Дистанционное занятие "Приглашаем поиграть"
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 2

Я сейчас буду ЗАДАВАТЬ вопросы, а ты будешь на них отвечать Какое из животных больше: корова или коза? Когда ты завтракаешь: утром или вечером? Ночью на улице темно, а днем…? Клубника, малина, смородина – это..? На кого больше похожа кошка, на собаку или утку? Расскажи почему ты так считаешь? Чем похожи лопата и грабли? (это инструменты для обработки земли). Что общего между кошкой и белкой? Для чего нужно быть здоровым?

Слайд 3

А сейчас приготовь счетные палочки - отсчитайте 6 счетных палочек ( используются счётные палочки ) и выложите из них домик. - отсчитайте 5 счетных палочек и выложи 2 треугольника; - отсчитайте 7 счетных палочек и выложи 2 квадрата. Подсказка для родителей:

Слайд 4

Взрослый начинает фразу. А ребенок заканчивают её. Петух кукарекает, а курица ..? Лягушка квакает, а лошадь …? Уж ползает, а щука …? Кролик скачет, а синица …? Сорока стрекочет, а ворон …?

Слайд 5

Давай поиграем в игру « АВТОБУС»

Слайд 6

Сейчас мы с тобой поиграем в игру, которая называется животные и их детеныши Например : «Я тебе говорю ЛОШАДЬ а ты мне говоришь её детеныша, КТО ДЕТЕНЫШ У ЛОШАДИ? ПРАВИЛЬНО ЖЕРЕБЕНОК. Корова – теленок Курица – цыпленок Утка – утенок Кролик – крольчонок Овца – ягненок Коза – козленок Гусь – гусенок Индюк – индюшонок Собака – щенок Кошка – котенок

Слайд 7

И гра «Что не так?» Слушай внимательно, если услышишь ошибку, исправь её, сказав верно фразу. У волка - лисята. Они живут в логове. (волчата, живут в логове) У медведя – зайчата, они живут в норе. (медвежата, живут в берлоге) У белки – волчата, они живут в берлоге. (бельчата, живут в дупле ) У Зайца – медвежата, они живут в берлоге. (Зайчата, живут в лесу) У лисы – волчата, они живут в дупле. (лисята, живут в норе)

Слайд 8

МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «ЖИРАФ»

Слайд 9

Игра «Слушаем и рисуем». Я ТЕБЕ СЕЙЧАС БУДУ ЧИТАТЬ РАССКАЗ, ТЫ ЕГО ПРОСЛУШАЕШЬ А ПОТОМ НАРИСУЕШЬ РИСУНОК ПО ЭТОМУ РАССКАЗУ В воскресенье слепил Дед Мороз трех замечательных снеговиков. Слепил их из комков снега . Один снеговик получился большой , другой - поменьше , а третий – совсем крохотный. Руки первого и второго – БЫЛИ ИЗ снежных комков , а у третьего – из сучков . Вместо носа вставлены морковки . Глаза из угольков. Первому снеговику в руки дал метлу , второму – почтовую сумку а третьему не чего не дал.

Слайд 10

«Математический диктант» 2 клетки вверх 2 клетки направо 1 клетка вверх 1 клетка направо 2 клетки вниз 4 клетки направо 1 клетка вверх 1 клетка направо 5 клеток вниз 2 клетки налево 1 клетка вверх 1 клетка направо 1 клетка вверх 4 клетки налево 2 клетки вниз, 2 клетки налево, 1 клетка вверх 1 клетка направо, 2 клетки вверх, 2 клетки налево. Что у вас получилось? Давай проверим. Собачка.

Слайд 11

Вопросы Какое сейчас время года? (Весна) - Назовите соседей весны. ( Зима, лето) - Назовите весенние месяцы по порядку. (март, апрель, май) - Назовите пропущенный месяц: декабрь, …, февраль. (Январь) - Назовите пропущенный месяц: октябрь, …, декабрь. (Ноябрь) - Назовите соседей зимы. ( Осень, весна) - Назовите осенние месяцы по порядку. (Сентябрь, октябрь, ноябрь). - Назовите зимние месяцы по порядку. (Декабрь, январь, февраль). - Назовите соседей лета. (Весна, осень). - Назовите летние месяцы по порядку. (Июнь, июль, август). - Назовите все месяцы по порядку: сентябрь ...(Дети передают мяч друг другу). - Скажите, с какого месяца начинается календарный год? (С января). - А каким месяцем год заканчивается? (Декабрём). - Сколько всего месяцев в году? (12) - Сколько всего времён года? (4)