Страница для родителей

Уче­ные доказали связь между уровнем разви­тия речи, логического мыш­ления и степенью развития мелкой мотори­ки руки ребенка.

Дело в том, что речевые центры и зоны, ответствен­ные за движения пальчиков, находятся в головном мозге в непосредственной близос­ти друг от друга. Развивая мелкую моторику, мы тем самым стимулируем и близ­лежащую речевую зону.

Одной из важных задач, стоящих перед ДОУ и семьёй, является охрана нервно - психического здоровья детей, а основное условие охраны психологического здоровья детей – укрепление их нервной системы через создание спокойной, доброжелательной обстановки в детском саду и дома, удовлетворения их эмоциональных потребностей и соблюдение режима дня.

Самое важное в сохранении и укреплении здоровья ребёнка – выполнение режима дня. Это положение уже стало аксиомой. Проверенной и доказанной длительной практикой и общественного и семейного воспитания.

Адаптация – сложный процесс приспособления организма к новым условиям. С поступлением ребёнка в дошкольное учреждение в его жизни происходит множество изменений: строгий режим дня, отсутствие родителей в течение  9 и более часов, новые требования к поведению, постоянный контакт со сверстниками, новое помещение, таящее в себе много неизвестного.

Каждый возрастной период характеризуется психологическими особенностями ребенка. В процессе развития малыша постепенно углубляются его знания, развиваются умственные способности, формируется отношение ребенка к окружающему миру, происходит становление личности.