Международный образовательный проект "СКАЗКОТЕКА"

№

Название мероприятия (краткое, 5-6 слов содержание)

Примерная дата (в связи с событиями окружающего мира и сказками)

Результат (ожидаемый вами)

1

1.Знакомство родителей (на родительском собрании) с проектом «Сказкотека».

«Буква Р » Цель: Активизировать интерес детей  к истории, культуре и кулинарным традициям России. Познакомить детей с фольклором и развивать детское творчество, расширять словарный запас.

Привлечение родителей к совместному созданию дидактической  игры «Осенняя радуга».

Сентябрь -  октябрь:  введение в сказкотеку для всех – родителей и детей.

Формирование партнёрских отношений с родителями. Развитие творческих возможностей, раскрепощение, расширение кругозора, пополнение словарного запаса.

2

1.Конкурс для родителей «Сказка своими руками - по сказке  «Репка»

2.Итоговое мероприятие: Театрализация сказки, придуманной родителями и детьми с героями из сказки «Репка».

Ноябрь - Декабрь, подведение итогов конкурса.

Улучшение детско-родительских отношений, раскрытие творческих возможностей через создание атрибутов к сказке «Репка».  

3

4

«Буква П» Цель: познакомить детей с творчеством А.С.Пушкина.

1. Проведение викторины «По сказкам А.С.Пушкина».
2. Создание книжного уголка совместно с родителями,  по сказкам А.С.Пушкина

1. Проект « По дорожкам любимых сказок А.С. Пушкина»

2. Выставка творческих работ совместно с родителями «Что за прелесть, эти сказки…!».

Январь-Февраль,

Март- апрель

Расширение кругозора, развитие любознательности, воображения. Вовлечение родителей в единое образовательное пространство.

Развитие творческих способностей, фантазии детей.

 Содействие гармонизации отношений между взрослыми и детьми.

5

«Путешествие в мир сказок, или Задания для всей семьи» Цель: предложить родителям (проведя с ними предварительно сказочный родительский час, с участием онлайн автора Сказкотеки) совместно с детьми пройти предложенный материал, провести анкетирование родителей. Выставка фотографий по итогам проекта в ДОО.

Май-июнь, систематизация и выводы

Родители научаться правильно «читать» сказки, поймут важность сказки для развития ребёнка, проявят желание самостоятельно продолжить знакомство с тетрадями.

№

Название мероприятия (краткое, 5-6 слов содержание)

Примерная дата (в связи с событиями окружающего мира и сказками)

Результат (ожидаемый вами)

1

1.Знакомство родителей (на родительском собрании) с проектом «Сказкотека».

«Буква К» Цель: Активизировать интерес детей  к истории, культуре и кулинарным традициям России. Познакомить детей с фольклором и развивать детское творчество, расширять словарный запас.

Привлечение родителей к совместному созданию дидактических  игр по сказке «Колобок».

Сентябрь -  октябрь:  введение в сказкотеку для всех – родителей и детей.

Формирование партнёрских отношений с родителями. Развитие творческих возможностей, раскрепощение, расширение кругозора, пополнение словарного запаса.

2

1.Экскурсия по детсаду. Знакомство с профессией – повар.

2.Мастер-класс совместно с родителями «Испечем мы колобок»

Ноябрь – Декабрь.

Продолжать знакомить детей с профессиями людей, работающих в детском саду. Воспитывать уважение к старшим, учить ценить  их труд и заботу.

Улучшение детско-родительских отношений.

Воспитывать у детей бережное отношение, уважение к хлебу и людям, вырастившим его. Формировать у детей представление о хлебе, как одном из величайших богатств на земле.

3

«Буква Я» Цель: Продолжать знакомить детей с литературным жанром – сказка. Формировать умение внимательно слушать сказку.

1. Театрализованная деятельность: «Сказка «Курочка Ряба»

2. Создание уголка «Ферма» (Совместно с родителями.)

Январь  - Февраль

Учить детей вступать в общение со взрослыми при помощи речи и игровых действий, побуждать эмоционально откликаться на происходящие события в процессе знакомства со сказкой. Воспитывать интерес к театрально- игровой деятельности.

Вовлечение родителей в единое образовательное пространство. Расширение кругозора, развитие любознательности, воображения.

4

1. Спортивная эстафета «Мама, папа, я – спортивная семья»

2. Выставка творческих работ совместно с родителями «Светлая Пасха!».

Март- апрель

Содействие гармонизации отношений между родителями и детьми. Развитие двигательной активности детей.

Развитие творческих способностей, фантазии родителей и  детей.

5

«Путешествие в мир сказок, или Задания для всей семьи» Цель: проведение мастер классов для родителей в течении года и творческих конкурсов (совместно с детьми пройти предложенный материал, провести анкетирование родителей. Выставка фотографий по итогам проекта в ДОО.

Май-июнь, систематизация и выводы

Родители научаться правильно «читать» сказки, поймут важность сказки для развития ребёнка, проявят желание самостоятельно продолжить знакомство с тетрадями.

ФИО педагога-апробанта
(если совпадает с ответственным, не заполнять!)

Должность педагога-апробанта

Образование педагога-апробанта (по диплому; если повышение квалификации или переквалификация - указать!)

Опыт работа в данной должности (полных лет)

Возраст и количество детей-участников апробации (Если несколько групп, то указать:

Мейл педагога-апробанта

Скайп педагога-апробанта

Каменская Любовь Николаевна

Воспитатель 1 категории

 См. выше

5

 Подготовительная группа (6 лет) 8 человек

 kamenskaya_1975@mail.ru

1

Данные об организации-апробанте

Название организации: МАДОУ МО «СГО» - д/с №10 «Чайка»

Данные о педагоге-апробанте

ФИО: Каменская Любовь Николаевна

Данные о группе (группах) апробации

Группа, кол-во детей в каждой группе и их возраст: 8 человек,  6 лет.

Наличие детей с ОВЗ (перечень диагнозов): нет

Данные о сроках апробации

С 1.09.2018 по 30.04.2019;

С 1.09.2018-25.12.2018 книга «Сказкотека Буква Р».

С 11.01.2019-29.03.2019 книга «Сказкотека Буква П»

Дневник апробации вела.

2

Данные о работе с родителями в период апробации

1. Знакомство родителей (на родительском собрании) с проектом «Сказкотека».

«Буква Р »

2. Приглашение в сказку "Репка".
3. Совместное изготовление дидактической  игры "Осенняя радуга".
4. Был создан уголок для родителей, где разместились папка передвижка, консультации для родителей на тему: «Скрытые возможности  сказок».
5. Конкурс для родителей «Сказка своими руками - по сказке  «Репка».
6. Итоговое мероприятие: Театрализация сказки, придуманной родителями и детьми с героями из сказки «Репка».
7. Создание книжного уголка и информационного уголка по сказкам А.С. Пушкина совместно с родителями.

Фотоотчеты, своевременно размещались в группе «Международный образовательный проект «Сказкотека» на сайте https://www.facebook.com

3

Данные о взаимодействии с детьми в период апробации

1. Совместное изготовление дидактической  игры "Осенняя радуга" особенно понравилось ребятам. Дети были очень рады, что занимаются с мамой. Считаю, что создание такой  игры, послужило развитию познавательного интереса у детей. С помощью игры наши ребята продолжили накапливать и расширять свой опыт в мире растений.
2. Интерактивная раскраска «Осень - припасиха»  Цель: закрепление пройденного материала. Ребята узнали и стали, хорошо разбираться, какие овощи и фрукты местные (произрастают и выращиваются на нашей земле), а какие «заморские» привезены из других стран. Для многих ребят  это стало большим открытием.
3. Благодаря проведению конкурса «Сказка своими руками» наш театральный уголок пополнился новыми интересными атрибутами для постановки сказок детьми. Ребята сами стали актерами большого театра, сочиняли, придумывали, рассказывали свои сказки.

Позитивные показатели развития детей в период апробации:

1. Дети узнали много сказок, которые могли быть упущены без данного материала.
2. Словарный запас детей значительно увеличился.
3. Дети смогли более глубоко понять смысл некоторых заданий, а главное, детально рассмотренных сказок.
4. Многие рассмотренные сказки обладают терапевтическим эффектом, и в ходе такой сказкотерапии улучшилось понимание хороших и плохих поступков, реакций героев на различные обстоятельства.
5. Дети лучше узнали родную культуру, многие праздники и традиции им стали понятнее.

Проводились ли выставки детских работ по «Сказкотеке»? Какие и когда?

Совместно с ДГБ МБУК «СЦБС» была организована выставка рисунков по сказкам А.С. Пушкина «Что за прелесть эти сказки?»

И выставка работ «Весенняя капель».

Наши ребята очень любят рисовать!  Организация выставок позволила расширить творческие возможности ребят.

Проводились ли эксперименты по «Сказкотеке»? Какие и когда?

Экспериментальная деятельность «Растение как живое существо». Главной идеей этого эксперимента было сформировать у детей представление о том, что растение – это живое существо, так как оно растет, дышит, питается, размножается, двигается. Продолжать воспитывать интерес и бережное отношение к растениям.

Проводилась ли проектная деятельность по «Сказкотеке»? Какая и когда?

Пока нет, но планируется.

Предоставлялась ли детям свобода выбора вида деятельности/ объектов? 

1. Создание дидактических игр «Угадай на ощупь» и «Что можно выложить из веревочки? », позволило ребятам развиваться и играть всегда, когда им этого хотелось. Пополнять знания, развивать речь.  
2. Лепка сюжетная коллективная композиция «У Лукоморья Дуб зеленый…» Эта деятельность позволила ребятам воплотить свои  замыслы и идеи, фантазии,   по пройденному материалу.
3. При подготовке к выставкам рисунков ребятам давалась свобода при написании своих картин.
4. При проведении образовательной деятельности по обучению грамоте,  ребятам захотелось сложить из конструктора «Тико» слова - персонажи сказок А.С Пушкина. Пришлось немного отойти от рамок планирования, и поменять ход деятельности. Получилось очень здорово!

Были ли попытки объединения старших и более младших детей в 1 группу в период работы по «Сказкотеке»? 

Была попытка объединить среднюю группу (дети 4-5 лет) и подготовительную(6-7) при организации посещения Городской Библиотеки, но сотрудники посоветовали все таки,  провести мероприятие по группам. Так как малышам трудно усидеть на одном месте. Для них была организовано больше подвижных игр и заданий. А для взрослых была проведена викторина и больше речевых игр и заданий.

Я бы хотела сказать только слова благодарности за возможность апробации данного материала. Без книг «Сказкотеки» ни один из педагогов нашей студии не смог бы предоставить так полно и глубоко материал по сказкам, как это сделано с помощью книг.

4

Данные о взаимодействии с коллегами и др. организациями (междисциплинарное и межведомственное взаимодействие) в период апробации

1. Ознакомительная экскурсия с детьми Средней группы  «Б» «Библиотека – дом для книг» в ДГБ МБУК «СЦБС» Библиотекарь  провела ознакомительную экскурсию «Библиотека – дом для книг». Рассказала, где и как хранятся книги. Поиграли в игры: «Игра с мячом» - передавая мяч со словами: «Раз, два, три, четыре, пять, должен стих нам рассказать», ребята с удовольствием рассказывали стихи про весну; в подвижную игру «Найди свое место»; в пальчиковую игру;  «Узнай сказку по иллюстрации», «Кто главный герой сказки?»
2. «По дорогам сказок» отправились   в увлекательное путешествие воспитанники подготовительной Б группы   вместе с библиотекарями ДГБ.  Для дошкольников  подготовила беседу – игру, в ходе которой  ребята отгадывали названия сказок, пели песни вместе с героями мультфильмов, играли, рассматривали с интересом  книги со сказочными сюжетами. 

5

Мнение о продолжении внедрения

Мы готовы продолжить работу по внедрению все остальных букв «Сказкотеки».

               Международный проект-конкурс "Елочная игрушка 2019"

и интернациональные елки в РФ и Испании

Уважаемые коллеги, дети и родители! Приглашаем всех принять участие!

Обзор сроков:

- Начало конкурса – 15.11.2018

- Завершение приема фотографий работ – 10.12.2018

- Объявление списка финалистов – 15.12.2018

- Отправка финалистами оригиналов работ в оргкомитет – сразу 17.12.2018 (не теряйте времени!)

- Определение победителей по просмотру оригиналов работ – 07.01.2018

Положение международного  конкурса «Ёлочная игрушка XXI века»

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА:

1.1. Целью конкурса является предложение детям, подросткам, молодежи и их родителям интересного и практикоориентированного проекта, направленного на создание елочной игрушки XXI века для интернациональной новогодней елки.

1.2. Задачи конкурса – создание атмосферы подготовки к праздникам мира и добра – Рождеству и Новому году; вовлечение людей разных поколений в творческий процесс по изготовлению авторской елочной игрушки; объединение русских школ в РФ и за рубежом - для создания единой новогодней елки мира.

2. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА:

2.1. К участию в конкурсе приглашаются  все желающие, без возрастных и территориальных ограничений.

3. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА:

3.1. Организатором конкурса является МБОУ г. Шахты «Гимназия имени А.С.Пушкина» в рамках Международного культурно-образовательного проекта «Языки без границ» совместно с Методическим Советом по многоязычию и межкультурной коммуникации и Ассоциации и русской школой «Радуга» г. Барселона, Испания при поддержке (призовой фонд) проекта "Новая школа" партии "Единая Россия". Руководство конкурсом и подведение итогов возлагается на организационный комитет.

3.2. Конкурс проводится с 15 ноября по 10 декабря 2018 года.

3.3. На конкурс представляются исключительно игрушки, изготовленные собственными руками. 3.4. Участники конкурса должны до 10 декабря 2018 г. изготовить елочную новогоднюю игрушку/украшение и представить ее качественную (четкость, освещение, контрастность, не менее 600 пикселей) фотографию на рассмотрение конкурсной комиссии. Работы, представленные позже срока или некачественно сфотографированные, рассматриваться не будут.

4. ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЬЯВЛЯЕМЫЕ К КОНКУРСНЫМ РАБОТАМ:

4.1. Елочная игрушка/украшение может быть выполнена из плотной цветной бумаги, ткани, ваты и картона, всевозможных подручных материалов.

4.2. Игрушка/украшение должна иметь петли, прищепки или скобы для крепления к ветвям дерева.

4.3. Форма созданной работы (игрушки) может быть любая. Желательный размер игрушек от 10 до 25 см.

4.4. Игрушка должна отражать этнические культурные и исторические традиции страны проживания ее автора; быть выполнена в традициях этой страны.

4.5. Представленные на Конкурс ёлочные игрушки будут оцениваться по следующим критериям:

- соответствие игрушки праздничной рождественско-новогодней тематике;

- параметры и материалы, позволяющие использовать ее в украшении елки, степень сложности;

- прочность (в т.ч. при транспортировке);

- безопасность;

- традиционность (этнографическая и историко-культурная);

- оригинальность художественного дизайна и новаторский подход;

- эстетичность, красочность;

- соответствие возрасту автора;

- креативность, замысел, воплощение, изобретательность, неповторимость образа.

5. ПОРЯДОК ОТПРАВКИ КОНКУРСНОЙ РАБОТЫ

5.1. На отборочный тур конкурса до 10 декабря присылаются фотография игрушки (четкость, освещение, контрастность, не менее 600 пикселей).

5.2. К фотографии должна быть приложена информация об участнике (Ф.И., возраст, мейл, страна, название созданной работы, материалы из которого она изготовлена).

5.3. Фотография авторской игрушки и информация об участнике конкурса отправляются строго до 15 декабря на мейл оргкомитета shagym@mail.ru иinfo@bilingual-online.net

5.4. Участники, прошедшие в финал и получившие до 15 декабря извещение о прохождении в финал на свой мейл, должны отправить оригиналы игрушек  по адресу оргкомитета в РФ - 346500 г. Шахты, Ростовская область, проспект Победа Революции, д. 105 и ЕС - Asociacion Raduga, Natalia Loskutova c/Mineria, 22, 13-4, 08038, Barcelona. Если работа вошла в число финалистов, но не была прислана в оригинале на адрес оргкомитета, то она снимается с участия в финале конкурса.

5.5. Количество работ от участников Конкурса не ограничено.

5.6. Работы, присланные на конкурс, не рецензируются и не возвращаются участникам.

6. ПОРЯДОК ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И НАГРАЖДЕНИЕ:

5.1. Победители конкурса определяются комиссией после получения оригиналов всех игрушек и объявляются 7 января, в русское Рождество.

5.2. Номинации конкурса:

«Символ года-2019»

«Самая оригинальная/креативная игрушка»

«Самая народная/этническая игрушка»

«Самая веселая/забавная игрушка»

«Самая полезная/развивающая игрушка»

«Лучшая семейная игрушка»

«Приз зрительских симпатий»

Возможно расширение списка с учетом полученных работ. Организационный комитет конкурса оставляет за собой право на определение количества призовых мест в номинациях.

5.3. Оргкомитет конкурса не вступает в переписку с участниками для детального оценивания работ и т.п.

5.4. Все участники награждаются дипломами. Победители  - призами и дипломами.

5.5. Результаты публикуются на сайте Методического Совета по многоязычию и межкультурной коммуникации http://bilingual-online.net/ и сайте МБОУ г. Шахты "Гимназия имени А.С. Пушкина" http://shagym.ru/, а также на сайтах русских школ за рубежом, которые примут участие в конкурсе.

Организационный комитет конкурса «Лучшая новогодняя ёлочная игрушка»:
1. Тутова Лариса, депутат Государственной Думы седьмого созыва, заместитель председателя комитета Государственной Думы по образованию и науке, Россия.

2. Демина Людмила, директор МБОУ г. Шахты «Гимназия имени А.С. Пушкина», Россия.

3. Усенко Светлана, заместитель директора по УВР МБОУ г. Шахты «Гимназия имени А.С. Пушкина», автор и руководитель международного сетевого культурно-образовательного проекта «Языки без границ», Россия.

4. Кудрявцева Екатерина, к.п.н. (PhD), научный руководитель международных сетевых лабораторий «Инновационные технологии в сфере поликультурного образования» ЕИ КФУ; руководитель портала http://bilingual-online.net и международных проектов BILIUM Института иностранных языков и медиа-технологий Университета Грайфсвальда (ФРГ), Игро-мир образования 2035 (РФ), Сказкотека и др.; член правления Международного методсовета по вопросам многоязычия и межкультурной коммуникации ОЦ ИКаРуС (ФРГ), эксперт Федерального реестра научно-технической сферы РФ, автор более 20 учебников и учебных пособий и 200 статей.

5. Лоскутова Наталья, член правления Федерации центров русского языка Испании, президент Ассоциации и русской школы «Радуга», член правления Международного методсовета по вопросам многоязычия и межкультурной коммуникации г. Барселона, Испания

6. Латипова  Лилия, к.п.н., технолог, доцент инженерно-технологического факультета Елабужского института КФУ, г. Елабуга, Республика Татарстан, РФ.

7. Мамбетова Альфия, художник, руководитель студии МАОУ ДО «Центр дополнительного образования детей» с. Доброе, иллюстратор и соавтор более 30 изданий, в т.ч. Сказкотека, игротека «Дети мира», Календарь-портфолио дошкольника и др., Россия.

Желаем Вам успехов в создании новогодних игрушек, праздничного настроения и победы в конкурсе! Пусть создание новогодней игрушки своими руками станет для вашей семьи лучшей новогодней традицией. С нетерпением ждем ваших работ!

Ф.И. участника

возраст

Название игрушки

Материалы  из которого  изготовлена игрушка

Страна, город (если участник представляет образовательную организацию, то ее название)

Обратный адрес для связи

Каменская Кира

11 лет.

«Рождественский ангел»

Флис, синтепон, нитки.

МБОУ СОШ № 5, Калининградская область, г. Светлый.

Тел. +7 921 618 91 05;

e-mail:

kamenskaya_1975@mail.ru

Гришанова Настя

6 лет

«Символ года – 2019»

Ткань, синтепон, нитки.

МАДОУ МО «СГО» - д/с № 10 «Чайка», Калининградская область, г. Светлый.

Тел. +7 921 618 91 05;

e-mail:

kamenskaya_1975@mail.ru

Шаден Элина

6 лет

«Забавный снеговик»

Пластиковая бутылка, флис.

МАДОУ МО «СГО» - д/с № 10 «Чайка», Калининградская область, г. Светлый.

Тел. +7 921 618 91 05;

e-mail:

kamenskaya_1975@mail.ru

Павлова Вика

6 лет

«Кошка – Мурка»

Ткань, синтепон, нитки.

МАДОУ МО «СГО» - д/с № 10 «Чайка», Калининградская область, г. Светлый.

Тел. +7 921 618 91 05;

e-mail:

kamenskaya_1975@mail.ru

Короткова Маша

6 лет

«Ангел»

Картон, бумага, клей, пайетки.

МАДОУ МО «СГО» - д/с № 10 «Чайка», Калининградская область, г. Светлый.

Тел. +7 921 618 91 05;

e-mail:

kamenskaya_1975@mail.ru

Ф.И. участника

возраст

Название игрушки

Материалы  из которого  изготовлена игрушка

Страна, город (если участник представляет образовательную организацию, то ее название)

Обратный адрес для связи

Каменская Кира

11 лет.

«Рождественский ангел»

Флис, синтепон, нитки.

МАДОУ МО «СГО»

д/с № 10, «Чайка» Калининградская область, г. Светлый.

Тел. +7 921 618 91 05;

e-mail:

kamenskaya_1975@mail.ru