Проект.

Форма отчета о результатах методической работы за 2018-2019 учебный год

1. Организация методической работы

1. Организация работы над единой методической темой

А) Методическая тема, над которой работал коллектив

Кадровый состав:

Всего педагогических работников, входящих в МО                                               9  человек

Из них имеют:  высшую квалификационную категорию                                    3человека

первую квалификационную категорию                                       4 человека

аттестованы на соответствие занимаемой должности              2 человека

                             без категории (молодой специалист)                                            0 человек

50 %  педагогических работников  от общего количества имеют квалификационную категорию.

Имеют высшее образование                                                                      8 человек

Среднеспециальное образование        1 человек

Стаж педагогических работников

до 3 лет                                                                        1 человек

3 - 10 лет                                                                    3  человека  

10 - 20 лет                                                                   0 человек

свыше 20 лет                                                               4 человека

В 2017-2018 учебном году сообщество учителей работало над методической темой «Повышение качества обучения через проектно-исследовательскую деятельность и внедрение новых педагогических технологий в условиях реализации ФГОС.»

Б) Результат этой работы

В течение учебного года учителя делились опытом работы по Федеральным государственным образовательным стандартам второго поколения, рассмотрели вопросы, касающиеся инновационности стандартов, требования к результатам образования, системы оценок, планируемых результатов, формирование у детей системы ценностей,  профессионализма  учителя. Тематика работы свидетельствует о задачах, связанных с развитием личности школьника, его творческих способностей и индивидуальных особенностей. С целью совершенствования технологии организации и проведения современного урока, изучения опыта коллег было организовано взаимное посещение уроков. В рамках конкурса открытых уроков по ФГОС и с целью обмена опытом работы проведены открытые уроки учителями, даны открытые мероприятия.

В течение года проводился мониторинг уровня сформированности обязательных результатов успеваемости по предметам естественнонаучного цикла в виде административных контрольных работ и ВПР.

В 2018-2019 учебном году ППС учителей естественнонаучного цикла проводило работу по выявлению способных и одаренных детей и созданию системы работы с ними. Приоритетными направлениями деятельности стали:

-раннее выявление способных и одаренных детей путем проведения школьных туров предметных олимпиад;

-активизация внеклассной деятельности учащихся;

-участие в предметных общероссийских олимпиадах, конкурсах, муниципальных интеллектуальных марафонах и др.

Так же и сами учителя в течении учебного года принимали участие в конкурсах педагогического мастерства на муниципальном, региональном и всероссийском уровнях.

1.2. Информация об организованных и  проведенных методических мероприятиях образовательной организации

План внутри школьных соревнований .

        Утверждаю

                                                        Директор МАОУ СОШ №7

                                                        ___________Наливайкина Т.А.                                                

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении открытых соревнований

«Робинзонада» среди команд седьмых классов МАОУ СОШ №7.

Соревнования проводятся в целях улучшения натуралистического, туристического, спортивного знания и воспитания школьников, оживления и активизации этой работы среди учащихся седьмых классов МАОУ СОШ №7.

Дата проведения: 4 марта 2019г. в 16 час.

Место проведения: Спортивный зал МАОУ СОШ №7, корпус №1.

Ответственные за организацию и проведение: Заместитель директора по УВР Рослова Н.В., главная судейская коллегия, возглавляемая на учителя физической культуры Чурашовой М.Ю. Ибрагимова А.Ш. В.Р.Хафизова.

Участники конкурса:

В соревнованиях принимают участие сборные команды 8а, 8б, 8в, 8и, 8д классов школы МАОУ СОШ №7. От каждой команды – 6 участников, в том числе 2 девушки, основной состав, выступающий в соревнованиях 5 человек и в том числе одна девушка. Один представитель.

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ

1. Разминка команды - не более  3 мин. для команды.

Представление команд.  Музыкальный или танцевальный номер.

Командам иметь единую форму, эмблему, название, девиз. Определение результатов по пяти бальной системе.

2. Конкурс «Веселые знатоки природы»- 3 задания каждой команде не более 3 мин. каждой.

В ходе конкурса учащиеся должны показать свои знания, умения и навыки по ботанике, географии, экологии и охране природы. Им будут предложены устные и практические задания в виде загадок, тестов вопросов, выполнения практической работы. Определение результатов по пяти бальной системе и затраченному времени на ответы.

3.Определение азимута при помощи компаса.

Задание: одному представителю от команды необходимо при помощи компаса определить азимут на  указанный объект. Учитывается правильность ответов и затраченное время.

4. Прыжки через Нарты.

Прыжки через нарты производятся последующим правилам: -прыжки выполняются с одновременным отталкиванием двух ног с места; -каждый участник имеет право на 3 попытки, в зачет идет лучший результат  

5. Тынзян.

Тынзян (или маута) - это ременной аркан длиной не более 30 метров. Его метают от черты круга радиусом пятнадцать метров, в центре которого устанавливается трёхметровый шест (хорей - им погоняют оленью упряжку). Спортсмен выбирает точку у черты с подветренной стороны. Это, пожалуй, один из самых сложных и зрелищных видов состязаний в многоборье, требующий хорошей сноровки .

6. Прохождение командой дистанции с коэффициентом 1,2.

«Командная» - 4+1. Дистанция 40м. 4-5 ориентировочных этапа: старт, установка палатки, кочки (идеальное выполнение), топографические знаки, параллели (одно падение 10сек. штрафа), гербарий,  собрать палатку, финиш.  Определение победителей по наименьшему времени и количеству правильных ответов (один не правильный из пяти  ответов равен 10сек. штрафа).

7. Исторический  конкурс.

Каждая команда должна представить игру и провести ее с другими участниками. К примеру «Бой петухов!».

Учитывается оригинальность, охват участников, реакция зрителей. По пяти бальной системе.

7. Участникам команд (иметь при себе спортивную форму).

Заявки на участие в соревнованиях принимаются  до 3.03.2019 в 13-00 на  в спортивном зале МАОУ СОШ №7, корпус №1.

8. Определение и награждение участников соревнований.

Команды, победившие в конкурсе, награждаются грамотами по различным номинациям, а в общекомандном зачете по шести видам программы (места определяются по наименьшей сумме мест - очков), команды награждаются грамотами  за 1, 2, 3 места. При подведении  общего итога, в случае равенства очков, предпочтение отдается в следующем порядке: результату на командной дистанции, меньшее количество штрафов.  Распределение мест судьями обязательно с первого по шестое.

Судейская коллегия может добавить до двух штрафных баллов командам за нарушение дисциплины и  условий соревнований.

Решение жюри не оспаривается, повторно не рассматривается.

9.Обеспечение соревнований.

Расходы, связанные с участием в конкурсах и соревнованиях, несет администрация МАОУ СОШ №7. Классным руководителям совместно с лидером класса обеспечить своевременное предоставление заявок  и участие в школьных соревнованиях.

Данное положение является официальным приглашением на соревнования.

 Программа внутри школьные соревнования

«Веселые старты» среди сборных команд

3-4-х классов в 2019-2020 учебном году. СОШ№ 7

1. Эстафета – участник с эстафетной палочкой в руке, по сигналу бежит обегает по пути кегли змейкой(7шт), обегает ориентир и возвращается бегом к команде, передает палочку следующему. (штрафной- за сбитую кеглю и не касание лицевой линии, на старте и финише)
2. Эстафета – участник по сигналу бежитдо гимнастической скамейке и скользит по ней перебирая руками. Далее прыгаетв обручи ноги вместе (3 шт); берет мяч, зажимает его между ног и прыгает до лицевой линии, кладет мяч, обегает ориентир и возвращается к команде. (Штрафные-ноги разъединены, не касание лицевых линий)
3. Эстафета – первый участник бежит с ведром, в котором лежит 3 шайбы, кладет по одной в каждый обруч, обегает ориентир, передает ведро следующему – тот собирает.
4. Эстафета – бег «каракатицей» с мячом. Мяч зажимаем ногами и грудью, бежим до ориентира касаемся одной ногой линии, берет мяч и возвращается обратно обычным бегом. При потере мяча, участник берет мяч и возвращается на место потери мяча, продолжает эстафету.(Штраф-не касание лицевых линий)
5. Эстафета –участник должен из 1 обруча перенести предметы (3 предмета) во второй обруч. Обежать ориентир и вернуться к команде.
6. Эстафета- переправа в обручах. Первый обруч касается лицевой линии, участник берет обручи в руки и возвращается назад.
7. Эстафета – участник с обручем в руке бежит до ориентира, обегает ориентир, бежит к команде, забирает участника номер 2 и бегут так же. Оставляет за линией участника № 1.и бежит за номером 3.И так забирают по очереди всех. Зачет по последнему. ( штрафные – отрыв рук от обруча при беге, не оббегает стойку)

Главный судья соревновании: В.Р.Хафизова