Документация кабинета информатики
Добро пожаловать в мой кабинет!
Кабинет информатики и ИКТ — это учебно-воспитательное подразделение образовательного учреждения, являющееся средством осуществления процесса информатизации системы образования, обеспечивающее подготовку обучающихся к жизни в условиях мирового информационного общества, повышение уровня образования.
С 2006 года заведую кабинетом информатики. В моем кабинете современная компьютерная техника, Интерактивная доска SMART Board, удобная мебель: компьютерные столы и специальные стулья в соответствии с требованиями САН ПИН.
Предлагаю полезные ссылки где Вы найдете необходимые материалы по кабинету:
Стенды, Схемы, Оборудование, Инструкции и много другое http://videouroki.net/view_catfile.php?cat=19&subj_id=1&klass=8
Информатика для учителя, ученика и родителей http://informatika.na.by/files/normdoc/normdoc.html
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 grafik_zanyatosti_kabineta.doc | 57.5 КБ |
| inventarnaya_vedomost.doc | 44.5 КБ |
| pasport_kabineta_informatiki.doc | 33.5 КБ |
| plan_raboty_kabineta_informatiki_na_uchebnyy_god_i_perspektivu.doc | 87.5 КБ |
| sostoyanie_uchebno-metodicheskogo_obespecheniya_kabineta_informatiki1.doc | 312 КБ |
| istoriya_razvitiya_kompyuternyh_igr.docx | 380.14 КБ |
| istoriya_razvitiya_informatiki.docx | 2.24 МБ |
 uchenye.pdf | 765.04 КБ |
Предварительный просмотр:
График занятости кабинета № 25 Информатика
I полугодие, учебный год
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | |||||||
I смена | ||||||||||||
Урок | Класс | Учитель | Класс | Учитель | Класс | Учитель | Класс | Учитель | Класс | Учитель | Класс | Учитель |
1 | Кувшинова М. А. | Кузнецова Л. Л. | ||||||||||
2 | ||||||||||||
3 | ||||||||||||
4 | ||||||||||||
5 | ||||||||||||
6 | ||||||||||||
II смена | ||||||||||||
Урок | Класс | Учитель | Класс | Учитель | Класс | Учитель | Класс | Учитель | Класс | Учитель | Класс | Учитель |
1 | ||||||||||||
2 | ||||||||||||
3 | ||||||||||||
4 | ||||||||||||
5 | ||||||||||||
6 | ||||||||||||
7 | ||||||||||||
8 | ||||||||||||
Итого: | Итого: | Итого: | Итого: | Итого: | Итого: | |||||||
ИТОГО:
Зав. Кабинетом Кузнецова Л. Л.
Предварительный просмотр:
Инвентарная ведомость на технические средства обучения учебного кабинета информатики
№ | Название | Марка |
Персональные электронно-вычислительные машины (ПЭВМ) | ||
1 | ПК | P Duo Core, 2600 MG, 2 Gb |
2 | ПК | Intel Celeron, 556 MG, 112 Mb |
3 | ПК | Intel Celeron, 1400 MG, 750Mb |
4 | ПК | Intel Celeron, 1400 MG, 750Mb |
5 | ПК | Intel Celeron, 1400 MG, 750Mb |
6 | ПК | Intel Celeron, 1400 MG, 750Mb |
7 | ПК | ПКIntel CeПКleron, 1400 MG, 750Mb |
8 | ПК | Intel Celeron, 1400 MG, 750Mb |
9 | ПК | Intel Celeron, 1400 MG, 750Mb |
10 | ПК | Intel CPU 3000 MG, 1Gb |
11 | ПК | Notebook LG 1600 MG, 512 Mb |
12 | ПК | Intel CPU 2400 MG, 512 Mb |
13 | ПК | Intel CPU 1600 MG, 1024 Mb |
Сопутствующие принадлежности | ||
14 | Экран | |
15 | Интерактивная доска Interwrite TM Board | Версия для 7.0 для Windows |
16 | Персональный компьютер | AQUARIUS |
17 | LCD-Monitor | Belinea 1730 S1 |
18 | Epson Multimedia | Projector EMP-5 |
19 | Принтер цветной, струйный. | Hp photosmart 7700 series |
20 | Принтер чёрно-белый, лазерный. | Canon Laser Shot LBP 3200 |
21 | Ноутбук | LG Л-2222ВК 15 СУБ |
22 | Мобильный кондиционер | AEG ACM-12 HR |
Зав. кабинетом Кузнецова Л. Л.
Предварительный просмотр:
Паспорт
Кабинет № 25
Информатика
Учебный год: _______________ г.
Ответственный за кабинет:
Кузнецова Лариса Леонидовна, учитель информатики
Ответственный класс: 8 “Б”
Байкальск 2009 г.
Пояснительная записка
Кабинет информатики и вычислительной техники - учебно-воспитательное подразделение средней общеобразовательной школы, оснащенное комплектом учебной вычислительной техники (КУВТ), учебно-наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью, оргтехникой и приспособлениями для проведения теоретических и практических, классных, внеклассных занятий по курсу "Основы информатики и вычислительной техники" (ОИВТ) как базовому, так и профильным. Кроме того, КИВТ может используется в преподавании учебных предметов, трудовой подготовки.
Площадь помещений кабинета ИВТ соответствует требованиями нормативного документа "Учебно-материальная база образовательного учреждения общего среднего образование" ч. I. "Нормы и требования к учебным зданиям и пришкольным участкам", а также СанПиН 2.2.2.542-96.
При кабинете ИВТ организована лаборантская площадью 18 кв.м. шкафом для хранения учебно-наглядных пособий и носителей информации, секционным шкафом для хранения учебного оборудования и носителей информации
Передняя стена КИВТ оборудована интерактивной доской, которую можно использовать для фломастеров.
При входе в кабинет ИВТ имется пристенные (полки) для портфелей.
На стене, противоположной окнам, размещаются экспозиционные щиты с постоянной и временной информацией.
Комплект мебели в кабинете
Кабинет и лаборантское помещение оснащены комплектом мебели, отвечающей требованиям ГОСТ 22046-89. В Кабинете имеется мебель для:- организации рабочего места учителя, организации рабочих мест для обучающихся;- для рационального размещения и хранения средств обучения;- для организации использования аппаратуры.
Лаборантское помещение имеет следующую мебель: канцелярский стол; стеллажи для хранения инструментария методического и дидактического материалов и сейф.
Мебель для организации рабочего места учителя включает стол с местом для аппаратуры компьютера, для принтера, стул, интерактивную доску.
Мебель для организации рабочих мест обучающихся включает одноместные ученические столы для компьютера с подъемно-поворотными стульями.
Рабочее место учителя располагается на подиуме и оборудовано столом, оснащенным аппаратурой в соответствии с "Перечнями", двумя тумбами (для принтера), интерактивной доской. К учительскому столу подведено электропитание для подключения ПЭВМ, принтера.
Размеры стола учителя: длина крышки - не менее 1300мм, мм, ширина - 700 мм.
В тумбах по 3 ящика для принадлежностей, магнитных носителей и транспарантов из расчета на текущий день занятий.
Для кабинета используется интерактивная доска, с возможностью для написания фломастером.
К столу обучающегося подведено электропитание и кабель локальной сети.
Расстановка рабочих мест обучающихся в КИВТ обеспечивает свободный доступ обучающихся и учителя во время урока к рабочему месту.
Для обеспечения безопасности труда учащихся и учителя, электробезопасности и создания постоянных уровней в освещенности при работе используется периметральная расстановка рабочих столов с ПЭВМ.
При данной периметральной расстановке рабочих мест соблюдены следующие расстояния: а) по ширине кабинета:- расстояние между стенкой с оконными проемами и столами не менее 0,8 м;- расстояние между стенкой, противоположной оконным проемам, и столами с ПЭВМ должно быть порядка 0,1 м, а в ряде случаев, в зависимости от используемых видеомониторов, столы могут быть установлены непосредственно у стены; б) по длине ОИВТ столы с ПЭВМ могут быть расставлены без разрыва и с расстоянием между ними.
Число рабочих мест для обучающихся 9, 12, 15 в зависимости от наполняемости классов.
В состав кабинета ОИВТ включена одна машина для учителя с соответствующим периферийным оборудованием.
Кабинет ОИВТ оснащен мультимедиапроектором и экраном.
При демонстрации презентаций расстояние от экрана до первых столов обучающихся (для теоретических занятий) 2,7 м, до последних столов 8,6 м.Высота нижнего края экрана над подиумом 0,8 м.Оптимальная зона просмотра расположена на расстоянии не менее 2,7 м от экрана до столов обучающихся (при теоретических занятиях).
Предварительный просмотр:
“УТВЕРЖДАЮ”
Директор МОУ СОШ №10
_________ Янченкова Л. П.
“___”___________ 2009 г.
План
работы кабинета информатики на 2009-2010 учебный год и перспективу
Анализ работы кабинета в 2008-2009 учебном году
- Кабинет и находящиеся в нем материалы использовался для работы
№ n/n | Класс | Урок | Элективный курс |
1 | 5 а | "Основы информатики и вычислительной техники" | “Творим в Paint” |
2 | 6 а | Основы информатики и вычислительной техники" | “Окно в компьютерный мир” |
6 б | |||
3 | 7 а | Основы информатики и вычислительной техники" | “Компьютерная машинопись” |
7 б | |||
4 | 8 а | Основы информатики и вычислительной техники" | “Графика на паскале” |
8 б | |||
5 | 9 а | "Основы информатики и вычислительной техники" | “Основы программирования на Паскале” |
9 б | |||
6 | 10 а | "Основы информатики и вычислительной техники" | “Делопроизводство. Офисные технологии” |
10 б | |||
7 | 11 а | "Основы информатики и вычислительной техники" | “Исследование информационных моделей” |
11 б |
- По оформлению кабинета проделана следующая работа
№ n/n | Название стенда | Исполнитель |
Подготовлен и обновлен материал для стендов: | ||
1 | “Готовимся к экзаменам” | Кузнецова Л. Л. Кувшинова М. А. |
2 | “История развития информатики” | Кузнецова Л. Л. |
3 | “Справочный материал” | Кузнецова Л. Л. |
Для участия в презентации-ярмарке по элективным курсам оформлены следующие плакаты: | ||
4 | “Основы программирования на Паскале” | Кувшинова М. А. |
5 | “Компьютерная машинопись” | Кувшинова М. А. |
6 | “Графика на Паскале” | Кувшинова М. А. |
7 | “Основы программирования на Паскале” | Кувшинова М. А. |
8 | “Творим в Paint” | Кузнецова Л. Л. |
9 | “Окно в компьютерный мир” | Кузнецова Л. Л. |
10 | “Делопроизводство. Офисные технологии” | Кузнецова Л. Л. |
- Ремонт кабинета
№ n/n | Наименование работ | Исполнитель |
1 | Покраска окон | Работы выполнены совместно с учащимися Трудового лагеря школы и технического персонала школы |
2 | Покраска кафедры | |
3 | Покраска половых плинтусов | |
4 | Покраска входных дверей | |
5 | Покраска дверного проёма и двери в лаборантскую | |
6 | Реставрация подоконников | |
8 | Замена освещения | Электрик |
- Пополнено учебно-методическое обеспечение кабинета
(приобретенное и разработанное)
№ n/n | Наименование | Класс |
Разработанное | ||
1 | Педагогическая мастерская “Человечки”,Кодирование текстовой информации | 10 класс |
2 | Интерактивная схема-презентация: “Программирование на VB” | 11 класс |
3 | Интерактивная схема-презентация: “Работа с числовыми данными Excel” | 10 класс |
4 | Интерактивная схема-презентация: “Создание Web-сайтов, Web-страниц ” | 11 класс |
5 | Интерактивная схема-презентация: “Базы данных” | 10 класс |
6 | Интерактивная схема-презентация: “Логические операции”, | 11 класс |
7 | Интерактивная схема-презентация: “Логические элементы” | 11 класс |
8 | Интерактивная схема-презентация: “Преобразование логических выражений” | 11 класс |
9 | Уроки-презентации для изучения раздела “Моделирование” | 9 класс |
10 | Создана методическая копилка по теме: “Графический редактор” | 5 класс |
11 | Создан дидактический материал по темам (в электронном виде) | 5 класс |
12 | Создан дидактический материал по темам (в электронном виде) | 6 класс |
13 | Создан дидактический материал по темам (в электронном виде) | 7 класс |
14 | Создан дидактический материал по темам (в электронном виде) | 9 класс |
15 | Создан дидактический материал по темам (в электронном виде) | 10 класс |
16 | Создан дидактический материал по темам (в электронном виде) | 11 класс |
17 | Интерактивные схемы-презентации по темам 5 класса | 5 класса |
18 | Интерактивные схемы-презентации по темам 9 класса | 9 класс |
19 | Интерактивные схемы-презентации по темам 10 класса | 10 класс |
20 | Интерактивные схемы-презентации по темам 11 класса | 11 класс |
Приобретенное | ||
21 | Информатика в играх и задачах. Методические рекомендации для учителя | 5 класс |
22 | Уроки информатики в 5-7 классах. Методическое пособие | 5-7 класс |
23 | Занимательные задачи по информатике. 3-е издание. | 5 класс |
- В 2008-2009 учебном году были проблемы
- техническое обеспечение кабинета (устаревшие компьютеры);
- освещение кабинета;
- электро-проводка;
В процессе работы по ремонту кабинета устранена проблема по освещению кабинета.
- Задачи на 2009-2010 учебный год
- Обновление дидактического материала для 5-11 классов;
- Приобретение и разработка учебно-методических материалов для 5-11 классов;
- Составление опорных конспектов для 5-11 классов;
- Приобретение учебно-методического материала соответственно стандарта образования и образовательной программы школы;
- Продолжение работы по созданию и накоплению интерактивных схем-презентаций по темам для 5-11 классов, в соответствии с календарно-тематическими планами;
- Подготовить и обновить материал для стендов;
- Пополнить канцелярские принадлежности для ведения уроков, внеклассных мероприятий и Элективных курсов;
- Учитывая здоровье сберегающее отношение к учащимся, озеленить кабинет комнатными цветами (хлорофитум хохлатый, лавр, мирт, китайский розан, сансевьера, папоротник);
- Сохранение материально-технической базы кабинета.
Зав. кабинетом Кузнецова Л. Л.
Предварительный просмотр:
Учебно-методическое обеспечение кабинета информатики
на 2013-2014 учебный год
I. Учебное оборудование | ||
№ n/n | Наименование | Кол-во (шт.) |
Кабинет | ||
1 | Стол с местом для аппаратуры компьютера, принтера, сканера (двух тумбовый) с выдвижной панелью для клавиатуры | 1 шт. |
2 | Канцелярский стол (одна тумбовый) | 2 шт. |
3 | Одноместные ученические столы для компьютера | 12 шт. |
4 | Стол для теоретических занятий | 1 шт. |
5 | Подъемно-поворотные стулья | 13 шт. |
6 | Стул (металлический) | 12 шт. |
7 | Пристенная полка для портфелей | 1 шт. |
8 | Пристенная полка для обуви | 1 шт. |
9 | Настенная полка для одежды | 1 шт. |
10 | Стол для тетрадей | 1 шт. |
Лаборантская | ||
12 | Канцелярский стол (одна тумбовый) | 2 шт. |
13 | Шкаф для хранения учебно-наглядных пособий и носителей информации | 1 шт. |
14 | Секционный шкаф для хранения учебного оборудования и носителей информации | 1 шт. |
15 | Сейф (металлический) | 1 шт. |
16 | Стол для сейфа | 1 шт. |
II. Учебно-методический комплекс: книги для учителя | |||||
Учебники | |||||
№ n/n | Наименование | Автор | Гриф | Издание | Класс |
1 | Информатики Учебник для 5 класса. 5-е издание. | Л. Босова | Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации | М.: БИНОМ. Изд. 3-е, испр. Лаборатория знаний, 2011. | 5 класс |
2 | Информатики Учебник для 6 класса. 5-е издание. | Л. Босова | Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации | Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2011 г. | 6 класс |
3 | Информатики Учебник для 7 класса. 2-е издание. | Л. Босова | Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации | Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2011 г. | 7 класс |
4 | Уроки информатики в 5-6 классах: Методическое пособие / - | Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. | Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации | М.: БИНОМ. Изд. 2-е., Лаборатория знаний, 2011. | 5-7 класс |
5 | Информатика. 5-6 класс. Начальный курс | Под редакцией профессора Н. В. Макаровой | Рекомендовано министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия | ПИТЕР Москва-Санкт-Петербург. 2011 г. | 5-6 класс |
6 | Информатика Учебник для 7 класса. 3-е издание | Н. Угринович | Допущено Министерством образования российской Федерации в качестве учебника для учащихся 7 классов общеобразовательных учреждений | Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2011 г. | 7 класс |
7 | Информатика 7-9 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений | А. Г. Кушниренко, Г. В. Лебедев, Я. Н. Зайдельман | Допущено Министерством образования Российской Федерации | ДРОФА Москва-2011 г. | 7-9 классы |
8 | Информатика 7-9 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений. 6-е издание | А. Г. Гейн, А. И. Сенокосов, В. Ф. Шолохович | Рекомендовано министерством образования Российской Федерации | ДРОФА Москва-2011 г. | 7-9 классы |
9 | Информатика и ИКТ БАЗОВЫЙ КУРС Учебник для 8 класса, 3-е издание, исправленное | Н. Угринович | Допущено Министерством образования российской Федерации | Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2011 г. | 8 класс |
10 | Информатика. Учебник для 8-9 классов школ с углублённым изучением информатики | А. И. Сенокосов, А. Г. Гейн | Рекомендовано министерством образования Российской Федерации | Москва “Просвещение” 1995 г. | 8-9 классы |
11 | Информатика и ИКТ БАЗОВЫЙ КУРС Учебник для 9 класса, 2-е издание, исправленное и дополненное | Н. Угринович | Допущено Министерством образования Российской Федерации | Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2012 г. | 9 класс |
12 | Информатика и информационные технологии 10-11 классы, 2-ое издание | Н. Угринович | Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для учащихся 10-11 классов естественно-математического профиля общеобразовательных учреждений | Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2012 г. | 10-11 класс |
13 | Информатика 10-11 класс. | Под редакцией профессора Н. В. Макаровой | Рекомендовано министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия по профильному курсу информатики для старших классов, связанному с применением информационных технологий | ПИТЕР Москва-Санкт-Петербург. 2011 г. | 10-11 класс. |
14 | ПРАКТИКУМ по информатике и информационным технологиям | Н. Угринович, Л. Босовва, Н. Михайлова | Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для учащихся профильных классов общеобразовательных учреждений | Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2002 г. | |
Методическая литература | |||||
15 | Информатика в играх и задачах. 5 класс. Методические рекомендации для учителя | А. В. Горячев, Н. И. Суворова, Т. К. Спиридонова | Москва Баласс 2002 г. | 5 класс | |
16 | Уроки информатики в 5-7 классах. Методическое пособие | Л. Босова, А. Босова | Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2011 г. | 5-7 классы | |
17 | Занимательные задачи по информатике. 3-е издание. | Л. Босова, А. Босова, Ю. Коломенская | Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2002 г. | 5 класс | |
Рабочие тетради | |||||
18 | Рабочая тетрадь по информатике. 5 класс к учебнику “Информатика. 5-6 класс. Начальный курс” | Под редакцией профессора Н. В. Макаровой | ПИТЕР Москва-Санкт-Петербург. 2013 г. | 5 класс | |
19 | Рабочая тетрадь по информатике. 6 класс к учебнику “Информатика. 5-6 класс. Начальный курс” | Под редакцией профессора Н. В. Макаровой | ПИТЕР Москва-Санкт-Петербург. 2013 г. | 6 класс | |
20 | Рабочая тетрадь для 5 класса | Л. Босова | Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2007 г. | 5 класс | |
21 | Рабочая тетрадь для 6 класса | Л. Босова | Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2013 г. | 6 класс | |
22 | Рабочая тетрадь для 7 класса | Л. Босова | Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2013 г. | 7 класс | |
III. Дидактический материал | ||||
№ n/n | Тема | Класс | Разработчик | Кол-во (шт.) |
1 | Учимся работать на компьютере | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
2 | Компьютерная графика | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
3 | Инструменты для рисования Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
4 | Компьютерная графика Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
5 | Создание компьютерного рисунка Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
6 | Настройка инструментов. Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
7 | Редактирование компьютерного рисунка Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
8 | Фрагмент рисунка Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
9 | Сборка рисунка из деталей Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
10 | Как сохранить созданный рисунок. Как открыть рисунок, сохранённый на диске Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
11 | Построения с помощью клавиши Shift Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
12 | Эллипс и окружность Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
13 | Что такое пиксель. Что такое пиктограмма Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
14 | Алгоритмы в нашей жизни. Откуда произошло слово «алгоритм» Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
15 | Компьютерная среда и алгоритмы Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
16 | Какие бывают алгоритмы Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
17 | Действия с фрагментами рисунка Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
18 | Повторяющиеся действия в алгоритмах. Повторяющиеся элементы вокруг нас. Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
19 | Конструирование из мозаики. Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
20 | Меню готовых форм Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
21 | Конструирование из кубиков. Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
22 | Моделирование окружающего мира Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
23 | Учебные модели Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
24 | Устройство компьютера | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
25 | Внешняя (долговременная) память Внутренняя память | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
26 | Устройства ввода и вывода информации. | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
27 | Программное управление компьютером | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
28 | Файлы и файловая система | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
29 | Операционная система | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
30 | Прикладное программное обеспечение | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
31 | Компьютерные вирусы. Антивирусные программы | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
32 | Моделирование. | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
33 | Алгоритм и его формальное исполнение | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
34 | Visual Basic for Application (VBA) – язык программирования для приложений | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
35 | Информация. Двоичное кодирование информации | 10 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
36 | Технология обработки текстовой информации | 10 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
37 | Системы счисления | 10 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
38 | Основы языка разметки гипертекста | 10 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
39 | Основы логики | 10 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
40 | Технология обработки числовых данных в электронных таблицах | 10 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
41 | Базы данных. Разработка баз данных с помощью СУБД | 11 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
42 | Логические основы компьютера и магистрально-модульный принцип его построения | 11 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
43 | Основы логики и логические основы компьютера | 11 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
44 | Основы объектно0ориентированного программирования и алгоритмизации | 11 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
45 | Технология объектно-ориентированного программирования | 11 класс | Кузнецова Л. Л. | 10 шт. |
IV. Тесты | ||||
№ n/n | Тема | Класс | Разработчик | Кол-во (шт.) |
1 | Устройство компьютера | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
2 | Компьютерная графика | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
3 | Устройство компьютера | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
4 | Внешняя (долговременная) память Внутренняя память | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
5 | Устройства ввода и вывода информации. | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
6 | Программное управление компьютером | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
7 | Файлы и файловая система | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
8 | Операционная система | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
9 | Компьютерные вирусы. Антивирусные программы | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
10 | Моделирование. | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
11 | Алгоритм и его формальное исполнение | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
12 | Visual Basic for Application (VBA) – язык программирования для приложений | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
13 | Информация. Двоичное кодирование информации | 10 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
14 | Технология обработки текстовой информации | 10 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
15 | Системы счисления | 10 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
16 | Основы языка разметки гипертекста | 10 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
17 | Основы логики | 10 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
18 | Технология обработки числовых данных в электронных таблицах | 10 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
19 | Базы данных. Разработка баз данных с помощью СУБД | 11 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
20 | Логические основы компьютера | 11 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
21 | Основы логики и логические основы компьютера | 11 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
22 | Основы объектно-ориентированного программирования и алгоритмизации | 11 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
V. Раздаточный материал | ||||
№ n/n | Тема | Класс | Разработчик | Кол-во (шт.) |
1 | Компьютерная графика | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
2 | Инструменты для рисования Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
3 | Компьютерная графика Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
4 | Создание компьютерного рисунка Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
5 | Настройка инструментов. Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
6 | Редактирование компьютерного рисунка Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
7 | Фрагмент рисунка Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
8 | Сборка рисунка из деталей Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
9 | Как сохранить созданный рисунок. Как открыть рисунок, сохранённый на диске Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
10 | Построения с помощью клавиши Shift Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
11 | Эллипс и окружность Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
12 | Что такое пиксель. Что такое пиктограмма Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
13 | Алгоритмы в нашей жизни. Откуда произошло слово «алгоритм» Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
14 | Компьютерная среда и алгоритмы Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
15 | Какие бывают алгоритмы Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
16 | Конструирование из мозаики. Компьютерный практикум. Работа в Paint | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
17 | Конструирование из кубиков | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
18 | Моделирование окружающего мира | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
19 | Устройство компьютера | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
20 | Внешняя (долговременная) память Внутренняя память | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
21 | Устройства ввода и вывода информации. | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
22 | Программное управление компьютером | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
23 | Файлы и файловая система | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
24 | Операционная система | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
25 | Прикладное программное обеспечение | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
26 | Компьютерные вирусы. Антивирусные программы | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
27 | Моделирование. | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
28 | Алгоритм и его формальное исполнение | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
29 | Visual Basic for Application (VBA) – язык программирования для приложений | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
30 | Информация. Двоичное кодирование информации | 10 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
31 | Технология обработки текстовой информации | 10 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
32 | Системы счисления | 10 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
33 | Основы языка разметки гипертекста | 10 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
34 | Основы логики | 10 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
35 | Технология обработки числовых данных в электронных таблицах | 10 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
36 | Базы данных. Разработка баз данных с помощью СУБД | 11 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
37 | Логические основы компьютера и магистрально-модульный принцип его построения | 11 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
38 | Основы логики и логические основы компьютера | 11 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
39 | Основы объектно0ориентированного программирования и алгоритмизации | 11 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
40 | Технология объектно-ориентированного программирования | 11 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
VI. Программное обеспечение по базовым предметам | |||
№ n/n | Тип носителя | Наименование | Разработчик |
1 | CD | Антивирус Касперского | Microsoft |
2 | CD | Контент-фильтр | Microsoft |
3 | CD | WinRAR | Microsoft |
4 | CD | Microsoft Windows XP with SP2 | Microsoft |
5 | CD | Microsoft Windows 2000 Professional | Microsoft |
6 | DVD | Microsoft Vista Business Edition Upgrade | Microsoft |
7 | DVD | Microsoft Office Enterprise 2007 Russian | Microsoft |
8 | CD | Microsoft Office Professional 2003 Rus | Microsoft |
9 | CD | Microsoft Visual Studio Pro 2005 End | Microsoft |
10 | CD | Borland Developer Studio | Microsoft |
11 | CD | Borland Pascal 7 | Microsoft |
12 | CD | Borland Turbo Pascal 7 | Microsoft |
13 | CD | 1C: Предприятие 8. Версия для обучения программированию | Microsoft |
14 | CD | 1С: Управление школой | Microsoft |
15 | CD | Adobe Creative Suite 2.3 Premium | Microsoft |
16 | CD | Adobe Creative Suite 2.3 Premium-Acrobat 8 Professional | Microsoft |
17 | CD | Adobe Creative Suite 2.3 Premium-Dreamweaver 8 | Microsoft |
18 | DVD | Adobe Creative Suite 3 Production Premium | Microsoft |
19 | CD | CorelDRAW Graphics Suite X3 Russian | Microsoft |
20 | CD | Компас-3D LT V9 | Microsoft |
21 | CD | CorelDRAW клипарты | Microsoft |
22 | CD | CorelDRAW фото и шрифты | Microsoft |
23 | CD | Corel Painter Essentials 3 English | Microsoft |
24 | CD | Microsoft Visio Professional 2007 | Microsoft |
25 | CD | ABBYY Lingvo 12 Study Edition | Microsoft |
26 | CD | ABBYY Finereader 8.0 Study Edition | Microsoft |
27 | CD | Microsoft Office FrontPage 2003 | Microsoft |
28 | CD | Microsoft Office SharePoint Designer 2007 | Microsoft |
29 | CD | Персональный поиск Яндекса | Microsoft |
30 | DVD | Электронные образовательные ресурсы нового поколения | Microsoft |
VII. Учебники | ||||||
№ n/n | Наименование | Автор | Гриф | Издание | Класс | Кол-во (шт.) |
1 | Информатика Учебник для 7 класса. 3-е издание | Н. Угринович | Допущено Министерством образования российской Федерации в качестве учебника для учащихся 7 классов общеобразовательных учреждений | Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2012 г. | 7 класс | 15 шт. |
2 | Информатика и ИКТ БАЗОВЫЙ КУРС Учебник для 8 класса, 3-е издание, исправленное | Н. Угринович | Допущено Министерством образования российской Федерации | Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2012 г. | 8 класс | 15 шт. |
3 | Информатика и ИКТ БАЗОВЫЙ КУРС Учебник для 9 класса, 2-е издание, исправленное и дополненное | Н. Угринович | Допущено Министерством образования Российской Федерации | Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2011 г. | 9 класс | 15 шт. |
4 | Информатика и информационные технологии 10-11 классы, 2-ое издание | Н. Угринович | Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для учащихся 10-11 классов естественно-математического профиля общеобразовательных учреждений | Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2011 г. | 10-11 класс | 15 шт. |
5 | ПРАКТИКУМ по информатике и информационным технологиям | Н. Угринович, Л. Босовва, Н. Михайлова | Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для учащихся профильных классов общеобразовательных учреждений | Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2011 г. | 15 шт. | |
VIII. Лабораторно-практические работы | ||||
№ n/n | Тема | Класс | Разработчик | Кол-во (шт.) |
1 | Устройство компьютера | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
2 | Компьютерная графика | 5 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
3 | Устройство компьютера | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
4 | Внешняя (долговременная) память Внутренняя память | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
5 | Устройства ввода и вывода информации. | 9 класс | 15 шт. | |
6 | Файлы и файловая система | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
7 | Операционная система | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
8 | Компьютерные вирусы. Антивирусные программы | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
9 | Моделирование. | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
10 | Visual Basic for Application (VBA) – язык программирования для приложений | 9 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
11 | Информация. Двоичное кодирование информации | 10 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
12 | Технология обработки текстовой информации | 10 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
13 | Системы счисления | 10 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
14 | Основы языка разметки гипертекста | 10 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
15 | Основы логики | 10 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
16 | Технология обработки числовых данных в электронных таблицах | 10 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
17 | Базы данных. Разработка баз данных с помощью СУБД | 11 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
18 | Логические основы компьютера | 11 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
19 | Основы логики и логические основы компьютера | 11 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
20 | Основы объектно-ориентированного программирования и алгоритмизации | 11 класс | Кузнецова Л. Л. | 15 шт. |
Зав. кабинетом Кузнецова Л. Л.
Предварительный просмотр:
История развития компьютерных игр
История компьютерных игр развивалась достаточно медленно. Представлена хронология основных событий, которые покажут вам основные шаги и этапы развития игровой компьютерной индустрии.
Компьютерные игры в 50-е годы XX века
Компьютерные игры берут свое начало в 50-ые года двадцатого века. Сегодня игровая общественность до конца не определилась, кто является их первоначальным создателем. История знает трех человек, которые в 1950-ые годы начинали работать над данным вопросом. Первым из этих людей является Ральф Баэр. Будучи инженером в 1951 году он предложил общественности идею интерактивного телевиденья. Вторым человеком является А.С. Дуглас. В 1952 году им была написана игра, получившая название «ОХО». Данная игра представляла собой программную реализацию всем известных «крестиков-ноликов». И третьим человеком, которого можно назвать отцом компьютерных игр, является Уильям Хигинботем. В 1958 году он создал компьютерную игру «Теннис». В нее могли играть два человека.
Видеоигры в 60-е годы XX века
В 1960 году компанией Digital Equipment Corporation был выпущен первый компьютер серии PDP. Он получил название PDP-1. Спустя 2 года, в 1962 году для него была разработана первая компьютерная игра, которую разработчик назвал Space War.
Компьютерные игры в 70-е годы XX века
В 1970 году выдается патент на компьютерный манипулятор, без которого сейчас не может обойтись не один игрок. Речь идет о компьютерной мышке. Человека, получившего патент, звали Дуглас Энгельбарт.
1975 год стало годом проявления интереса к компьютерным играм со стороны общественности. Уильям Кроутер создает игру, которая является прообразом приключенческого жанра и называет ее Colossal Cave Adventure. Данная игра распространяется моментально через сетьArpaNET.
Начиная с 1977 года, различные разработчики выпускают все больше и больше новых компьютерных игр, которые в последствии значительно ускорят развитие персональных компьютеров.
Видеоигры в 80-е годы XX века
В 80-е годы в связи с заметным удешевлением домашних компьютеров (спасибо IBM), ранок компьютерных игр стал быстро расти. Сейчас можно сказать, что именно в 1980-х наступила эпоха компьютерных игр. Появилось множество компаний занимающихся исключительно разработкой игр. Компания Namco выпускает игру Pac-Man, суть которой сводилась к управлению непонятным существом, которое должно было собирать разбросанные по лабиринту точки, уклоняясь от врагов. Идея данной игры жива до сих пор и часто находит свое выражение на мобильных платформах.
В 1987 году появился видеоадаптер VGA, а следом SVGA. Эти события отправили в прошлое 16 цветное царство. Теперь на мониторах 256 цветов, что естественно сделало игры более красочными и относительно похожими на современные.
Компьютерные игры в 90-е годы XX века
Начинания с 90-х бум компьютерных игр стал только набирать обороты, а индустрия расти и расти. В 1993 году 10 декабря компанией Id Software, был выпущен великий Doom. Игра которая заложила основы жанра шутер. Подробнее об этом и других жанрах pc-игр можно узнать из статьи о жанрах компьютерных игр. Именно там будут представлены типичные их представители.
В 1994 году появилась первая игра с мультиплеером - Rise of the Triad. А на следующий год появляется The Terminator: Future Shock, первый шутер с элементами трехмерности мира и врагов, а так же свободным обзором при помощи мышки.
В 1996 году на свет появилась Voodoo I – первая видео карта с поддержкой полноценного 3D. Это позволило выпустить Duke Nukem 3Dи Quake – первые полностью трехмерные игры. Так же в этом году появились такие игры, как Super Mario, Command & Conquer: Red Alert, Tomb Raider, Resident Evil, Diablo и многие другие.
В 1998 году появляются Half-life и StarCraft..
Компьютерные игры в XXI веке
В первом десятилетии XXI века игровая индустрия идет вперед семимильными шагами.
Ежегодно выпускаются тысячи игр, расходящиеся по всему миру миллионами копий, а оборот составляет десятки миллиардов долларов. Наиболее успешные игровые проекты собирают сотни миллионов долларов от продаж. Вы можете познакомиться с одним из рекордсменов по кассовым сборам, если скачаете одним файлом игру Call of Duty Modern Warfare 2.
Замедление вызванное мировым финансовым кризисом, постепенно уходит и индустрия вновь набирает обороты.
Как видно из этой статьи развитие компьютеров тесно связанно с развитием игр. Именно для них создаются мощные видео карты, процессоры, растет объем доступной оперативной памяти. О значении компьютерных игр можно также почитать в статье о роли видеоигр в общественной жизни - Компьютерные игры.
Существует даже мнение, и весьма не безосновательное, что компьютеры стали такими, какими мы их знаем именно благодаря играм.
Жанры компьютерных игр
Экшн (action)
Это жанр компьютерных игр потребует от вас быстрой реакции и высокой точности, чтобы решать возникающие игровые задачи. Экшн является одним из основных и, определённо, самым широким жанром. Геймплей компьютерных игр этого жанра обычно имеет акцент на сражении или соревновании.
К экшенам определённо относятся поединки (файтинги), слэшеры, всевозможные шутеры, а также аркады.
Самыми яркими представителями этого жанра компьютерных игр являются следующие:
Doom и Quake – легендарные шутеры от первого лица;
Grand Theft Auto (GTA) – шутер от третьего лица;
Serious Sam – кровавый шутер;
Counter-Strike – тактический шутер;
Mortal Kombat – известная компьютерная игра-файтинг;
Packman и Mario тоже относятся к этому жанру.
Симуляторы (simulation, simulator)
Как становится ясно из названия жанра, в компьютерных играх-симуляторах происходит имитация управления единицей техники или сложной технической системой.
Одним из наиболее известных представителей жанра является игра Microsoft Train Simulator, в которой вы можете попробовать свои силы в качестве машиниста поезда. И это не обязательно будет современный состав на электрической тяге – можно попытаться управлять паровой машиной, а это, поверьте, гораздо сложнее.
Разработчики симуляторов стараются как можно более точно смоделировать не только визуальную составляющую игры, но и воссоздать физическое поведение объектов игры как можно более приближённым к реальному миру.
Тем, кто хочет немного упростить себе жизнь и наслаждаться безумным, пусть и не совсем физически точным игровым процессом, по душе придутся аркадные симуляторы. Пример компьютерной игры этого жанра - небезызвестный Need for Speed.
Стратегии (strategy)
Стратегии - компьютерные игры, требующие от игрока выработки стратегии, а также достижения в процессе игры определённой цели, будь то победа в военной операции, добыча необходимого количества ресурсов или успешное сопровождение артефакта через территории противника.
Разновидностей стратегий существует великое множество, перечислим основные из них:
стратегии реального времени (real-time strategy, RTS): вы и другие игроки производите все действия одновременно. К представителям этого жанра, можно без тени сомнения отнести легендарные Warcraft и Starcraft.
пошаговые стратегии (turn-based strategy, TBS): здесь, в отличие от предыдущего подвида стратегий, игроки делают всё по очереди. Пошаговые стратегии лишены динамизма, но имея куда больше времени на размышления, можно гораздо более глубоко и скрупулезно планировать свои действия. Представители пошаговых стратегий – серия игр Heroes of Might and Magic.
глобальные стратегии (government simulation game): в компьютерных играх этого жанра на вас возложена задача управления целым государством. Пример – серия игр Civilization.
Квесты (quest)
Эти игры можно по другому назвать интерактивным повествованием. По ходу игры вы будете продвигаться по сюжету, решая всевозможные логические задачи и головоломки, применяя различные предметы и общаясь с другими персонажами игры. На первых компьютерах без возможности вывода графики были популярны текстовые квесты.
Пример компьютерной игры этого жанра – легендарный квест Syberia, часть которого проходит на территории бывшего СССР.
Ролевые игры (role playing game, RPG)
В играх этого жанра у главного героя есть набор умений, характеристик и навыков, которые определяют силу и способности персонажа. Путём убийства врагов и выполнения заданий игрок совершенствует своего персонажа, попутно повышая его уровень.
В ролевых играх обычно присутствуют:
сложная сюжетная линия, которая может разветвляться в зависимости от выбора заданий;
большой, детально проработанный мир;
множество различных персонажей, у каждого из которых могут быть свои цели и характер;
большое количество предметов: артефактов, предметов экипировки (одежда, оружие, магические предметы), всевозможный зелий и т.д.
За примерами далеко ходить не надо – это Diablo, Diablo 2 и их многочисленные клоны.
С сайта http://www.mrwolf.ru/