Будаева Дарима Цыреторовна

О себе

В 1994 году  окончила Бурятский государственный педагогический институт  имени Доржи Банзарова. Работаю учителем  русского языка и литературы  в  Гильбиринской средней общеобразовательной школе. В своей педагогической деятельности я стремлюсь к тому, чтобы обучение было увлекательным для детей, помогаю их самоутверждению и нравственному становлению.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Н.Толстой "Война и мир", Ф.М.Достоевский "Преступление и наказание", В.Г Распутин "Уроки французского". Перечитываю произведения, каждый раз открывая для себя что-то новое: "Капитанская дочка" А.С.Пушкина, "Мастер и Маргарита" М.А. Булгакова,  "Жестокий век" И.К. Калашникова.

Мой взгляд на мир

Профессия учителя особая, это не просто работа – это служение! И в этом есть своя радость- радость сотворения Человека.  

Мои достижения

Грамоты, благодарственные письма:

Почётная грамота Министерства просвещения Российской Федерации за многолетний добросовестный труд и значительные вклады в сфере образования, приказ от 16 февраля 2024 года № 50/н.

Медаль «100 лет Министерству образования и науки Республики Бурятия», приказ от 26 сентября 2023 года № 371/п.

Почетная грамота профсоюза работников народного образования и науки Республики Бурятия за многолетний добросовестный труд в системе образования Республики Бурятия, 2019 г.

Почетная грамота Министерства образования и науки Республики Бурятия за достигнутые успехи в деле обучения и воспитания подрастающего поколения, приказ от 18 августа 2017 года № 87.

Благодарственное письмо ГБУ «РЦОИ и ОКО»  за качественную подготовку выпускников, продемонстрировавших высокие результаты в ГИА 2022 года, апрель 2023 г.

Диплом участника форума «Педагоги России: инновации в образовании», 2023 г.

Благодарственное письмо Министерства спорта и молодёжной политики Республики Бурятия за помощь в проведении фестиваля бурятских народных игр, 2022 г. 

Благодарственное письмо АССУЛ за помощь в организации и проведении международной общественной акции «Далевский диктант-2020».

Благодарственное письмо за подготовку призёра республиканского конкурса творческих работ учащихся «Байкальский первоцвет», организованного РОО «Байкальский информационный центр «Грань» при поддержке Фонда президентских грантов, в номинации «Лучший рассказ о Байкале «Байкальские были», 2020 г.

Почётная грамота МКУ «Иволгинского районного управления образования» за подготовку победителя муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку среди 9 классов, 2019 г.

Благодарственное письмо АМО «Иволгинский район» за многолетний добросовестный труд в системе образования и достойный вклад в воспитании подрастающего поколения, 2020 г.

Благодарственное письмо за подготовку победителя районных детских и юношеских Чтений, посвященных 115-летию со дня рождения Н. Г. Балдано «Человек успешный – человек читающий» в секции интеллектуальная игра среди 8 – 9 классов, 2022 г.

Благодарственное письмо эксперту  районных детских и юношеских Чтений, посвященных 115-летию со дня рождения Н. Г. Балдано «Человек успешный – человек читающий» в секции «Театр одного актёра», 2022 г.

Благодарственное письмо администрации МОУ Гильбиринская СОШ за качественную подготовку выпускников и отличные показатели по результатам ЕГЭ-2022.

Благодарственное письмо администрации МОУ Гильбиринская СОШ за подготовку призёра школьного конкурса «Индивидуальный проект», 2021г.

Благодарственное письмо администрации МОУ Гильбиринская СОШ за подготовку участника школьного конкурса «Индивидуальный проект», 2021г.

Моё портфолио

Современная ситуация в обществе и образовании заставляет педагогов искать новые технологии учебно-воспитательной работы. Общество ставит перед учителем задачу обеспечить условия развития целостной личности школьника.  

Моя цель как учителя русского языка и литературы – это воспитание человека, знающего и уважающего русский язык и литературу, относящегося к данным предметам как к явлению культуры, осмысляющего язык и литературу как средство общения, получения знаний в разных сферах человеческой деятельности.

Для достижения цели ставлю следующие задачи:

• помочь учащимся овладеть системой знаний об устройстве языковой системы и закономерностях её функционирования, развитию способности анализировать языковые факты, обогащать словарный запас, совершенствовать грамотность;
• помочь учащимся овладеть универсальными учебными действиями, сформировать способность и готовность к самообразованию, самовоспитанию и саморазвитию;
• формировать мотивацию к изучению русского языка и литературы, ответственность у учащихся за результаты своего труда, стимулировать работы учеников в зависимости от их индивидуальных способностей;
• развить интеллектуальные и творческие способности учащихся, речевую культуру; совершенствовать коммуникативные способности;
• повысить качество проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
• совершенствовать информационную культуру учащихся;
• помочь ребенку овладеть навыками использования полученных знаний для решения жизненных нестандартных задач.

Портфолио: