Рекомендации для родителей на тему "Труд людей весной"
консультация (старшая группа)

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО ТЕМЕ

«ТРУД ЛЮДЕЙ ВЕСНОЙ»

На этой неделе мы будем формировать представления о работах, проводимых весной

в саду и огороде.

Будем рады, если вы выполните наши рекомендации!

 - поговорить с ребенком о том, какое сейчас время года, какие изменения происходят в природе весной; вспомнить приметы весны (растаял снег, прилетели птицы, бежали ручьи и т.д.);

 - понаблюдать за изменениями в природе во время совместной прогулки;

 - рассмотреть картинки с изображением труда людей весной; - уточнить, чем занимаются люди весной в садах и огород

РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ

1. «Какой, какая?»

- весна какая …(теплая, солнечная)

 - дерево какое…(высокое, большое )

- солнышко какое …(ласковое, доброе, яркое) и т.д.

2. «Один – много»

Огород – огороды

Грядка – грядки

Лопата – лопаты

Грабли – грабли

Ведро – ведро

Лейка – лейки и т.д.

3. «Назови ласково»

Огород – огородик

Лопата – лопатка

Грабли – грабельки

Грядка – грядочка

 Лейка – леечка

«Сосчитай орудия труда»

Один (одна), два (две), три, четыре, пять

(Лопата, грабли, лейка)

Одна лопата, две лопаты, три лопаты, четыре лопаты, пять лопат.

4. «Закончи предложение»;

- весной на огородах люди копают …(грядки)

 - весной прилетают …(птицы)

-весной вешают … (скворечники)

- весной люди сажают …(рассаду)

5. «Назови одним словом»;

- сажать саженцы деревьев;

- копать грядки на огороде;

- наводить порядок во дворе;

6. Заучивание пословицы:

Труд кормит, а лень портит.

7. Пальчиковая гимнастика “Огород»

 В огороде много гряд (показать ладонь, пальцы в сторону)

Тут капуста, тут томат (загибать по очереди пальцы на руке)

 Тут свекла, тут горох

И картофель наш не плох!

Наш зеленый огород нас прокормит целый год!

8. Составление рассказа по картинке:

 - какое время года изображено?

- почему ты так решили?

- кто изображен на картинке?

- что они делают?

9. Упражнение на координацию речи с движениями.

Мы лопатки взяли, грядки раскопали:

Раз-два, раз-два!

Ребенок имитирует действия лопатой.

Грабли в руки взяли, грядки причесали:

Раз-два, раз-два!

Ребенок имитирует действия граблями.

Семена рядами в землю мы бросали:

Раз-два, раз-два!

Ребенок имитирует разбрасывание семян.

Раз-два, раз-два!

10. Разучивание стихотворения

Взяли грабли и лопатки — в огород пошли ребятки.

Тут копают, там рыхлят, убирают мусор с гряд.

 Репу сеют, лук сажают, а потом все поливают.