План дистанционной работы
методическая разработка (старшая группа)

Совместная деятельность специалиста, родителей и детей

Коррекционно-развивающая деятельность

Образовательная деятельность

Взаимодействие с семьями воспитанников

Осуществляется по видео, аудио связи, так же в формате docx, jpg, jpeg

Апрель

Темы занятий по неделям

Задачи

Повторяем цифры.

Цифры – 1,2,3

Соотнесения чисел, количества и цифр.

Состав числа.

Учить выделять заданное количество предметов из множества, отвечать на вопрос сколько? Сформировать представление о цифрах 1,2,3 учить соотносить число количеству.

Повторяем цифры.

Цифры – 4,5,6

Соотнесения чисел, количества и цифр.

Состав числа.

Формируем представление о цифрах 4, 5,6. Учимся соотносить число, количество и цифры. Закрепить навык пересчета конкретных предметов в пр.6, учить называть итоговое число.

Повторяем цифры.

Цифры – 7,8

Соотнесения чисел, количества и цифр.

Состав числа.

Изучаем понятия больше-меньше.

Образование чисел 7,8. Сформировать навык счета в пределах 7,8. Учить детей называть итоговое число.

Сформировать умение составлять числовой ряд в пр. 7-8, определять место числа в числовом ряду, называть «соседей» числа.

Изучаем понятия больше-меньше.

Повторяем цифры.

Цифры – 9, 10

Соотнесения чисел, количества и цифр.

Состав числа.

Закрепляем понятия больше-меньше.

Образование чисел 9,10. Состав чисел. Формировать навык счета в пр. 10, учить называть итоговое число, соотносить количество предметов.

Закрепляем понятия больше-меньше.

Апрель

Темы занятий по неделям

Задачи

1)Весна. Апрель

2)Простые предлоги.

Весна. Прочтение текстов на тему весны. Повторяем времена года.  Рассматриваем сюжетные картинки и рассказываем, что на них и изображено.

Закрепляем тему простых предлогов.

1)Апрель. Закрепление знаний

2)Простые предлоги

Закрепить знания о весне (набухание почек, распускание листьев, цветение растений.)

Педагог или родитель читает рассказы про апрель, дети рассказывают, что запомнил.

Предлоги: в, из, над, под.

Закрепляем тему по средствам выполнения поручений. (Поставь в коробку)

1)Весна в лесу.

2) Изучаем противоположности

Изучаем признаки весны в лесу по средствам картинок и чтения рассказов.

Дети пересказывают, что узнали.

Изучаем понятия в сравнении. Находим противоположности на картинках.

1)Животные весной.

2)«Один – много»

Уточнить представления детей по теме (изменения в жизни животных, появление насекомых, возвращение перелетных птиц). Закрепить название весенних месяцев.

Составление рассказов по сюжетным картинкам.

Закрепление темы. Называем количество предметов.

Апрель

Темы занятий по неделям

Задачи

Профессии

Уточнить и расширить представления детей о профессиях.

Закрепление темы профессии

Систематизировать знания детей о профессиях.

Транспорт

Уточнить и расширить знания о транспорте, его назначении, о профессиях людей, работающих на транспорте. Формировать обобщающее понятие «транспорт».

Закрепление темы транспорт.

Виды транспорта

Закрепить знания детей о транспорте и профессиях людей, работающих на транспорте, познакомить детей с видами транспорта.