Взаимодействия с социальными партнерами

Слайд 1

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СОЦИАЛЬНЫМИ ПАРТНЕРАМИ Воспитатель Браева Е.П.

Слайд 2

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОУ С СОЦИАЛЬНЫМИ ПАРТНЁРАМИ - УСПЕШНАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕЙ КУЛЬТУРЫ ВОСПИТАННИКОВ

Слайд 3

СОТРУДНИЧЕСТВО С ДЕТСКОЙ БИБЛИОТЕКОЙ На протяжении всего времени в нашей группе были установлены тесные связи с библиотекой, что повысило интерес детей к книге, формируя социально-нравственное воспитание личности. А это самый главный результат нашей работы – возросшая любовь к книге и семейному чтению.

Слайд 4

Центр развития добровольчества « Навигатор добра » Дети и родители с воспитателями участвовали в акции "Зимняя неделя добра", в рамках которой собрали корм для бездомных животных.

Слайд 5

Ледовый дворец В целях приобщения детей к традициям большого спорта, а также популяризации детского спорта воспитанники ежегодно совершают экскурсию в ледовый дворец.

Слайд 6

Дворец спорта

Слайд 7

Вручение значка ГТО сестре нашей воспитанницы Чтобы дети полюбили спорт, стали более активны и отлучились от гаджетов воспитанники 16 группы на ровне с другими детьми выполняли нормы ГТО ГТО

Слайд 8

ГБДД Важно как можно раньше научить юных граждан правилам поведения на улицах и дороге. Знакомить с азбукой дорожного движения надо еще до школы, тогда ребенок начинает осознавать окружающий мир, способен запомнить то, что говорят и показывают взрослые.

Слайд 9

Фото салон Дети посетили фотосалон «Ретро», где изнутри узнали, как организована работа фотосалонов, а также вместе с сотрудником салона прошли все этапы работы над созданием фотографий: от выбора локации до вывода на печать. Ребята узнали, как с помощью специальных компьютерных программ можно делать художественную обработку, какую бумагу лучше использовать для фото на документы и какую на другие фотографии. Данная экскурсия дала старт детям для начала профориентационной работы.

Слайд 10

Заключение Подводя итог, можно сказать, что все формы работы с социумом содействуют формированию социальных навыков у детей, способствуют укреплению их здоровья и благополучия, приучают к здоровому образу жизни, развивают способности самоопределения и самоактивизации , социальные и культурные навыки и, как следствие, повышение качества образования детей дошкольного возраста.