Юрина Галина Николаевна

О себе

Работаю учителем-дефектологом в школе для сдабослышащих детей 34 года. Обучение детей устной речи на основе использова­ния сохранившейся слуховой функции, овладение коммуникативными на­выками, формирование нравственных качеств учащихся, развитие их пси­хических функций, укрепление и сохранение здоровья, расширение круго­зора детей - составляет содержание моей работы. Владею методами обследования состояния слуха и речи учащихся, оп­ределяю степень выраженности имеющегося дефекта. За годы работы хо­рошо изучила контингент детей, с которыми работаю. При составлении учебных планов учитываю возможности и способности детей, применяю индивидуальный и дифференцированный подход. Принимаю активное участие в деятельности методического объедине­ния: выступаю с докладами, даю открытые уроки, оказываю методическую помощь молодым учителям. Систематически участвую в районном кон­курсе «Инновационный проект», отмечена грамотами и дипломами. В работе стараюсь использовать передовые технологии, результатом чего является устойчи­вая динамика уровня внятности речи и слухового восприятия - чёткое, внятное произношение, выразительная и эмоциональная речь, хорошие ре­зультаты зачётов по РСВ.

Образование:  высшее, 1980г. – Барнаульский государственный педагогический институт по специальности русский язык и литература, квалификация учитель русского языка и литературы средней школы.

1985г. – Ленинградский государственный педагогический институт им. А.И. Герцена по специальности сурдопедагогика, квалификация учитель школ глухих и слабослышащих

Стаж педагогической работы (по специальности) – 35 лет, в данной должности  - 29 лет, в данном учреждении –35 лет.

Имею звание «Почётный работник общего образования Российской Федерации»

Сведения о повышении квалификации:

«Коррекционная направленность образовательного процесса в условиях современной модели образования», КГПУ им. В. Астафьева, 2008г,  96ч

«Особенности психолого-педагогического сопровождения педагогического процесса в условиях специального коррекционного образовательного учреждения» АКИПКРО, 2008г.,  72ч

«Организация и содержание медико-психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в условиях СКОУ» АКИПКРО, 2012г.,  72ч

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Моё портфолио

Имею следующие результаты: 2009г. – сертификат участника  районной  методической недели.

2009 г.- диплом лауреата районной образовательной выставки.

2010г. – сертификат участника  краевого единого методического дня  «Инновационные подходы в учебно-воспитательном процессе в условиях специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений Iи IIвида»;

2010г. – диплом лауреата районного конкурса «Инновационный проект - 2010»;

2011г. – диплом победителя районного конкурса «Инновационный проект - 2011»;

2011г.– сертификат участника  районного месячника открытых уроков.

2012г.– сертификат участника  педагогического совета «Речевая реабилитация слабослышащих детей».

2012 – сертификат районного методического объединения за участие в аттестационной комиссии.

2012 – диплом и сертификат за публикацию материала на Всероссийском фестивале педагогических идей «Открытый урок».

2012г. – сертификат участника дефектологического семинара «Развитие монологической речи у слабослышащих учащихся»

2013г. – сертификат участника педагогического совета «Внедрение современных образовательных и развивающих технологий в практику работы педагога».

2013г. – Благодарственное письмо отдела образования Тальменского района за работу в экспертной группе по аттестации педагогических работников в 2012-13г.

2009– 2013гг – руководитель МО учителей-дефектологов.