искусству. | В помощь родителям ссылка на видео лепку «Черепаха». |
№ | Дата | Тема | Работа с детьми (краткое описание) | Работа с родителями, (краткое описание), Ссылка, где размещен материал |
1 | 27.04.2020 | ФЭМП. «Геометрические фигуры». Лепка «Самолет»
| Закрепить умение детей различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник). Закреплять приёмы лепки: раскатывать между ладонями, прикрепление частей к основе самолёта. Развивать сенсомоторный опыт. Приобщение к изобразительному искусству | В помощь родителям ссылка на презентацию. https://www.youtube.com/watch?v=wVYSU6G3osI Консультация для родителей «Влияние лепки на развитие ребёнка». |
2 | 28.04.2020 | Праздник «День победы» Рекомендации родителям по домашнему чтению. | Рассказать детям о великом празднике «День победы». «Нарисовать салют». Формировать интерес детей к чтению художественной литературы. | Презентация: «Детям про День Победы. Что за праздник 9 Мая?». https://www.youtube.com/watch?v=LEE-cuS_05k Т. Белозеров «Праздник победы», Ю. Кушак «Олененок», «Дед хотел уху сварить», Ивовый росток», пер. с япон. Н. Фельдман, под ред. С. Маршака; М. Пришвин. «Журка». |
3 | 29.04.2020 | Развитие речи. Чтение и заучивание стихотворения «День Победы» наизусть. Аппликация на тему: « День победы». | Запоминание стихотворений развивает память ребенка, обогащает его словарный запас, прививает культуру речи и выразительно читать (проговаривая слова четко и не торопясь). -Освоение навыка прямого вырезания в разных направлениях, а также с элементами создания округлых форм путём срезания углов у квадрата; -отработка умения комбинировать элементы для получения цельной композиции -тренировка составления сюжетов из разных по размеру геометрических форм -Приобщать к изобразительному искусству. | Предложить стихи для заучивания наизусть к празднику «День Победы». Консультация для родителей на тему: «Занимаемся аппликацией дома». |
4 | 30.04.2020 | Конструирование в технике Оригами « Самолет» | Развивать у детей память, логику, усидчивость, пространственное мышление и воображение. | В помощь родителям презентация для выполнения оригами. https://nsportal.ru/pahomova-anna-aleksandrovna
|
№ | Дата | Тема | Работа с детьми (краткое описание) | Работа с родителями, (краткое описание), Ссылка, где размещен материал |
1 | 06.05.2020 | ФЭМП. «Сравниваем предметы». Где живут микробы? Как их победить? | Закрепить умение сравнивать предметы по размеру, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, поменьше, еще меньше, самый маленький. Объяснить ребенку, как победить микробов. Показать, как передаются микробы от человека к человеку. | Ссылка на видео урок «Сравниваем предметы». https://www.youtube.com/watch?v=E6XRDK3LQ08 Консультация для родителей. Рассказать детям Где живут микробы? Как их победить? |
2 | 07.05.2020 | Чтение стихотворения С. Михалкова «Бездельник-светофор». Аппликация «Светофор». | Продолжать формировать у детей знания о правилах безопасного поведения на улице, умению дорожить своей жизнью. Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, правилах поведения на улицах города. Закрепить умение детей – работать ножницами: правильно держать их; – сжимать и разжимать кольца; Закреплять: – приемы аккуратного наклеивания; – умение чередовать изображения по цвету. Развивать чувство ритма и чувство цвета. Вызывать положительный эмоциональный отклик на созданные изображения. | Ссылка мультфильма С. Михалкова «Бездельник-светофор». https://www.youtube.com/watch?v=6OqTbvAt0Oo |
№ | Дата | Тема | Работа с детьми (краткое описание) | Работа с родителями, (краткое описание), Ссылка, где размещен материал |
1 | 18.05.2020 | Ознакомление с окружающим миром. «Моя семья». Пальчиковая игра: «Семья».
| Цель: закрепить понятие «семья». Дать представление о родственных отношениях в семье: каждый ребенок одновременно (сын, внук, брат и т. д.). Воспитывать чуткие отношения к членам семьи. Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев. | Ссылка на видеоурок: https://yandex.ru/video/preview/?filmId=3022629687210886&reqid=1589106310964505-778603050380385256300109-man2-6018&suggest_reqid=562703111154185691263559652494495&text=детям+о+семья+5+лет Ссылка на пальчиковую игру: https://yandex.ru/video/preview/?filmId=18010609351777384874&text=наши+пальчики |
2 | 19.05.2020 | ФЭМП. «Объёмные геометрические фигуры с паровозиком Чух-Чух.». | Закрепить знания об объёмных геометрических телах, развивать логическое мышление, воображение, внимание и обогащать словарный запас. | Ссылка на видеоурок: https://yandex.ru/video/preview/?filmId=11333424697372781672&text=учим+обьемные+гемеотрические+фигура+с+паровозиком |
3 | 20.05.2020 | Развитие речи. «Загадки от Бабушки Шо-Шо». Рекомендации родителям по домашнему чтению. | Цель: Учить детей осмысливать загадки, развивать память и мышление. Формировать интерес детей к чтению художественной литературы. | Ссылка на видео-загадки: https://yandex.ru/video/preview/?filmId=17165989977143994448&p=1&text=Загадки+для+детей+бабушки+шошо С. Маршак. «Мяч»; Е. Серова. «Одуванчик», «Кошачьи лапки» (из цикла «Наши цветы»); Л. Воронкова. «Как Аленка разбила зеркало» (глава из книги «Солнечный денек»). |
С | 21.05.2020 | Лепка «Козлёнок». | Закреплять приёмы лепки: раскатывать между ладонями, прикрепление частей к туловищу. Развивать сенсомоторный опыт. Приобщение к изобразительному искусству. | Ссылка на видеоурок «Лепим козлёнка»: https://yandex.ru/video/preview/?filmId=16426972463858853901&text=лепим+козленка+ |
5 | 22.05.2020 | Конструирование в технике Оригами «Уточка». | Развивать у детей память логику усидчивость пространственное мышление и воображение. | В помощь родителям ссылка для последовательного выполнения уточки из бумаги: https://yandex.ru/video/preview/?filmId=5917172876800246849&p=1&path=wizard&text=сделать+уточку+из+бумаги+оригами. |
№ |
Дата | Тема | Работа с детьми (краткое описание | Работа с родителями, (краткое описание), Ссылка, где размещен материал |
1 | 25.05.2020 | ФЭМП «Части суток» | Расширять представление о частях суток и их последовательности. (утро, день, вечер, ночь). | Ссылка на видеоурок: https://yandex.ru/video/preview/?filmId=18163930259422787684&text=Время+суток+деткам |
2 | 26.05.2020 | Рисование «Моё любимое солнышко». Рекомендации родителям по домашнему чтению. | Продолжать учить детей замыкать в кольцо, раскрашивать, повторяя очертания нарисованной фигуры, способствовать эстетическому воспитанию, способствовать развитию образного представления, воображения детей. Формировать интерес детей к чтению художественной литературы. | Ссылка на видеоурок рисуем «Солнышко»: https://yandex.ru/video/preview/?filmId=12295879630304954076&text=занятие+по+рисованию+в+средней+группе+мое+любимое+солнышко
Н. Романова «Котька и птичка», И. Токмакова. «Ива», «Сосны», «Колосок», укр., обр. С. Могилевской, «Мальчик стерег овец…», чтение по выбору детей. |
3 | 27.05.2020 | Стихотворение учить наизусть Е. Эрато «Лето». | Учить стихи наизусть полезно для развития речи, памяти, воображения пополняя словарный запас. Учить рассказывать, не торопясь, выразительно, четко проговаривать слова. | Стихотворение разместили в группе. |
4 | 28.05.2020 | Конструирование в технике Оригами «Лягушка». | Развивать у детей память логику усидчивость пространственное мышление и воображение. | В помощь родителям ссылка для последовательности выполнения оригами: https://yandex.ru/video/preview/?filmId=5800338545298579249&text=сделать+лягушка+из+бумаги+оригами. |
5 | 29.05.2020 | Безопасность детей в летний период. | Защитить детей от опасностей, которые подстерегают детей в летний период и как родители могут защитить своего ребенка. | Консультация для родителей ««Безопасность детей летом». |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проращивание лука или «Как Луконя всех витаминами угостил» (нескучное занятие для детей в период самоизоляции).
Добрый день, дорогие мамы, папы и ребята! Наблюдать за живой природой можно не только на улице, но и в своей квартире! Пока у нас с вами есть немного свободного времени, предлагаю вам стать огородника...
