Яковенко Людмила Петровна

Здравствуйте! Я рада приветствовать Вас на своём сайте. Учителем начальных классов я работаю в  родной школе неизменно уже 24 года. Моя профессиональная деятельность проходит совместно с детьми, родителями и коллегами.  Особую роль в  профессиональном росте каждого учителя занимает изучение новых методов на основе опыта педагогов – новаторов и творчески работающих учителей по технологии деятельностного подхода, изучение психолого – педагогических проблем обучения и воспитания учащихся, семинары- практикумы, конференции.  На мой взгляд путь учителя к педагогическому мастерству и повышению образовательного уровня начинается с целенаправленной работы по темам самообразования. Обобщение своего опыта я представляю для вас в портфолио учителя и классного руководителя. С 2011 учебного года работаю по ФГОС 2 поколения  по методическому комплексу « Программа 2100», который позволяет  системно, надёжно и качественно обеспечивать результаты ФГОС; систематизировать инновационный опыт традиционной школы и новых концепций образования; каждому учителю «увидеть» себя в новой системе обучения; переходить к новому способу обучения поэтапно, своим темпом, на посильном для себя уровне, в соответствии со своими возможностями; уже на первых этапах перехода достигать видимые  результаты в качестве образования (ЗУН, УУД познавательные процессы, здоровье детей), которые мотивируют к дальнейшему развитию; вырасти профессионально и освоить ту культуру саморазвития, которую мы должны транслировать нашим детям.

На моём сайте  Вы сможете познакомиться с  воспитательной системой моей  работы классного руководителя и экспериментальной деятельностью,  исследовательскими работами моих учеников, темами выступлений  и разработками уроков и внеклассных мероприятий.

О себе

В моей жизни интерес к учению и вдохновение строится на разнообразных примерах чудесных людей моей жизни; моих родителях, педагогах, друзьях, родных и коллегах.  Если  вспомнить известное изречение о  счастье того, кто радуется , когда идёт на работу и когда возвращается домой, то я почти счастлива в своей профессии. 23 год назад, когда я пришла в родную школу молодым специалистом мне повезло- первые мои ученики меня не разочаровали. Я благодарна детям за то, что они учат меня работать над собой, любить их. А любим мы то, чему отдаём свою душу. Сколько отдано за эти 24 года, иногда кажется, что ничего не осталось. Но с годами душа крепнет, становится мудрее и глубже. Найти своё призвание , утвердиться в нём – большая жизненная удача. Желание учить, учиться самому, творить и побуждать живёт в каждом, кто в школе. Иногда хочется летать от счастья за успехи. А иногда спрятать свои разочарования и усталость. Ведь завтра начнётся новый день с удивительными новостями и событиями… И я не устаю от желания вдохновлять своих учеников, делиться с ними новыми идеями и знаниями.

Я не имею высоких званий, но нахожусь в чётком  осознании своего педагогического труда; владею знаниями и передаю их детям. Я в меру самолюбива и чистолюбива, очень самокритична, от чего страдаю. Люблю себя за множество идей и вдохновение, которое я стараюсь вселять всем, кто рядом со мной. Работая в новой школе, многие учителя чувствуют страх, ощущая, что не в состоянии работать по высоким стандартам, которые поставлены перед ними. Но фактически всё, что необходимо, - это желание совершенствоваться и скромность , чтобы осознать свои недостатки…

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Овод, Анна  Каренина, Собор парижской богоматери, Доктор Живаго, Кармен, Грозовой перевал, Мастер и Маргарита, Госпожа Бовари,Нортенгерское аббатство,Комедии Шекспира,и многие другие...

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Я не имею высоких званий, но нахожусь в чётком  осознании своего педагогического труда; владею знаниями и передаю их детям. Работая в новой школе, многие учителя чувствуют страх, ощущая, что не в состоянии работать по высоким стандартам, которые поставлены перед ними. Но фактически всё, что необходимо, - это желание совершенствоваться и скромность , чтобы осознать свои недостатки…
Стараюсь жить по жизненным правилам, которые, уверена, никто никогда не отменит:

Делай добро!

Прощай людей, бойся их обидеть.

 Найди свою цель.

Не ищи оправдания собственным слабостям, не позволяй душе лениться.
 Не теряй веры в себя!

Моё портфолио

 Роль учителя в творческо –  личностном развитии младшего школьника.

  - Педагогическая деятельность в рамках работы по ФГОС 2 поколения:

1. Педагогический проект: «Технология деятельностного метода, как способ формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников».

2. Экспериментальная деятельность в рамках  "НОВЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ «Механизмы реализации ФГОС и ФГТ на основе деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон с позиций непрерывности образовательного процесса на ступенях ДОУ – начальная школа – средняя школа»

3. Проектная деятельность учащихся, творческие работы учеников.

4. Воспитательная система класса.

 -  Повышение квалификации учителя через курсы по освоению новейших технологий педагогической науки и практики по организации образовательного процесса на основе развивающих технологий.

 - Научно - методическая деятельность в рамках выступлений на педагогических советах и участии в городских семинарах.

 - Научно - методическая деятельность через участие в конкурсах профессиональных достижений.

 - Организация международных дистанционных конкурсов среди учащихся.

 - Научный руководитель исследовательских проектов учащихся.

 - Результативность педпгогической деятельности.