1.5 Взаимодействие со всеми субъектами образовательного процесса.
Заявки от администрации ДОУ нагрупповое и индивидуальное консультирование родителей и педагогов, индивидуальное обследование дтей с нарушениями речи, Диагностика речевой готовностик школе выпускников подготовительных групп ДОУ г. Пудожа и Пудожского района.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 График консультаций | 21.56 КБ |
| график консультаций | 20.17 КБ |
| График консультаций | 20.03 КБ |
| Комплексная диагностика готовности к школе 2017 г. | 63.24 КБ |
| Комплексная диагностика готовности к школе 2018 г | 97.93 КБ |
| Комплексная диагностика готовности к школе 2019 г. | 149.9 КБ |
| МКДОУ № 45 запрос логопеду | 24.75 КБ |
| МКДОУ № 46 запрос логопеду | 23.69 КБ |
| МКДОУ № 4 запрос логопеду | 20.75 КБ |
Предварительный просмотр:
МКОУ Центр психолого-медико-социального сопровождения Пудожского района Республики Карелия
186150, г. Пудож, ул. Пионерская, д.69- б. Тел.5-21-37
Групповые консультации для педагогов и родителей по заявкам ОУ учителя - логопеда Борисовой Ольги Борисовны
2016- 2017 уч. год.
№ п\п | Дата проведения | Тема родительского собрания | ДОУ, группа, воспитатель |
1 | 28.09.16 | Показатели речевого развития детей 4 – го года жизни | МКДОУ № 4, 2 младшая группа, восп. Исаева С.Н. |
2 | 04.10.16 | Речевая готовность к школе. Что это такое? | МКДОУ № 46, подготовительная группа, восп. Почебыт Т.А.. |
3 | 05.10.16 | Специфические нарушения речи. Коррекционная работа при речевых расстройствах. | МКДОУ № 46, старшая группа, восп. Винникова Е.А. |
4 | 06.10.16 | Показатели речевого развития детей 6 – го года жизни | МКДОУ № 4, старшая группа «Б». восп. Титова Е.В |
5 | 06.12.16 | Показатели речевого развития детей 4 – го года жизни. Ранняя диагностика задержки речевого развития | МКДОУ № 45, 2 младшая группа, восп. Харченко В.Я. 2 группа ран.возр., восп. Ковлакова Ж.А. |
6 | 07.12.16 | Причины возникновения речевых расстройств. Развиваем речь ребенка дома, на прогулке, на даче. | МКДОУ № 45, средняя группа, восп. Пантелеева И.Ю. |
7 | 09.12.16 | Речевая готовность к школе. Что это такое? | МКДОУ № 45, старшие группы «А» и «Б», восп. Нефедова Л.В., Прохоренко В.А. |
8 | 13.12 16 | Речевое развитие детей 3 – 4 лет. Игры для развития речи. | МКДОУ № 7, 2 младшая группа «А», восп. Готчанина Г.Ю. |
9 | 14.12.16 | Речь детей 4 – х лет. Норма и отклонения. | МКДОУ № 7, 2 младшая группа «Б», восп. Гришина Т.В. |
10 | 19.01.17 | Показатели речевого развития детей 3 – 4 - го года жизни. Ранняя диагностика задержки речевого развития | МКДОУ № 46, младшая группа, восп.Степанова Е.Д |
11 | 26.01.17 | Показатели речевого развития детей 3 – го года жизни. Ранняя диагностика задержки речевого развития | МКДОУ № 4, 1 младшая группа, восп. Минина В.А. |
12 | 15.02.2017 | Речевая готовность к школе. Что это такое? | МКДОУ № 4 , подг. группа, восп. Портнягина А.А. |
13 | 16.02.2017 | Учимся рассказывать. | МКДОУ № 4, средняя группа, восп. Воронухина Н.В. |
14 | 21.02.2017 | Речевая готовность к школе. Что это такое? | МКДОУ № 7 , подг. группа, восп. Круглова Н.С. |
15 | 28.02.17 | Показатели речевого развития детей 3 – го года жизни. Ранняя диагностика задержки речевого развития | МКДОУ № 45, 2 группа ран.возр., восп. Дорофеева С.В. |
16 | 02.03.2017 | Показатели речевого развития детей 2 – го года жизни. Ранняя диагностика задержки речевого развития | МКДОУ № 4, 2 группа ран.возр., восп. Гурина И.В. |
17 | 09.03.2017 | Показатели речевого развития детей 3 – го года жизни. Значение артикуляционной и пальчиковой гимнастики в речевом развитии младших дошкольников | МКДОУ № 46, 2 группа ран.возр., восп. Казаринова Е.П., 2 группа ран.возр., восп. Богалейша Д.Л. |
18 | 23.03.2017 | Развиваем речь ребенка дома, на прогулке, на даче. | МКДОУ № 46, средняя группа, восп. Романова |
19 | 06.04.2017 | Диагностика речевого развития | МКДОУ № 7, старшая группа, восп. Наумова Е.В. |
20 | 10.04.2017 | Диагностика речевого развития | МКДОУ № 45, старшая группа «Б», восп. Прохоренко В.А. |
21 | 10.04.2017 | На пороге школы – результаты диагностики | МКДОУ № 45, старшая группа «А», восп. Нефедова Л.В. |
22 | 11.04.2017 | Диагностика речевого развития | МКДОУ № 4, старшая группа «Б», восп. Титова Е.В. Е.В. |
23 | 11.04.2017 | На пороге школы – результаты диагностики | МКДОУ № 4, старшая группа «А», восп. Логинова Е.В. |
24 | 18.04.2017 | Диагностика речевого развития | МКДОУ № 46, старшая группа, восп. Винникова Е.А. |
25 | 18.04.2017 | На пороге школы – результаты диагностики | МКДОУ № 46, подготовительная группа, восп. Почебыт Т.А. |
26 | 20.04.2017 | На пороге школы – результаты диагностики | МКДОУ № 4, подготовительная группа, восп. Портнягина А.А. |
27 | 20.04.2017 | На пороге школы – результаты диагностики | МКДОУ № 46, подготовительная группа, восп. Ерофеенко Е.И. |
28 | 04.05.2017 | На пороге школы – результаты диагностики | МКДОУ № 45, подготовительная группа, восп. Карелина Т.Н |
29 | 04.05.2017 | На пороге школы – результаты диагностики | МКДОУ № 7, подготовительная группа, восп. Круглова Н.С. |
Диагностика готовности к школьному обучению.
№ п/п | МКДОУ, группа | Количество детей | Воспитатель |
1 | МКДОУ № 4, старшая группа (идут в школу) | 20 | Логинова Е.В. |
2 | МКДОУ № 4, подготовительная группа | Портнягина А.а. | |
3 | МКДОУ № 45, старшая группа «А» | 19 | Нефедова Л.В. |
4 | МКДОУ № 45, старшая группа «Б» | 21 | Прохоренко В.А |
5 | МКДОУ № 45, подготовительная группа | 24 | Карелина Т.Н. |
6 | МКДОУ № 46, старшая группа | 21 | Винникова Е.А. |
7 | МКДОУ № 46, подготовительная группа | 18 | Почебыт Т.А. |
8 | МКДОУ № 46, подготовительная группа | 23 | Ерофеенко Е.И. |
9 | МКДОУ № 7, старшая группа | 28 | Е.Вл. |
10 | МКДОУ № 7, подготовительная группа | Круглова Н.С. |
Предварительный просмотр:
МКОУ Центр психолого-медико-социального сопровождения Пудожского района Республики Карелия
186150, г. Пудож, ул. Пионерская, д.69- б. Тел.5-21-37
Групповые консультации для педагогов и родителей по заявкам ОУ учителя - логопеда Борисовой Ольги Борисовны
2017- 2018 уч. год.
№ п\п | Дата проведения | Тема родительского собрания | ДОУ, группа, воспитатель |
1 | 14.09.2017 | Учимся рассказывать. | МКДОУ № 45, средняя группа А, восп. Ковлакова Ж.А. |
2 | 21.09.2017 | Специфические нарушения речи. Коррекционная работа при речевых расстройствах. | МКДОУ № 45, 2 средняя группа Б, восп. Харченко В.Я. |
3 | 22.09.2017 | Профилактика нарушений письма в старшем дошкольном возрасте. | МКДОУ № 45, старшая группа восп. Пантелеева И.Ю. |
4 | 25.09.2017 | Речевая готовность к школе. Что это такое? | МКДОУ № 45, подготовительная группа, восп. Карелина Т.Н |
5 | 26.09.2017 | Причины возникновения речевых расстройств. | МКДОУ № 45, 2 младшая группа, восп. Дорофеева С.В. |
6 | 27.09.2017 | Показатели речевого развития детей 6 – го года жизни. | МКДОУ № 7, старшая группа, восп. Ольшина Ж.А. |
7 | 04.10.2017 | Развиваем речь ребенка дома, на прогулке, на даче. | МКДОУ № 46, 2 младшая группа «А», восп. Богалейша Д.Л., |
8 | 05.10.2017 | Показатели речевого развития детей 4 – го года жизни. Ранняя диагностика задержки речевого развития | МКДОУ № 462 младшая группа «Б», восп.Казаринова Е.П. |
9 | 17.10.2017 | Ранняя диагностика задержки речевого развития. | МКДОУ № 45, 2 группа раннего возраста, восп. Нефедова Л.В. |
10 | 18.10.2017 | Специфические нарушения речи. Коррекционная работа при речевых расстройствах. | МКДОУ № 4, старшая группа, восп. Воронухина Н.В. |
11 | 25.10.2017 | Показатели речевого развития детей 4 – го года жизни. Ранняя диагностика задержки речевого развития | МКДОУ № 4, 1 младшая группа, восп. Гурина И.В. |
12 | 20.11.2017 | Показатели речевого развития детей 4 – го года жизни. | МКДОУ № 4, 2 младшая группа, восп. Минина В.А. |
13 | 21.11.2017 | Речевая готовность к школе. Что это такое? | МКДОУ № 4 , подг. группа б, восп. Титова Е.В. |
14 | 28.11.2017 | Учимся рассказывать. | МКДОУ № 4, средняя группа, восп. Исаева С.Н. |
15 | 20.03.2018 | Значение артикуляционной и пальчиковой гимнастики в речевом развитии младших дошкольников | МКДОУ № 46, 2 группа ран.возр., восп. Почебыт Т.А. |
16 | 22.03.2018 | На пороге школы – результаты диагностики (речевая готовность к школе) | МКДОУ № 1, старшая группа, восп. Дьякончук С.И., Великанова С.В. коррекционная группа Восп. Плохова Т.И., Тетера А.В. |
17 | 22.03.2018 | На пороге школы – результаты диагностики (речевая готовность к школе) | МКДОУ № 1, коррекционная группа Восп. Плохова Т.И., Тетера А.В. |
18 | 16.042018 | На пороге школы – результаты диагностики (речевая готовность к школе) | МКДОУ № 4, подготовительная группа «Б», восп. Титова Е. В. |
19 | 24.04.2018 | На пороге школы – результаты диагностики (речевая готовность к школе) | МКДОУ № 46, подготовительная группа, восп. Винникова Е.А |
20 | 26.04.2018 | На пороге школы – результаты диагностики (речевая готовность к школе) | . МКДОУ № 4, подготовительная группа «А», восп. Портнягина А.А. |
21 | 26.04.2018 | На пороге школы – результаты диагностики (речевая готовность к школе) | МКДОУ № 7, подготовительная группа, восп. Алексахина А.П. |
Предварительный просмотр:
МКОУ Центр психолого-медико-социального сопровождения Пудожского района Республики Карелия
186150, г. Пудож, ул. Пионерская, д.69- б. Тел.5-21-37
Групповые консультации для педагогов и родителей по заявкам ОУ учителя - логопеда Борисовой Ольги Борисовны
2018- 2019 уч. год.
№ п\п | Дата проведения | Тема родительского собрания | ДОУ, группа, воспитатель |
1 | 11.10.2018 | Учимся рассказывать. | МКДОУ № 7, средняя группа Б, восп. Михеева Н.В. |
2 | 23.10.2018 | Речевое развитие детей 5 – го года жизни. | МКДОУ № 7, средняя группа А, восп. Готчанина Г.Ю. |
3 | 23.10.2018 | Речевая готовность к школе. Что это такое? | МКДОУ № 7, старшая группа восп. Гришина Т.В. |
4 | 31.01.2019 | Речевая готовность к школе. Что это такое? | МКДОУ № 45, старшая группа, восп. Ковлакова Ж.Н. |
5 | октябрь | Речевая готовность к школе. Что это такое? | МКДОУ № 46, старшая группа, восп. Степанова Е.Д. |
6 | Октябрь | Учимся рассказывать. | МКДОУ № 46, средняя группа А, Б. восп. Богалейша Д.Л., Казаринова Е.П. |
7 | Октябрь | Показатели речевого развития детей 3 - 4 – го года жизни. | МКДОУ № 46, 2 младшая группа восп. Почебыт Т. А. |
8 | Октябрь | Показатели речевого развития детей 6 – го года жизни. | МКДОУ № 4, старшая группа, восп. Исаева С.Н. |
9 | Ноябрь | Речевая готовность к школе. Что это такое? | МКДОУ № 4, подготовительная группа, восп. Портнягина А.А. |
10 | январь | Показатели речевого развития детей 3 - 4 – го года жизни. | МКДОУ № 4, 2 младшая группа восп. Логинова Е.В. |
11 | Январь | Показатели речевого развития детей 5 – го года жизни. | МКДОУ № 4, средняя группа, восп. Минина В.А. |
12 | Февраль | Показатели речевого развития детей 4 – го года жизни | МКДОУ № 4, 2 младшая группа, восп. Гурина И.В. |
13 | Февраль | Значение артикуляционной и пальчиковой гимнастики в речевом развитии младших дошкольников | МКДОУ № 7, младшая группа «Б», восп. Круглова Н.С. |
14 | Февраль | Показатели речевого развития детей 2 – го года жизни | МКДОУ № 4 , 2 группа раннего возраста, восп. Титова Е.В. |
15 | Март | Показатели речевого развития детей 4 - 5 – го года жизни | МКДОУ № 7, младшая группа «А» , восп. Ересова Е.С, |
16 | Апрель | Значение артикуляционной и пальчиковой гимнастики в речевом развитии младших дошкольников | МКДОУ № 45, 2 группа ран.возр., восп. Прохоренко В.А. |
16 | 22.03.2019 | На пороге школы – результаты диагностики (речевая готовность к школе) | МКДОУ № 1, старшая группа, восп. Дьякончук С.И., Великанова С.В. коррекционная группа Восп. Плохова Т.И., Тетера А.В. |
17 | 22.03.2019 | На пороге школы – результаты диагностики (речевая готовность к школе) | МКДОУ № 1, коррекционная группа Восп. Плохова Т.И., Тетера А.В. |
18 | 16.04.2019 | На пороге школы – результаты диагностики (речевая готовность к школе) | МКДОУ № 4, подготовительная группа «Б», восп. Титова Е. В. |
19 | 24.04.2019 | На пороге школы – результаты диагностики (речевая готовность к школе) | МКДОУ № 46, подготовительная группа, восп. Винникова Е.А |
20 | 26.04.2019 | На пороге школы – результаты диагностики (речевая готовность к школе) | . МКДОУ № 4, подготовительная группа «А», восп. Портнягина А.А. |
21 | 26.04.2019 | На пороге школы – результаты диагностики (речевая готовность к школе) | МКДОУ № 7, подготовительная группа, восп. Алексахина А.П. |
Предварительный просмотр:
МКОУ Центр психолого-медико-социального сопровождения
Пудожского района Республики Карелия
186150, г. Пудож, ул. Пионерская, д.69- б
АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА
по результатам комплексной диагностики готовности к школе
подготовительных групп ОУ города Пудожа и района
дата проведения: февраль – апрель 2017 г.
количество обследованных: 207 (по городу – 152) чел.
Возраст:6 - 7 лет
Экспериментаторы: специалисты ЦПМСС Пудожского района
- Педагог - психолог Копотина С. С.
- Учитель – логопед Борисова О. Б.
- Учитель – дефектолог Майбородина Е. Н.
Существует несколько компонентов, по которым можно судить о готовности ребенка к школе. Это и интеллектуальная готовность, эмоционально – волевая готовность, мотивационная, физическая, речевая, взаимоотношения со сверстниками, а также развитые навыки самообслуживания.
УМСТВЕННАЯ ГОТОВНОСТЬ
Определяется познаниями ребенка об окружающем мире, о живой и не живой природе, о некоторых социальных явлениях и систематизированностью этих представлений. Так же ребенок должен владеть элементарными математическими представлениями и пространственной и временной ориентировкой.
Учреждение | % усвоения программного материала заключение |
МКДОУ д/сад №46 | 81% |
МКДОУ д/сад № 4 | 82% |
МКОУ СОШ № 1 | 91% |
Всего по городу: | 84,6% |
МДОУ д/сад д.Каршево, п. Красноборский | 72% |
МДОУ д/сад № 20 п.Кривцы | 68% |
МДОУ д/сад П. Бочилово | 80% |
МДОУ д/сад № 43 п. Шальский | 72% |
МДОУ д/сад № 37 п. Новостеклянное | 88% |
ООШ п. Пудожгорский | 73% |
МДОУ п. Пяльма | 77% |
Всего по району | 75,7% |
Всего: | 80,15% |
Дети 6 - 7 лет «РЕЧЕВАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ» Готовность к овладению навыками чтения и письма
Условные уровни речевого развития
ОУ | Условные уровни речевого развития | |||||||
Высокий | Выше среднего | средний | Ниже среднего | низкий | ||||
Речь без специфических нарушений | ИФД | ФНР | ЛГНР | ФФНР | НОНР | ОНР 3 – 4 уровня | ОНР 3 уровня | |
МКДОУ д/сад №46 Группа на базе садика Группа на базе школы | 5 (28%) | 3 (17%) | 8 (44%) | 1 (5,5%) | 1 (5,5%) | |||
5 (24%) | 1 (5%) | 3 (14%) | 2 (9,5%) | 1 (5%) | 7 (33%) | 1 (5%) | 1 (5%) | |
МКДОУ д/сад № 4 Группа на базе садика Группа на базе школы | 3 (13%) | 5 (21,5%) | 3 (13%) | 3 (13%) | 2 (9%) | 2 (9%) | 5 (21,5%) | |
4 (18%) | 5 (23,5%) | 6 (27%) | 6 (27%) | 1 (4,5%) | ||||
МКДОУ №45 Группа на базе садика Группа на базе школы | 3 (16,5%) | 2 (11%) | 8 (45%) | 1 (5,5%) | 1 (5,5%) | 2 (11%) | 1 (5,5%) | |
4 (18%) | 5 (23%) | 1 (4,5%) | 2 (9%) | 10 (45,5%) | ||||
МКДОУ №7 Группа на базе школы | 6 (33,5%) | 4 (22%) | 4 (22%) | 3 (17%) | 1 (5,5%) | |||
МКДОУ№1 Группа на базе садика | 1 (5%) | 1 (5%) | 1 (5%) | 1 (5%) | 2 (10%) | 1 (5%) | 3 (30%) | |
Всего по городу (152 обследованных – 100%): | 31 (20,5%) | 26 (17%) | 30 (20%) | 13 (8,5%) | 5 (3%) | 32 (21,5%) | 2 (1%) | 13 (8,5%) |
МДОУ д/сад д.Каршево, п. Красноборский | 1 (25%) | 1 (25%) | 1 (25%) | 1 (25%) | ||||
МДОУ д/сад № 20 п.Кривцы | 1 (14,5%) | 1 (14,5%) | 3 (43%) | 2 (28%) | ||||
МДОУ д/сад П. Бочилово | 1 (14%) | 1 (14%) | 2 (28,5%) | 3 (43%) | ||||
ООШ д. Авдеево | 1 (10%) | 7 (70%) | 2 (20%) | |||||
МДОУ д/сад № 43п. Шальский | 3 (30%) | 1 (10%) | 1 (10%) | 2 (20%) | 3 (30%) | |||
ООШ п. Пудожгорский | 1 (16,5%) | 2 (33%) | 1 (16,5%) | 2 (33%) | ||||
МДОУ п. Пяльма | 2 (18%) | 1 (9%) | 5 (45%) | 3 (27%) | ||||
Всего по району (55 обследованных – 100%) | 3 (5,5 %) | 5 (9%) | 6 (11%) | 4 (7%) | 3 (5,5%) | 13 (24%) | 8 (14%) | 13 (24%) |
Всего (207 обследованных – 100%): | 34 (16,5%) | 31 (15%) | 36 (17%) | 17 (8%) | 8 (4%) | 45 (22%) | 10 (5%) | 26 (12,5%) |
Вывод: из 207 обследованного дошкольника 6 – 7 летнего возраста 173 (83.5) имеют речевые нарушения разной степени выраженности, из них:
- Изолированный фонетический дефект (нарушение произношения одного звука) – 31 (15%)
- Фонетическое недоразвитие речи (ФНР): нарушение произношения звуков. Навыки фонематического восприятия, языкового анализа и синтеза, словарь, грамматический строй речи – в пределах возрастных норм- 36 (17,2%)
- Лексико – грамматическое недоразвитие речи (ЛГНР): нет нарушений звукопроизношения, относительно сохранны фонематическое восприятие, навыки языкового анализа и синтеза; отмечается ограниченный словарный запас, нарушения грамматического строя речи (ошибки при словоизменении и словообразовании, употреблении предложно – падежных конструкций), затруднения при составлении рассказа – 17 (8,1%)
- Фонетико – фонематическое недоразвитие речи: нарушение звукопроизношения и недоразвитие фонематических процессов (слуховой дифференциации звуков, языкового анализа и синтеза), Словарь, грамматический строй речи – в пределах возрастных норм – 8 (4%)
- Нерезко выраженное общее недоразвитие речи: нарушения звукопроизношения отсутствуют или носят мономорфный характер, навыки фонематического анализа и синтеза сформированы недостаточно, словарный запас ограничен в пределах бытовых тем, в речи наблюдаются ошибки при употреблении предлогов, нарушения сложных форм словоизменения и словообразования, затруднения при составлении рассказов –45 (22%)
- Общее недоразвитие речи 3 - 4 уровня, 3 уровня, 2 уровня: нарушены все компоненты языковой (речевой) системы: полиморфное нарушение звукопроизношения, недоразвитие навыков фонематического восприятия и фонематического анализа и синтеза, ограниченный словарный запас, множественные аграмматизмы при словоизменении и словообразовании, употреблении предлогов, при согласовании прилагательных и числительных с существительными, неумение самостоятельно составить рассказ по серии сюжетных картинок - 36 (17,2%)
ЭМОЦИОНАЛЬНО – ВОЛЕВАЯ ГОТОВНОСТЬ
Первоклассник должен уметь регулировать свое поведение в сложных ситуациях, связанных с напряжением и переживанием.
Эмоционально – волевая готовность – это определенная степень сформированности произвольных, т. е. целенаправленных психических процессов внимания, памяти и мышления; умение преодолевать посильные трудности, навыки самостоятельной работы, быстрый темп работы, умение правильно оценить свою работу, найти и исправить ошибку.
Для диагностики уровня развития произвольной памяти и произвольного внимания использовалась методика «Треугольники» , где ребенку на слух предлагалось запомнить поэтапную инструкцию из пяти условий. Оценивание идет по баллам от 0 до 5
Учреждение | Результаты | ||
Готов (5 баллов) | Условно готов (3-4 балла) | Не готов (0-2 балла) | |
МКДОУ д/сад №46 Группа на базе садика Группа на базе школы | 11 чел. – 61% | 4 чел. – 22% | 3 чел. – 17% |
14 чел. – 64% | 7 чел. – 32% | 1 чел. – 4,5% | |
МКДОУ д/сад № 4 Группа на базе садика Группа на базе школы | 10 чел– 43% | 2 чел. – 13% | 10 чел. – 43% |
18 чел. – 82% | 3 чел. – 14% | 1 чел. – 4% | |
МКДОУ №45 Группа на базе садика Группа на базе школы | 6 чел. – 33% | 7 чел. – 38% | 5 чел. – 28% |
16 чел. – 72% | 3 чел. – 14% | 3 чел. – 14% | |
МКДОУ №7 Группа на базе школы | 15 чел. – 83% | 1 чел. – 6% | 2 чел. – 11% |
МКДОУ№1 Группа на базе садика | 3 чел . – 30% | 2 чел. – 20% | 5 чел. – 50% |
Всего по городу (152 обследованных – 100%): | 93 чел. – 61% | 29 чел. – 19% | 30 чел. – 20% |
МДОУ д/сад д.Каршево, п. Красноборский | 2 чел. – 50% | 1 чел. – 25% | 1 чел. – 25% |
МДОУ д/сад № 20 п.Кривцы | 1 чел. – 14% | 2 чел. – 28% | 4 чел – 57% |
МДОУ д/сад П. Бочилово | 5 чел. – 71% | 1 чел. - 14% | 1 чел. – 14% |
ООШ д. Авдеево | 2 чел. – 20% | 0 | 8 чел. – 80% |
МДОУ д/сад № 43п. Шальский | 4 чел. – 40% | 2 чел. – 20% | 4 чел. - 40% |
ООШ п. Пудожгорский | 2 чел. – 33% | 0 | 4 чел. – 67% |
МДОУ п. Пяльма | 4 чел. – 36% | 3 чел. – 28% | 4 чел. – 36% |
Всего по району (55 обследованных – 100%) | 20 чел. – 36% | 9 чел. – 16% | 26 чел. – 47% |
Всего (207 обследованных – 100%): | 113 чел. – 55% | 38 чел. – 18% | 56 чел. – 27% |
Основное новообразование старшего дошкольного возраста – произвольность поведения – умение подчинить свои действия правилам. Для исследования данного компонента психологической готовности используется методика «Домик» Эльконина. Так же эта методика позволяет определить уровень развития мелкой моторики, объема зрительного внимания, памяти.
ОУ | уровни | ||||
Высокий | Выше среднего | средний | Ниже среднего | низкий | |
МКДОУ д/сад №46 Группа на базе садика Группа на базе школы | 5 чел. – 28% | 3 чел. – 17% | 9 чел. – 50% | 0 | 1 чел. – 5% |
16 чел. – 73% | 1 чел. – 14% | 4 чел. – 18% | 0 | 1 чел. – 4,5% | |
МКДОУ д/сад № 4 Группа на базе садика Группа на базе школы | 8 чел. – 35% | 0 | 9 чел. – 39% | 0 | 6 чел. – 26% |
13 чел. – 59% | 2 чел. – 9% | 6 чел. – 27% | 0 | 1 чел. – 4,5% | |
МКДОУ №45 Группа на базе садика Группа на базе школы | 4 чел. – 22% | 4 чел. – 22% | 7 чел. – 39% | 0 | 3 чел. – 17% |
8 чел. – 36% | 9 чел. – 41% | 5 чел. – 23% | 0 | 0 | |
МКДОУ №7 Группа на базе школы | 11 чел. – 61% | 6 чел. – 33% | 1 чел. – 6% | 0 | 0 |
МКДОУ№1 Группа на базе садика | 2 чел. – 20% | 1 чел. – 10% | 1 чел. – 10% | 3 чел. – 30% | 3 чел. – 30% |
Всего по городу (152 обследованных – 100%): | 67 чел. – 44% | 26 чел. – 17% | 42 чел. – 28% | 3 чел. – 2% | 16 чел. – 11% |
МДОУ д/сад д.Каршево, п. Красноборский | 1 чел. – 25% | 0 | 1 чел. – 25% | 1 чел. – 25% | 1 чел. – 25% |
МДОУ д/сад № 20 п.Кривцы | 2 чел. – 28% | 0 | 2 чел. – 28% | 2 чел. – 28% | 1 чел. – 14% |
МДОУ д/сад П. Бочилово | 4 чел. – 57% | 0 | 2 чел. – 29% | 1 чел. – 14% | 0 |
ООШ д. Авдеево | 2 чел. – 20% | 4 чел. – 40% | 1 чел. – 10% | 0 | 3 чел. – 30% |
МДОУ д/сад № 43п. Шальский | 4 чел. – 40% | 3 чел. – 30% | 3 чел. – 30% | 0 | 0 |
ООШ п. Пудожгорский | 3 чел. – 50% | 0 | 1 чел. – 17% | 2 чел. – 33% | 0 |
МДОУ п. Пяльма | 2 чел. – 18% | 1 чел. – 9% | 4 чел. – 36% | 1 чел. – 9% | 3 чел. – 28% |
Всего по району (55 обследованных – 100%) | 18 чел. – 33% | 8 чел. – 14,5% | 14 чел. – 25% | 7 чел. – 13% | 8 чел. – 14,5% |
Всего (207 обследованных – 100%): | 85 чел. – 41% | 34 чел. – 16% | 56 чел. – 27 % | 10 чел. –5% | 24 чел. – 11% |
По мнению ведущих отечественных психологов (О.А. Конопкин, В.И. Моросанова, А.К. Осницкий и др.), развитая способность к саморегуляции является содержательным психологическим критерием и необходимым внутренним механизмом субъектного развития человека. Несомненно, что период перехода от дошкольного к младшему школьному возрасту, процесс подготовки детей к школьному обучению имеет в данном аспекте особую роль. Неразвитая способность к саморегуляции поведения и деятельности приводит к тому, что выпускники детских садов, придя в первый класс, зачастую демонстрируют импульсивные формы поведения, неадекватно реагируют на трудности в учении, не умеют принимать требования учителя и следовать им в учебной деятельности
Для исследования уровня развития саморегуляции используется методика Урунтаевой
ОУ | уровни | ||||
Высокий | Выше среднего | средний | Ниже среднего | низкий | |
МКДОУ д/сад №46 Группа на базе садика Группа на базе школы | 8 чел. – 44% | 4 чел. – 22% | 6 чел. – 33% | 0 | 0 |
8 чел. – 36% | 11 чел. – 50% | 2 чел. – 9% | 1 чел – 5% | 0 | |
МКДОУ д/сад № 4 Группа на базе садика Группа на базе школы | 10 чел. – 43% | 2 чел. – 9% | 3 чел. – 13% | 8 чел. - 35% | 0 |
14 чел. – 64% | 5 чел. – 23% | 2 чел. – 9% | 0 | 0 | |
МКДОУ №45 Группа на базе садика Группа на базе школы | 6 чел. – 33% | 9 чел. – 50% | 0 | 3 чел. – 17% | 0 |
9 чел. – 41% | 10 чел. – 45% | 3 чел. – 14% | 0 | 0 | |
МКДОУ №7 Группа на базе школы | 11 чел. – 61% | 6 чел. – 33% | 1 чел. – 6% | 0 | 0 |
МКДОУ№1 (10) Группа на базе садика | 3 чел. – 30% | 0 | 4 чел. – 40% | 2 чел. – 20% | 1 чел. – 10% |
Всего по городу (152 обследованных – 100%): | 69 чел. – 45% | 47 чел. - 31% | 21 чел. – 14% | 14 чел. – 9% | 1 чел. – 1% |
МДОУ д/сад д.Каршево, п. Красноборский | 2 чел. – 50% | 2 чел. – 50% | 0 | 0 | 0 |
МДОУ д/сад № 20 п.Кривцы | 2 чел. – 28% | 0 | 0 | 5 чел. – 72% | 0 |
МДОУ д/сад П. Бочилово | 3 чел. – 43% | 3 чел. – 43% | 1 чел. – 14% | 0 | 0 |
ООШ д. Авдеево | 3 чел. – 30% | 3 чел. – 30% | 1 чел. – 10% | 2 чел. – 20% | 1 чел. – 10% |
МДОУ д/сад № 43п. Шальский | 8 чел. – 80% | 2 чел. – 20% | 0 | 0 | 0 |
ООШ п. Пудожгорский | 3 чел. – 50% | 1 чел. – 17% | 0 | 2 чел. – 33% | 0 |
МДОУ п. Пяльма | 3 чел. – 27% | 3 – 27% | 2 – 18% | 3 чел. – 27% | 0 |
Всего по району (55 обследованных – 100%) | 24 чел. – 44% | 14 чел. – 25% | 4 чел. – 7% | 12 чел. – 22% | 1 чел. – 2% |
Всего (200 обследованных – 100%): | 93 чел. – 45% | 61 чел. – 29% | 25 чел. – 12% | 26 чел. - 13% | 2 чел. – 1% |
МОТИВАЦИОННАЯ ГОТОВНОСТЬ
Это желание учится, стремление к общественно значимой деятельности, к новой позиции – быть школьником. Без такой мотивации все знания и умения будут невостребованные. Для диагностики уровня развития мотивационной сферы использовался Тест - опросник на определение сформированности «внутренней позиции школьника».
ОУ | показатели | ||
Сформирована внутренняя позиция школьника | Внутренняя позиция школьника сформирована слабо | Полностью отсутствует внутренняя позиция школьника | |
МКДОУ д/сад №46 Группа на базе садика Группа на базе школы | 13 – 72% | 5 – 28% | 0 |
12 чел. – 54% | 10 чел. – 46% | 0 | |
МКДОУ д/сад № 4 Группа на базе садика Группа на базе школы | 13 – 56,5% | 9 – 39% | 1 - 4% |
17 чел. – 77% | 4 чел. – 18% | 1 чел. – 5% | |
МКДОУ №45 Группа на базе садика Группа на базе школы | 10 – 55% | 5 – 28% | 3 – 17% |
16 чел. – 73% | 5 чел. - 23% | 1 чел. – 4% | |
МКДОУ №7 Группа на базе школы | 13 чел. – 72% | 5 чел. – 28% | 0 |
МКДОУ№1 Группа на базе садика | 7 чел. – 70% | 0 | 3 чел. – 30% |
Всего по городу (151 обследованных – 100%): | |||
МДОУ д/сад д.Каршево, п. Красноборский | 3 чел. – 75% | 0 | 1 чел. – 25% |
МДОУ д/сад № 20 п.Кривцы | 2 чел. – 28% | 3 чел. – 43% | 2 чел. – 28% |
МДОУ д/сад П. Бочилово | 5 чел. – 72% | 1 чел. – 14% | 1 чел. – 14% |
ООШ д. Авдеево | 5 чел. – 50% | 2 чел. – 20% | 3 чел. – 30% |
МДОУ д/сад № 43п. Шальский | 7 чел. – 70% | 2 чел. – 20% | 1 чел. – 10% |
ООШ п. Пудожгорский | 3 чел. – 50% | 2 чел. – 33% | 1 чел. – 17% |
МДОУ п. Пяльма | 3 чел. – 28% | 4 чел. – 36% | 4 чел. – 36% |
Всего по району (55 обследованных – 100%) | |||
Всего (200 обследованных – 100%): | |||
ВЫВОД Сводная таблица результатов уровня комплексной готовности к школе:
ОУ | уровни | ||||
Высокий | Выше среднего | средний | Ниже среднего | низкий | |
МКДОУ №46 Группа на базе садика(18) Группа на базе школы (21) | 4 чел – 22% | 11 чел - 61% | 3 – 17% | 0 | 0 |
6 чел. – 28% | 5 чел. – 24% | 8 чел. – 38% | 1 чел. – 5% | 1 чел. – 5% | |
МКДОУ № 4 Группа на базе садика (23) Группа на базе школы (22) | 7 чел.– 32% | 6 чел.– 27% | 4 - 17% | 6 чел. – 27% | 0 |
6 чел. – 27% | 9 чел. – 41% | 7 чел. – 32% | 0 | 0 | |
МКДОУ №45 Группа на базе садика (18) Группа на базе школы (22) | 6 чел. – 33% | 5 чел. – 28% | 6 чел. – 33% | 0 | 1 чел. - 6% |
6 чел. – 27% | 11 чел. – 50% | 5 чел. – 23% | 0 | 0 | |
МКДОУ №7 Группа на базе школы (18) | 8 чел. – 44% | 7 чел. – 39% | 3 чел. – 17% | 0 | 0 |
МКДОУ№1 Группа на базе садика (10) | 2 чел. – 20% | 1 чел. – 10% | 5 чел. – 50% | 1 чел. – 10% | 1 чел. – 10% |
Всего по городу (152 обследованных – 100%): | 45 чел. – 29% | 55 чел. – 36% | 41 чел. – 27% | 8 чел. – 5% | 3 чел. – 2% |
МДОУ д/с д.Каршево, п.Красноборский (4) | 1чел.– 25% | 1 чел. – 25% | 2 чел. – 50% | 0 | 0 |
МДОУ д/сад № 20 п.Кривцы (7) | 1 чел. – 14% | 1 чел. – 14% | 2 чел. – 28% | 2 чел. – 28% | 1 чел. – 14% |
МДОУ д/сад П. Бочилово (7) | 1 чел. – 14% | 2 чел. – 29% | 4 чел. – 57% | 0 | 0 |
ООШ д. Авдеево (10) | 0 | 4 чел. – 40% | 3 чел. – 30% | 1 чел. – 10% | 2 чел. – 20% |
МДОУ д/сад № 43п. Шальский (10) | 2 чел. – 20% | 3 чел. – 30% | 5 чел. – 50% | 0 | 0 |
ООШ п. Пудожгорский (6) | 0 | 4 чел. – 66% | 1 чел. – 17% | 0 | 1 чел. – 17% |
МДОУ п. Пяльма (11) | 0 | 7 чел. – 64% | 0 | 2 чел. – 18% | 2 чел. – 18% |
Всего по району (55 обследованных – 100%) | 5 чел. – 9% | 22 чел. – 40% | 17 чел. – 31% | 5 чел. – 9% | 6 чел. – 11% |
Всего (207 обследованных – 100%): | 50 чел. - 24% | 77 чел. – 37% | 58 чел. – 28% | 13 чел. – 7% | 9 чел. – 4% |
Т.О., проанализировав полученные результаты, можно выделить следующие данные
- Уровень подготовки к школьному обучению в городских ОУ гораздо выше чем в ОУ района
- Наиболее высокие показатели выпускников МКОУ СОШ№1 (подготовительные группы)
- У детей с «высоким уровнем» и «уровнем выше среднего» не прогнозируется трудностей в обучении
- Детей, с уровнем «ниже среднего», рекомендовано взять на контроль
Детям с «низким уровнем» рекомендовано прохождение ПМПК для определения образовательного маршрута. 8 человек из 11
Педагог – психолог Копотина С. С.
- выполнили данную рекомендацию.
Учитель – логопед Борисова О.Б.
Учитель – дефектолог Майбородина Е. Н.
Предварительный просмотр:
МКОУ Центр психолого-медико-социального сопровождения
Пудожского района Республики Карелия
186150, г. Пудож, ул. Пионерская, д.69- б
АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА
по результатам комплексной диагностики готовности к школе
подготовительных групп ОУ города Пудожа и района
дата проведения: февраль – апрель 2018 г.
количество обследованных: 204 (по городу – 132, по району - 72) чел.
Возраст:6 - 7 лет
Экспериментаторы: специалисты ЦПМСС Пудожского района
- Педагог - психолог Копотина С. С.
- Учитель – логопед Борисова О. Б.
- Учитель – дефектолог Майбородина Е. Н.
Существует несколько компонентов, по которым можно судить о готовности ребенка к школе. Это и интеллектуальная готовность, эмоционально – волевая готовность, мотивационная, физическая, речевая, взаимоотношения со сверстниками, а также развитые навыки самообслуживания.
УМСТВЕННАЯ ГОТОВНОСТЬ
Определяется познаниями ребенка об окружающем мире, о живой и не живой природе, о некоторых социальных явлениях и систематизацией этих представлений. Так же ребенок должен владеть элементарными математическими представлениями и пространственной и временной ориентировкой.
Дошкольные ОУ г. Пудожа | |||||||
ОУ | Количество детей | Уровни (количество - %) | Общий % усвоения программы | ||||
Высокий | Выше среднего | Средний | Ниже среднего | Низкий | |||
МКДОУ д/с № 1, старшая группа | 16 | 2 – 12 % | 8 – 50 % | 6 – 38 % | 0 | 0 | 82 % |
МКДОУ д/с № 1, комбинир. группа | 10 | 1 – 10 % | 2 – 20 % | 6 – 60% | 1 – 10 % | 0 | 73 % |
МКДОУ д/сад № 4, подготовительная группа «А» | 24 | 15 – 63 % | 3 – 12 % | 6 – 25 % | 0 | 0 | 86 % |
МКДОУ д/сад № 4, подготовительная группа «Б» | 20 | 18 – 90 % | 1 – 10 % | 1 – 10 % | 0 | 0 | 94 % |
МКДОУ д/сад № 7, подготовительная группа | 23 | 10 – 43 % | 8 – 35 % | 3 – 14 % | 1 – 4% | 1– 4 % | 85 % |
МКДОУ д/сад № 45, подготовительная группа | 20 | 18 – 90 % | 2 – 10 % | 0 | 0 | 0 | 97 % |
МКДОУ д/сад №46, подготовительная группа | 19 | 6 – 32 % | 7 – 37 % | 4 – 21% | 2 – 10 % | 0 | 85 % |
По заявлению родителей | 2 | 2 | |||||
Всего по городу | 134 – 100% | 72 – 53 % | 31 – 23 % | 26 – 20 % | 4 – 3% | 1 – 1 % | 86 % |
Дошкольные ОУ Пудожского района | |||||||
ОУ | Количество детей | Уровни (количество - %) | Общий % усвоения программы | ||||
Высокий | Выше среднего | средний | Ниже среднего | низкий | |||
ООШ п. Подпорожье, 1 класс (сентябрь) | 10 | 2 – 20% | 2 – 20 % | 5 – 50% | 0 | 1 – 10 % | 75 % |
МДОУ д/с № 20 п. Кривцы | 6 | 1 – 10 % | 2 – 20 % | 0 | 2 – 20 % | 1– 10 % | 67 % |
ООШ п. Авдеево | 3 | 3 – 100 % | 0 | 0 | 0 | 0 | 97 % |
МДОУ д/с д. Каршево, п.Красноборский | 12 | 3 – 25 % | 5 – 42 % | 3 – 25 % | 1 – 8 % | 0 | 82 % |
ООШ п. Подпорожье, подготовительная группа | 6 | 0 | 0 | 4 – 67 % | 2 – 33 % | 0 | 65 % |
МДОУ п. Бочилово, д.Кашино (неорг.) | 7 | 1 – 14 % | 1 – 14 % | 3 – 43 % | 0 | 2 – 29 % | 65 % |
МДОУ д/сад № 37 п. Новостеклянное | 4 | 3 – 75 % | 1 – 25 % | 0 | 0 | 0 | 93 % |
МДОУ д/сад № 43 п. Шальский | 6 | 2 – 33 % | 2 – 33 % | 1 – 22 % | 1 – 22 % | 0 | 83 % |
ООШ п. Пудожгорский | 3 | 0 | 3 – 100% | 0 | 0 | 0 | 92 % |
МДОУ п. Пяльма, подготовительная группа | 11 | 2 – 18 % | 6 – 55 % | 1 – 9 % | 2 – 18 % | 0 | 81 % |
По заявлению родителей | 3 | 2 | 1 | 80 % | |||
Всего по району | 71– 100% | 17 чел. – 13% | 22 чел. – 25% | 17 чел. – 33% | 10 чел. – 13% | 5 чел. – 16% | 80 % |
Всего – | 204 - 100% | 88 чел. – 43 % | 53 чел. – 26 % | 43 чел. – 21 % | 14 чел. – 7 % | 6 чел. – 3 % | 83 % |
Вывод: 204 ребенка. 83 % детей успешно усваивают программный материал.
Уровень усвоения программы соответствует возрасту (подготовительная группа ДОУ).
Дети 6 - 7 лет «РЕЧЕВАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ» Готовность к овладению навыками чтения и письма
Условные уровни речевого развития
Дошкольные ОУ г. Пудожа | ||||||||||
Учреждение, группа | Количество детей | Логопедическое заключение | ||||||||
Речь без специфических нарушений | ИФД | ФНР | ФФНР | ЛГНР | НОНР | ОНР 3 – 4 уровня | ОНР 3 уровня | |||
Высокий уровень | Выше среднего | Средний уровень | Ниже среднего | Низкий уровень | ||||||
МКДОУ д/с № 1, старшая группа | 16 | 2 (12%) | 3 (19%) | 3 (19%) | 4 (25%) | 4 (25%) | ||||
МКДОУ д/с № 1, ком группа | 9 | 2 (22%) | 1 (11%) | 1 (11%) | 5 (56%) | |||||
МКДОУ д/сад № 4, подготовительная группа «А» | 24 | 10 (42%) | 3 (12%) | 1 (4%) | 8 (33%) | 1 (4%) | 1 (4%) | |||
МКДОУ д/сад № 4, подготовительная группа «Б» | 20 | 4 (20%) | 5 (25%) | 4 (20%) | 2 (10%) | 4 (20%) | 1 (5%) | |||
МКДОУ д/сад № 7, подготовительная группа | 23 | 2 (9%) | 2 (9%) | 6 (26%) | 1 (4%) | 3 (13%) | 4 (17%) | 5 (22%) | ||
МКДОУ д/сад № 45, подготовительная группа | 20 | 3 (15%) | 4 (20%) | 9 (45%) | 1 (5%) | 1 (5%) | 2 (10%) | |||
МКДОУ д/сад №46, подготовительная группа | 18 | 6 (33,5%) | 1 (5,5%) | 2 (11%) | 3 (17%) | 1 (5,5%) | 5 (27%) | |||
По заявлениям родителей | 2 | 1 | 1 | |||||||
Всего по городу | 132 | 28(21%) | 18 (14%) | 25 (19,5%) | 3 (2%) | 7 (5%) | 24 (18,5%) | 10 (8%) | 16 (12%) | |
Дошкольные ОУ Пудожского района | ||||||||||
Учреждение, группа | Количество детей | Логопедическое заключение | ||||||||
Речь без специфических нарушений | ИФД | ФНР | ФФНР | ЛГНР | НОНР | ОНР 3 – 4 уровня | ОНР 3 уровня | |||
Высокий уровень | Выше среднего | Средний уровень | Ниже среднего | Низкий уровень | ||||||
ООШ п. Подпорожье, 1 класс (сентябрь) | 10 | 1 (10%) | 1 (10%) | 1 (10%) | 3 (30%) | 4 (40%) | ||||
МДОУ д/с № 20 п. Кривцы | 6 | 1 (10%) | 1 (10%) | 1 (10%) | 3 (50%) | |||||
ООШ п. Авдеево | 3 | 1 (33%) | 2 (67%) | |||||||
МДОУ д/с д. Каршево, п.Красноборский | 12 | 1 (8,5%) | 1 (8,5%) | 3 (25%) | 4 (33%) | 3 (25%) | ||||
ООШ п. Подпорожье, подготовительная группа | 6 | 2 (33%) | 1 (17%) | 3 (50%) | ||||||
МДОУ п. Бочилово, д.Кашино (неорг.) | 7 | 1 (14%) | 1 (14%) | 2 (29%) | 1 (14%) | 2 (29%) | ||||
МДОУ д/сад № 37 п. Новостеклянное | 4 | 1 (25%) | 2 (50%) | 1 (25%) | ||||||
МДОУ д/сад № 43 п. Шальский | 6 | 2 (33%) | 1 (16,5%) | 1 (16,5%) | 1 (16,5%) | 1 (16,5%) | ||||
ООШ п. Пудожгорский | 3 | 1 (33%) | 2 (67%) | |||||||
МДОУ п. Пяльма, подготовительная группа | 12 | 1 (8,5%)1 | 2 (17%) | 1 (8,5%) | 2 (17%) | 5 (25,5%) | 1 (8,5%) | |||
По заявлениям родителей | 1 | 1 | ||||||||
Всего по району | 70 | 7 (10%) | 4(6%) | 14 (20%) | 4 (6%) | 16 (23%) | 7 (10%) | 18 (25%) | ||
Всего: | 202 | 35 (17%) | 22 (11%) | 39 (20%) | 3 (1,5%) | 12 (5,5%) | 40 (20%) | 17 (8,5%) | 34(16,5%) | |
Вывод: из 202 обследованного дошкольника 6 – 7 летнего возраста 166 (83%) имеют речевые нарушения разной степени выраженности, из них:
- Изолированный фонетический дефект (нарушение произношения одного звука) – 35 детей (17%)
- Фонетическое недоразвитие речи (ФНР): нарушение произношения звуков. Навыки фонематического восприятия, языкового анализа и синтеза, словарь, грамматический строй речи – в пределах возрастных норм- 22 дошкольника (11%).
- Фонетико – фонематическое недоразвитие речи: нарушение звукопроизношения и недоразвитие фонематических процессов (слуховой дифференциации звуков, языкового анализа и синтеза), Словарь, грамматический строй речи – в пределах возрастных норм – 3 дошкольника (1,5%).
- Лексико – грамматическое недоразвитие речи (ЛГНР): нет нарушений звукопроизношения, относительно сохранны фонематическое восприятие, навыки языкового анализа и синтеза; отмечается ограниченный словарный запас, нарушения грамматического строя речи (ошибки при словоизменении и словообразовании, употреблении предложно – падежных конструкций), затруднения при составлении рассказа – 12 дошкольников (5,5%).
- Нерезко выраженное общее недоразвитие речи: нарушения звукопроизношения отсутствуют или носят мономорфный характер, навыки фонематического анализа и синтеза сформированы недостаточно, словарный запас ограничен в пределах бытовых тем, в речи наблюдаются ошибки при употреблении предлогов, нарушения сложных форм словоизменения и словообразования, затруднения при составлении рассказов –40 дошкольников (20 %).
- Общее недоразвитие речи 3 - 4 уровня: полиморфное нарушение звукопроизношения, недоразвитие навыков фонематического восприятия и фонематического анализа и синтеза, ограниченный словарный запас, множественные аграмматизмы при словоизменении и словообразовании, употреблении предлогов, при согласовании прилагательных и числительных с существительными, неумение самостоятельно составить рассказ по серии сюжетных картинок - 17 дошкольников (8,5 %)
- Общее недоразвитие речи 3 уровня: нарушены все компоненты языковой (речевой) системы: полиморфное нарушение звукопроизношения, недоразвитие навыков фонематического восприятия и фонематического анализа и синтеза, ограниченный словарный запас, множественные аграмматизмы при словоизменении и словообразовании, употреблении предлогов, при согласовании прилагательных и числительных с существительными, неумение самостоятельно составить рассказ по серии сюжетных картинок - 34 дошкольника (16,5 %)
ЭМОЦИОНАЛЬНО – ВОЛЕВАЯ ГОТОВНОСТЬ
Эмоционально – волевая готовность – это определенная степень сформированности произвольных, т. е. целенаправленных психических процессов внимания, памяти и мышления; умение преодолевать посильные трудности, навыки самостоятельной работы, быстрый темп работы, умение правильно оценить свою работу, найти и исправить ошибку.
Для диагностики уровня развития данного компонента психологической готовности использовалась методика Аргинской «Бусы». Методика позволяет выявить количество условий, которые может удержать ребенок в процессе деятельности при восприятии задания на слух (показатель №1)
ДОШКОЛЬНЫЕ ГРУППЫ ОУ ГОРОДА | |||||
ОУ | КОЛИЧЕСТВО ДЕТЕЙ | УРОВНИ | |||
ВЫСОКИЙ | ВЫШЕ СРЕДНЕГО | СРЕДНИЙ | НИЗКИЙ | ||
МКДОУ д/с № 1, старшая группа | 16 | 12 – 75% | 2 – 12,5% | 0 | 2 – 12,5% |
МКДОУ д/с № 1, комбинир. группа | 10 | 4 – 40% | 1 – 10% | 5 – 50% | |
МКДОУ д/сад № 4, подготовительная группа «А» | 24 | 18 – 75% | 5 – 21% | 1 – 4% | 0 |
МКДОУ д/сад № 4, подготовительная группа «Б» | 19 | 9 – 48% | 5 – 26% | 0 | 5 – 26% |
МКДОУ д/сад № 7, подготовительная группа | 23 | 11 – 49% | 2 – 9% | 5 – 21% | 5 – 21% |
МКДОУ д/сад № 45, подготовительная группа | 16 | 13 – 82% | 1 – 6% | 2 – 12% | 0 |
МКДОУ д/сад №46, подготовительная группа | 17 | 7 – 41% | 5 – 29% | 1 – 6% | 4 - 24% |
По заявлению родителей | 2 | 2 – 100% | |||
Всего по городу | 127 | 76 – 60% | 20 – 16% | 10 – 8% | 21 – 16% |
ДОШКОЛЬНЫЕ ГРУППЫ ОУ РАЙОНА | |||||
ОУ | КОЛИЧЕСТВО ДЕТЕЙ | УРОВНИ | |||
ВЫСОКИЙ | ВЫШЕ СРЕДНЕГО | СРЕДНИЙ | НИЗКИЙ | ||
ООШ п. Кривцы | 6 | 3 – 50% | 0 | 0 | 3 – 50% |
ООШ п. Авдеево | 3 | 2 – 67% | 1 – 33% | 0 | 0 |
МДОУ д/сд. Каршево, п.Красноборский | 12 | 6 – 50% | 5 – 42% | 0 | 1 – 8% |
ООШ п. Подпорожье, подготовительная группа | 6 |
| 3 – 50% | 1 – 17% | 1 – 17% |
МДОУ п. Бочилово, д.Кашино (неорг.) | 7 | 4 – 57% | 0 | 1 – 14% | 2 – 29% |
МДОУ д/сад № 37п. Новостеклянное | 4 | 4 - 100% | 0 | 0 | 0 |
МДОУ д/сад № 43п. Шальский | 6 | 4 – 67% | 2 – 33% | 0 | 0 |
ООШ п. Пудожгорский | 3 | 2 – 67% | 0 | 1 – 33% | |
МДОУ п. Пяльма, подготовительная группа | 13 | 5 – 38% | 3 – 24% | 0 | 5 – 38% |
По заявлениям родителей | 1 | 1 – 100% | |||
Всего по РАЙОНУ | 61 | 31 – 51% | 14 - 23% | 3 – 5% | 13 – 21% |
ВСЕГО | 188 | 107 – 57% | 34 – 18% | 13 – 7% | 34 – 18% |
Высокий уровень развития слуховой памяти, достаточный объем запоминания, понимание многоэтапной инструкции для будущего первоклассника залог успешного обучения. Данный показатель лучше всего сформирован у выпускников дошкольной группы пос. Новостеклянное и д/с№45.
способность к самоконтролю (показатель №2)
ДОШКОЛЬНЫЕ ГРУППЫ ОУ ГОРОДА | |||||
ОУ | КОЛИЧЕСТВО ДЕТЕЙ | УРОВНИ | |||
ВЫСОКИЙ | ВЫШЕ СРЕДНЕГО | СРЕДНИЙ | НИЗКИЙ | ||
МКДОУ д/с № 1, старшая группа | 16 | 13 – 81% | 0 | 1 – 6% | 2 – 13% |
МКДОУ д/с № 1, комбинир. группа | 10 | 3 – 30% | 0 | 2 – 20% | 5 – 50% |
МКДОУ д/сад № 4, подготовительная группа «А» | 24 | 22 – 92% | 0 | 1 – 4% | 1 – 4% |
МКДОУ д/сад № 4, подготовительная группа «Б» | 19 | 16 – 84% | 1 – 5% | 2 – 11% | 0 |
МКДОУ д/сад № 7, подготовительная группа | 23 | 12 – 52% | 1 – 4% | 4 – 17% | 6 - 27% |
МКДОУ д/сад № 45, подготовительная группа | 16 | 15 – 94% | 1 – 6% | 0 | 0 |
МКДОУ д/сад №46, подготовительная группа | 17 | 14 – 82% | 1 – 6% | 1 – 6% | 1 – 6% |
По заявлению родителей | 2 | 2 – 100% | |||
Всего по городу | 127 | 97 – 76% | 4 – 3% | 11 – 9% | 15 – 12% |
ДОШКОЛЬНЫЕ ГРУППЫ ОУ РАЙОНА | |||||
ОУ | КОЛИЧЕСТВО ДЕТЕЙ | УРОВНИ | |||
ВЫСОКИЙ | ВЫШЕ СРЕДНЕГО | СРЕДНИЙ | НИЗКИЙ | ||
ООШ п. Кривцы | 6 | 3 – 50% | 0 | 0 | 3 – 50% |
ООШ п. Авдеево | 3 | 2 – 67% | 1 – 33% | ||
МДОУ д/сд. Каршево, п.Красноборский | 12 | 8 – 67% | 0 | 1 – 8% | 3 –25% |
ООШ п. Подпорожье, подготовительная группа | 6 | 3 – 50% | 0 | 2 – 33% | 1 – 17% |
МДОУ п. Бочилово, д.Кашино (неорг.) | 7 | 5 – 71% | 0 | 1 - 14,5% | 1 – 14,5% |
МДОУ д/сад № 37п. Новостеклянное | 4 | 4 -100% | 0 | 0 | 0 |
МДОУ д/сад № 43п. Шальский | 6 | 4 – 67% | 0 | 2 – 33% | 0 |
ООШ п. Пудожгорский | 3 | 3 – 100% | |||
МДОУ п. Пяльма, подготовительная группа | 13 | 6 – 46% | 0 | 2 – 16% | 5 – 38% |
По заявлениям родителей | 1 | 1 – 100% | |||
Всего по РАЙОНУ | 61 | 35 - 57% | 0 | 11 – 18% | 15 - 25% |
ВСЕГО | 188 | 132 – 70% | 4 – 2% | 22 – 12% | 30 – 16% |
Способность к самоконтролю, умение оценить свою работу, найти и исправить ошибку один из компонентов ФГОС выпускников ДОУ. Лучший результат показали выпускники дошкольной группы пос. Новостеклянное и подг. гр. д/с№45 г. Пудожа.
Основное новообразование старшего дошкольного возраста – произвольность поведения – умение подчинить свои действия правилам. Для исследования данного компонента психологической готовности используется «Графический диктант» Эльконина. В нем оцениваются два показателя:
- умение выполнить инструкцию взрослого, предъявляемую в устной форме.
ДОШКОЛЬНЫЕ ГРУППЫ ОУ ГОРОДА | ||||
ОУ | КОЛИЧЕСТВО ДЕТЕЙ | УРОВЕНЬ | ||
ВЫСОКИЙ | СРЕДНИЙ | НИЗКИЙ | ||
МКДОУ д/с № 1, старшая группа | 16 | 15 – 94% | 0 | 1 – 6% |
МКДОУ д/с № 1, комбинир. группа | 10 | 1 – 10% | 8 – 80% | 1 – 10% |
МКДОУ д/сад № 4, подготовительная группа «А» | 24 | 21 – 87% | 3 – 13% | 0 |
МКДОУ д/сад № 4, подготовительная группа «Б» | 19 | 19 – 100% | 0 | 0 |
МКДОУ д/сад № 7, подготовительная группа | 23 | 21 – 91% | 0 | 2 – 9% |
МКДОУ д/сад № 45, подготовительная группа | 16 | 13 – 81% | 2 – 12% | 1 – 7% |
МКДОУ д/сад №46, подготовительная группа | 17 | 15 – 88% | 2 – 12% | 0 |
По заявлению родителей | 2 | 2 – 100% | ||
Всего по городу | 127 | 107 – 84% | 15 – 12% | 5 – 4% |
ДОШКОЛЬНЫЕ ГРУППЫ ОУ РАЙОНА | ||||
ОУ | КОЛИЧЕСТВО ДЕТЕЙ | УРОВЕНЬ | ||
ВЫСОКИЙ | СРЕДНИЙ | НИЗКИЙ | ||
ООШ п. Кривцы | 6 | 3 – 50% | 1 – 16% | 2 – 33% |
ООШ п. Авдеево | 3 | 3 – 100% | ||
МДОУ д/сд. Каршево, п.Красноборский | 12 | 9 – 75% | 3 – 25% | 0 |
ООШ п. Подпорожье, подготовительная группа | 6 | 2 - 33% | 2 – 33% | 2 – 34% |
МДОУ п. Бочилово, д.Кашино (неорг.) | 7 | 1 – 15% | 0 | 6 – 85% |
МДОУ д/сад № 37п. Новостеклянное | 4 | 3 – 75% | 1 – 25% | 0 |
МДОУ д/сад № 43п. Шальский | 6 | 4 – 67% | 2 – 33% | 0 |
ООШ п. Пудожгорский | 3 | 2 – 67% | 0 | 1 – 33% |
МДОУ п. Пяльма, подготовительная группа | 13 | 2 – 15% | 3 - 23% | 8 – 62% |
По заявлениям родителей | 1 | 1 – 100% | ||
Всего по РАЙОНУ | 61 | 29 – 47% | 12 – 20% | 20 – 33% |
ВСЕГО | 188 | 136 – 72% | 27 – 15% | 25 – 13% |
- умение работать самостоятельно
ДОШКОЛЬНЫЕ ГРУППЫ ОУ ГОРОДА | ||||
ОУ | КОЛИЧЕСТВО ДЕТЕЙ | УРОВЕНЬ | ||
ВЫСОКИЙ | СРЕДНИЙ | НИЗКИЙ | ||
МКДОУ д/с № 1, старшая группа | 16 | 8 – 50% | 5 – 31% | 3 – 19% |
МКДОУ д/с № 1, комбинир. группа | 10 | 1 – 10% | 7 – 70% | 2 – 20% |
МКДОУ д/сад № 4, подготовительная группа «А» | 24 | 18 – 75% | 6 – 25% | 0 |
МКДОУ д/сад № 4, подготовительная группа «Б» | 19 | 18 – 95% | 1 – 5% | 0 |
МКДОУ д/сад № 7, подготовительная группа | 23 | 18 – 78% | 3 – 13% | 2 – 9% |
МКДОУ д/сад № 45, подготовительная группа | 16 | 12 – 75% | 3 – 19% | 1 – 6% |
МКДОУ д/сад №46, подготовительная группа | 17 | 10 – 59% | 5 – 29% | 2 – 12% |
По заявлению родителей | 2 | 2 – 100% | ||
Всего по городу | 127 | 87 – 68% | 30 – 24% | 10 – 8% |
ДОШКОЛЬНЫЕ ГРУППЫ ОУ РАЙОНА | ||||
ОУ | КОЛИЧЕСТВО ДЕТЕЙ | УРОВЕНЬ | ||
ВЫСОКИЙ | СРЕДНИЙ | НИЗКИЙ | ||
МДОУ д/с № 20 п. Кривцы | 6 | 3 - 50% | 0 | 3 – 50% |
ООШ п. Авдеево | 3 | 1 – 33% | 2 – 67% | 0 |
МДОУ д/сд. Каршево, п.Красноборский | 12 | 4 – 33% | 5 – 42% | 3 – 25% |
ООШ п. Подпорожье, подготовительная группа | 6 | 0 | 3 – 50% | 3 – 50% |
МДОУ п. Бочилово, д.Кашино (неорг.) | 7 | 5 – 71% | 1 – 14,5% | 1 – 14,5% |
МДОУ д/сад № 37п. Новостеклянное | 4 | 2 – 50% | 2 – 50% | 0 |
МДОУ д/сад № 43п. Шальский | 6 | 4 – 67% | 2 – 33% | 0 |
ООШ п. Пудожгорский | 3 | 2 – 67% | 1 – 33% | 0 |
МДОУ п. Пяльма, подготовительная группа | 13 | 0 | 1 – 8% | 12 – 92% |
По заявлениям родителей | 1 | 1 | ||
Всего по РАЙОНУ | 61 | 21 – 34% | 17 – 28% | 23 – 38% |
ВСЕГО | 188 | 108 – 57% | 47 – 25% | 33 – 18% |
Умение слышать требования взрослого, подчинять свои желания, выполнять то, что требует взрослый, а не то, что хочется в данный момент делать ребенку, а так же развитая зрительно – моторная координация, развитое внимание, слуховая память лучше всех сформирована по результатам выполнения задания у детей подготовит. гр. «Б» д/с№4 и выпускников ООШ д. Авдеево.
МЕЛКАЯ МОТОРИКА КИСТЕЙ РУК
Для успешного обучения в школе важно иметь «сильную» руку, т. е. хорошо развитую мелкую моторику. Для выяснения уровня развития мелкой моторики использовался тест – Копирование рукописной фразы.
ДОШКОЛЬНЫЕ ГРУППЫ ОУ ГОРОДА | |||||||
ОУ | КОЛИЧЕСТВО ДЕТЕЙ | УРОВЕНЬ | |||||
ВЫСОКИЙ | ВЫШЕ СРЕДНЕГО | СРЕДНИЙ | НИЖЕ СРЕДНЕГО | НИЗКИЙ | |||
МКДОУ д/с № 1, старшая группа | 16 | 4 – 25% | 6 – 38% | 5 – 31% | 0 | 1 – 6% | |
МКДОУ д/с № 1, комбинир. группа | 10 | 3 – 30% | 2 – 20% | 1 – 10% | 2 – 20% | 2 – 20% | |
МКДОУ д/сад № 4, подготовительная группа «А» | 24 | 8 – 33% | 9 - 37% | 5 – 22% | 2 – 8% | 0 | |
МКДОУ д/сад № 4, подготовительная группа «Б» | 19 | 10 – 53% | 5 – 26% | 3 – 16% | 1 - 5% | 0 | |
МКДОУ д/сад № 7, подготовительная группа | 23 | 10 – 43% | 3 – 13% | 3 – 13% | 3 – 13% | 4 - 17% | |
МКДОУ д/сад № 45, подготовительная группа | 16 | 9 – 56% | 5 – 32% | 1 –6% | 0 | 1 – 6% | |
МКДОУ д/сад №46, подготовительная группа | 17 | 4 – 23% | 7 – 41% | 3 – 12% | 2 – 12% | 1 – 6% | |
По заявлению родителей | 2 | 1 – 50% | 1 – 50% | ||||
Всего по городу | 127 | 49 - 38% | 38 – 30% | 21 - 17% | 10 – 8% | 9 – 7% | |
ДОШКОЛЬНЫЕ ГРУППЫ ОУ РАЙОНА | |||||||
ОУ | КОЛИЧЕСТВО ДЕТЕЙ | УРОВЕНЬ | |||||
ВЫСОКИЙ | ВЫШЕ СРЕДНЕГО | СРЕДНИЙ | НИЖЕ СРЕДНЕГО | НИЗКИЙ | |||
ООШ п. Кривцы | 6 | 2 – 35% | 1 – 17% | 0 | 0 | 3 – 50% | |
ООШ п. Авдеево | 3 | 2 – 67% | 0 | 1 – 33% | 0 | 0 | |
МДОУ д/сд. Каршево, п.Красноборский | 12 | 4 – 33% | 3 – 25% | 2 – 17% |
| 2 – 17% | |
ООШ п. Подпорожье, подготовительная группа | 6 |
| 2 – 34% | 1 – 16% | 0 | 2 – 34% | |
МДОУ п. Бочилово, д.Кашино (неорг.) | 7 | 1 – 14% | 0 | 2 – 29% | 2 – 29% | 2 – 29% | |
МДОУ д/сад № 37п. Новостеклянное | 4 | 1 – 25% | 0 | 3 – 75% | 0 | 0 | |
МДОУ д/сад № 43п. Шальский | 6 | 4 – 67% | 2 – 33% | 0 | 0 | 0 | |
ООШ п. Пудожгорский | 3 | 1 -33% | 1 – 33% | 1 – 33% | 0 | 0 | |
МДОУ п. Пяльма, подготовительная группа | 13 | 2 – 15% | 3 – 23% | 0 | 1 – 8% | 7 – 54% | |
По заявлениям родителей | 1 | 1 – 100% | |||||
Всего по РАЙОНУ | 61 | 18 – 29% | 12 – 20% | 10 – 16% | 5 – 8% | 16 – 26% | |
ВСЕГО | 188 | 67 – 36% | 50 – 26% | 31 – 16% | 15 – 8% | 25 - 13% | |
Развитие мелкой моторики один из важнейших компонентов для успешного овладения письменной речью. В городе одни из лучших результаты у выпускников подг. гр. «Б» д/с№4 и подг. гр. д/с№45 г. Пудожа. Самый лучший результат, по итогам тестовой пробы, 67% у детей д/с №43 пос. Шальский. В дошк. гр. ООШ пос. Кривцы и в дошк. группе СОШ пос. Пяльма, к сожалению, более половины детей имеют недостаточный уровень развития мелкой моторики для успешного обучения в школе
МОТИВАЦИОННАЯ ГОТОВНОСТЬ
Это желание учится, стремление к общественно значимой деятельности, к новой позиции – быть школьником. Без такой мотивации все знания и умения будут невостребованные.Для диагностики уровня развития мотивационной сферы использовался Тест - опросник на определение сформированности «внутренней позиции школьника».
ДОШКОЛЬНЫЕ ГРУППЫ ОУ ГОРОДА | ||||
ОУ | КОЛИЧЕСТВО ДЕТЕЙ | УРОВЕНЬ | ||
ВЫСОКИЙ | СРЕДНИЙ | НИЗКИЙ | ||
МКДОУ д/с № 1, старшая группа | 16 | 12 – 75% | 4 – 25% | 0 |
МКДОУ д/с № 1, комбинир. группа | 10 | 6 – 60% | 2 – 20% | 2 – 20% |
МКДОУ д/сад № 4, подготовительная группа «А» | 24 | 17 – 71% | 7 – 29% | 0 |
МКДОУ д/сад № 4, подготовительная группа «Б» | 19 | 17 – 89% | 2 – 11% | 0 |
МКДОУ д/сад № 7, подготовительная группа | 23 | 14 – 61% | 8 – 35% | 1 – 4% |
МКДОУ д/сад № 45, подготовительная группа | 16 | 13 – 81% | 3 – 19% | 0 |
МКДОУ д/сад №46, подготовительная группа | 17 | 10 – 59% | 6 – 35% | 1 – 6% |
По заявлению родителей | 2 |
| ||
Всего по городу | 127 | 91 – 72% | 32 – 25% | 4 – 3% |
ДОШКОЛЬНЫЕ ГРУППЫ ОУ РАЙОНА | ||||
ОУ | КОЛИЧЕСТВО ДЕТЕЙ | УРОВЕНЬ | ||
ВЫСОКИЙ | СРЕДНИЙ | НИЗКИЙ | ||
МДОУ д/с № 20 п. Кривцы | 6 | 1 – 17% | 3 – 50% | 2 - 33% |
ООШ п. Авдеево | 3 | 3 – 100% | 0 | 0 |
МДОУ д/сд. Каршево, п.Красноборский | 12 | 6 – 50% | 4 – 33% | 2 – 17% |
ООШ п. Подпорожье, подготовительная группа | 6 | 4 – 67% | 1 - 17% | 1 – 16% |
МДОУ п. Бочилово, д.Кашино (неорг.) | 7 | 3 – 44% | 2 – 28% | 2 – 28% |
МДОУ д/сад № 37п. Новостеклянное | 4 | 4 – 100% | 0 | 0 |
МДОУ д/сад № 43п. Шальский | 6 | 4 – 66% | 1 – 17% | 1 – 17% |
ООШ п. Пудожгорский | 3 | 2 – 67% | 1 – 33% | 0 |
МДОУ п. Пяльма, подготовительная группа | 13 | 8 – 61% | 4 – 31% | 1 - 8% |
По заявлениям родителей | 1 | 1 – 100% | ||
Всего по РАЙОНУ | 61 | 35 – 57% | 17 – 28% | 9 – 15% |
ВСЕГО | 188 | 126 – 67% | 49 – 26% | 13 – 7% |
Сформированность внутренней позиции школьника, готовность к новой значимой общественной деятельности – учению – напрямую зависит от уровня интеллектуального развития ребенка. Как видно, из представленных результатов лучше всех развит данный компонент у выпускников дошкольных групп ООШ д. Авдеево, СОШ пос. Шальский (Новостеклянное) и у выпускников МКДОУ №4 подготовительная группа »Б». Худшие результаты показали неорганизованные дети д. Кашино и выпускники комбинированной группы МКДОУ д/с№1 (ОВЗ).
ВЫВОД Сводная таблица результатов уровня комплексной готовности к школе:
Дошкольные ОУ г. Пудожа | ||||||
ОУ | Количество детей | уровни | ||||
Высокий | Выше среднего | средний | Ниже среднего | низкий | ||
МКДОУ д/с № 1, старшая группа | 16 | 2 – 12,5% | 6 – 37% | 7 – 44% | 1 – 6,5% | 0 |
МКДОУ д/с № 1, ком группа | 10 | 0 | 0 | 6 – 60% | 2 – 20% | 2 – 20% |
МКДОУ д/сад № 4, подготовительная группа «А» | 24 | 6 – 25% | 8 - 33% | 9 –38% | 1 – 4% | 0 |
МКДОУ д/сад № 4, подготовительная группа «Б» | 20 | 8 – 40% | 8 – 40% | 4 – 20% | 0 | 0 |
МКДОУ д/сад № 7, подготовительная группа | 23 | 1 – 4% | 11 – 48% | 7 – 30% | 1 – 4% | 3 – 14% |
МКДОУ д/сад № 45, подготовительная группа | 19 | 8 – 42% | 9 – 48% | 1 – 5% | 1 – 5% | 0 |
МКДОУ д/сад №46, подготовительная группа | 19 | 8 – 42% | 3 – 16% | 4 – 21% | 1 – 5% | 3 – 16% |
По заявлению родителей | 1 | 1 | ||||
Всего по городу | 132– 100% | 34 чел. – 25% | 45 чел. – 34% | 38 чел. – 29,5% | 7 чел. – 5% | 8 чел. – 6,5% |
Дошкольные ОУ Пудожского района | ||||||
ОУ | Количество детей | уровни | ||||
Высокий | Выше среднего | средний | Ниже среднего | низкий | ||
ООШ п. Подпорожье, 1 класс (сентябрь) | 10 | 2 – 20% | 1 – 10 % | 4 – 40% | 2 – 20% | 1 – 10 % |
МДОУ д/с № 20 п. Кривцы | 6 | 1 – 17% | 2 – 33% | 0 | 0 | 3 – 50% |
ООШ п. Авдеево | 3 | 0 | 2– 100% | 0 | 0 | 0 |
МДОУ д/с д. Каршево, п.Красноборский | 12 | 2 – 17% | 2 – 17% | 6 – 50% | 0 | 2 – 16 % |
ООШ п. Подпорожье, подготовительная группа | 6 | 0 | 1 – 17% | 2 – 33% | 3 – 50% | 0 |
МДОУ п. Бочилово, д.Кашино (неорг.) | 7 | 0 | 2 – 29 % | 2 – 29 % | 1 – 14% | 2 – 29 % |
МДОУ д/сад № 37 п. Новостеклянное | 4 | 2 – 50% | 1 – 25% | 1 – 25% | 0 | 0 |
МДОУ д/сад № 43 п. Шальский | 6 | 2 – 33% | 1 – 17% | 2 – 33% | 1 – 17% | 0 |
ООШ п. Пудожгорский | 3 | 0 | 3 – 100% | 0 | 0 | 0 |
МДОУ п. Пяльма, подготовительная группа | 13 | 0 | 2 – 15,5% | 6 – 46% | 2 – 15,5% | 3 – 23% |
По заявлению родителей | 1 | 1 | ||||
Всего по району | 71– 100% | 9 чел. – 13% | 18 чел. – 25% | 23 чел. – 33% | 9 чел. – 13% | 12 чел. – 16% |
Всего– | 203 - 100% | 43 чел. - 21% | 63 чел. – 31% | 61 чел. –30% | 16 чел. – 8% | 20 чел. –10% |
Т.О., проанализировав полученные результаты, можно выделить следующие данные
- Уровень подготовки к школьному обучению в городских ОУ гораздо выше чем в ОУ района. Снижение уровня ПГ на селе обусловлено тем, что показывают детей неорганизованных, не посещающих ДОУ
- У детей с «высоким уровнем» и «уровнем выше среднего» не прогнозируется трудностей в обучении
- Детей, с уровнем «ниже среднего» рекомендовано взять на контроль
Детям с «низким уровнем» рекомендовано прохождение ПМПК для определения образовательного маршрута. 4 человека из 20 выполнили данную рекомендацию.
РЕКОМЕНДАЦИИ: 1. увеличить охват дошкольным образованием детей старшего дошкольного возраста на селе, в городе путем организации работы групп кратковременного пребывания
- Рекомендовать старшим воспитателям ДОУ разработать программу преемственности со школой с целью повышения мотивированности выпускников детских садов на обучение в школе
- Организация работы «Малышкиной школы» при каждом ОУ.
- Психолого – педагогическое просвещение родителей с целью актуализации значимости цели подготовки ребенка к школе.
- Показ неорганизованных детей на комплексную диагностику специалистам ЦПМСС
- Своевременный показ детей на ПМПК с целью определения образовательного маршрута перед поступлением в 1 класс.
- Ранняя диагностика и помощь ребенку.
Педагог – психолог Копотина С. С.
Учитель – логопед Борисова О.Б.
Учитель – дефектолог Майбородина Е. Н.
Предварительный просмотр:
МКОУ Центр психолого-медико-социального сопровождения
Пудожского района Республики Карелия
186150, г. Пудож, ул. Пионерская, д.69- б
АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА
по результатам комплексной диагностики готовности к школе
подготовительных групп ОУ города Пудожа и района
дата проведения: февраль – апрель 2019 г.
количество обследованных: 199 - 204 (по городу – 139 - 143, по району – 60 - 61) чел.
Возраст:6 - 7 лет
Экспериментаторы: специалисты ЦПМСС Пудожского района
- Педагог - психолог Копотина С. С.
- Учитель – логопед Борисова О. Б.
- Учитель – дефектолог Майбородина Е. Н.
Существует несколько компонентов, по которым можно судить о готовности ребенка к школе. Это и интеллектуальная готовность, эмоционально – волевая готовность, мотивационная, физическая, речевая, взаимоотношения со сверстниками, а также развитые навыки самообслуживания.
УМСТВЕННАЯ ГОТОВНОСТЬ
Определяется познаниями ребенка об окружающем мире, о живой и не живой природе, о некоторых социальных явлениях и систематизацией этих представлений. Так же ребенок должен владеть элементарными математическими представлениями и пространственной и временной ориентировкой.
Дошкольные ОУ г. Пудожа | |||||||
ОУ | Количество детей | Уровни (количество - %) | Общий % усвоения программы | ||||
Высокий | Выше среднего | Средний | Ниже среднего | Низкий | |||
МКДОУ д/с № 1, старшая группа | 16 | 3 - 19 % | 7 - 42 % | 5 - 31 % | 0 | 1 – 8 % | 80 % |
МКДОУ д/сад № 4, подготовительная группа | 24 | 17 - 71 % | 4 - 17 % | 2 - 8 % | 1 – 4 % | 0 | 90 % |
МКДОУ д/сад № 7, старшая группа | 20 | 17 - 85 % | 3 - 15 % | 0 | 0 | 0 | 93 % |
МКДОУ д/сад № 7, подготовительная группа | 20 | 18 - 90 % | 2 - 10 % | 0 | 0 | 0 | 95 % |
МКДОУ д/сад № 45, подготовительная группа | 21 | 15 – 71 % | 5 - 24 % | 1 – 5 % | 0 | 0 | 91 % |
МКДОУ д/сад №46, подготовительная группа Б | 17 | 12 – 71 % | 3 – 18 % | 2 – 11 % | 0 | 0 | 91% |
МКДОУ д/сад №46, подготовительная группа А | 21 | 16 - 76 % | 3 - 14 % | 2 – 10 % | 0 | 0 | 92 % |
По заявлению родителей | 5 | 1 | 0 | 3 | 0 | 1 | 54 % |
Всего по городу | 144 – 100% | 99 – 69 % | 27 – 19 % | 15 – 10 % | 1 – 1 % | 1 – 1 % | 86 % |
Дошкольные ОУ Пудожского района | |||||||
ОУ | Количество детей | Уровни (количество - %) | Общий % усвоения программы | ||||
Высокий | Выше среднего | средний | Ниже среднего | низкий | |||
МДОУ д/с № 20 п. Кривцы | 7 | 4 - 57 % | 0 | 1 – 14 % | 2 – 29 % | 0 | 77 % |
ООШ п. Авдеево | 10 | 4 - 40 % | 1 - 10 % | 3 - 30 % | 1 - 10 % | 1 - 10 % | 75 % |
МДОУ д/с д. Каршево, п.Красноборский | 8 | 4 - 52 % | 1 - 12 % | 1 - 12 % | 1 - 12 % | 1 - 12 % | 77 % |
МДОУ д/сад № 43 п. Шальский | 16 | 5 - 31 % | 4 - 25 % | 6 - 38 % | 1 – 6 % | 0 | 83 % |
ООШ п. Пудожгорский | 9 | 6 - 67 % | 2 – 22 % | 1 - 11 % | 0 | 0 | 91 % |
МДОУ п. Пяльма, подготовительная группа | 10 | 8 - 80 % | 0 | 1 – 10 % | 0 | 1 – 10 % | 87 % |
Всего по району | 60 – 100% | 31 – 52 % | 8 – 13 % | 13 – 22 % | 5 – 8 % | 3 – 5 % | 82 % |
Всего | 204 – 100 % | 130 – 64 % | 35 – 17 % | 28 – 14 % | 6 – 3 % | 4 – 2 % | 84 % |
Вывод: 204 ребенка. 84 % детей успешно усваивают программный материал. Уровень усвоения программы соответствует возрасту (подготовительная группа ДОУ).
Дети 6 - 7 лет «РЕЧЕВАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ» - 204 дошкольника
Готовность к овладению навыками чтения и письма
Условные уровни речевого развития
Дошкольные ОУ г. Пудожа | ||||||||||
Учреждение, группа | Количество детей | Логопедическое заключение | ||||||||
Речь без специфических нарушений | ИФД | ФНР | ФФНР | ЛГНР | НОНР | ОНР 3 – 4 уровня | ОНР 3 уровня | |||
Высокий уровень | Выше среднего | Средний уровень | Ниже среднего | Низкий уровень | ||||||
МКДОУ д/с № 1, старшая группа | 17 | 2 (12%) | 2 (12%) | 3 (17,5%) | 1 (6%) | 3 (17,5%) | 3 (17,5%) | 3 (17,5%) | ||
МКДОУ д/сад № 4, подготовительная группа | 24 | 3 (12,5%) | 1 (4%) | 6 (25%) | 1 (4%) | 5 (21%) | 7 (29%) | 1 (4%) | ||
МКДОУ д/сад № 7, старшая группа | 20 | 5 (25 %) | 1 (5%) | 5 (25%) | 6 (30%) | 3 (15%) | ||||
МКДОУ д/сад № 7, подготовительная группа | 22 | 5 (23%) | 2 (9%) | 3 (14%) | 4 (18%) | 3 (13%) | 5 (23%) | |||
МКДОУ д/сад № 45, подготовительная группа «А» | 21 | 5 (25%) | 5 (25%) | 3 (14%) | 2 (9%) | 3 (14%) | 2 (9%) | 1 (4%) | ||
МКДОУ д/сад № 45, подготовительная группа «Б» | 17 | 3 (18%) | 1 (6%) | 2 (12%) | 7 (40%) | 3 (18%) | 1 (6%) | |||
МКДОУ д/сад №46, подготовительная группа | 21 | 3 (14%) | 1 (5%) | 7 (33%) | 1 (5%) | 5 (24%) | 3 (14%) | 1 (5%) | ||
По заявлениям родителей | 1 | 1 | 1 | |||||||
Всего по городу | 143 | 26(19%) | 13 (9%) | 30 (20%) | 5 (3%) | 33 (24%) | 24 (17%) | 12(8%) | ||
Дошкольные ОУ Пудожского района | ||||||||||
Учреждение, группа | Количество детей | Логопедическое заключение | ||||||||
Речь без специфических нарушений | ИФД | ФНР | ФФНР | ЛГНР | НОНР | ОНР 3 – 4 уровня | ОНР 3 уровня | |||
Высокий уровень | Выше среднего | Средний уровень | Ниже среднего | Низкий уровень | ||||||
МДОУ д/с № 20 п. Кривцы | 7 | 2 (29%) | 1 (14%) | 1 (14%) | 3 (43%) | |||||
ООШ п. Авдеево | 10, из них 4 – неорг. | 1 (10%) | 1 (10%) | 2 (20%) | 2 (20%) | 4 (40%) | ||||
МДОУ д/с д. Каршево, п.Красноборский | 8, из них 3 – неорг. | 2 (25%) | 3 (37,5%) | 3 (37,5%) | ||||||
МДОУ д/сад № 43 п. Шальский | 16 | 3 (19%) | 1 (6%) | 2 (12%) | 3 (19%) | 2 (12%) | 5 (32%) | |||
ООШ п. Пудожгорский | 9 | 1 (11%) | 1 (11%) | 2 (22%) | 2 (22%) | 1 (11%) | 2 (22%) | |||
МДОУ п. Пяльма, подготовительная группа | 10, из них 1 – неорг. | 2 (20%) | 1 (10%) | 5 (50%) | 2 (20%) | |||||
По заявлениям родителей | 1 | 1 | ||||||||
Всего по району | 61 | 4 (6,5%) | 4(6,5%) | 8 (13%) | 3 (5%) | 16 (26%) | 6 (10%) | 20 (33%) | ||
Всего: | 204 | 30 (15%) | 17 (8%) | 38 (18,5%) | 0 | 8 (4%) | 49(24%) | 30 (15%) | 32(15.5%) | |
Вывод: как видно из диаграммы - уровень речевой готовности к школе выпускников подготовительных групп в ДОУ г. Пудожа выше, чем в ДОУ Пудожского района.
Из 204 обследованных дошкольников 6 – 7 летнего возраста 174 (85%) имеют речевые нарушения разной степени выраженности, из них:
- Изолированный фонетический дефект (нарушение произношения одного звука) – 17 детей (8%)
- Фонетическое недоразвитие речи (ФНР): нарушение произношения звуков. Навыки фонематического восприятия, языкового анализа и синтеза, словарь, грамматический строй речи – в пределах возрастных норм- 38 дошкольников (18.5%).
- Фонетико – фонематическое недоразвитие речи: нарушение звукопроизношения и недоразвитие фонематических процессов (слуховой дифференциации звуков, языкового анализа и синтеза), Словарь, грамматический строй речи – в пределах возрастных норм – 0.
- Лексико – грамматическое недоразвитие речи (ЛГНР): нет нарушений звукопроизношения, относительно сохранны фонематическое восприятие, навыки языкового анализа и синтеза; отмечается ограниченный словарный запас, нарушения грамматического строя речи (ошибки при словоизменении и словообразовании, употреблении предложно – падежных конструкций), затруднения при составлении рассказа – 8 дошкольников (4%).
- Нерезко выраженное общее недоразвитие речи: нарушения звукопроизношения отсутствуют или носят мономорфный характер, навыки фонематического анализа и синтеза сформированы недостаточно, словарный запас ограничен в пределах бытовых тем, в речи наблюдаются ошибки при употреблении предлогов, нарушения сложных форм словоизменения и словообразования, затруднения при составлении рассказов –49 дошкольников (24 %).
- Общее недоразвитие речи 3 - 4 уровня: полиморфное нарушение звукопроизношения, недоразвитие навыков фонематического восприятия и фонематического анализа и синтеза, ограниченный словарный запас, множественные аграмматизмы при словоизменении и словообразовании, употреблении предлогов, при согласовании прилагательных и числительных с существительными, неумение самостоятельно составить рассказ по серии сюжетных картинок - 30 дошкольников (15 %)
- Общее недоразвитие речи 3 уровня: нарушены все компоненты языковой (речевой) системы: полиморфное нарушение звукопроизношения, недоразвитие навыков фонематического восприятия и фонематического анализа и синтеза, ограниченный словарный запас, множественные аграмматизмы при словоизменении и словообразовании, употреблении предлогов, при согласовании прилагательных и числительных с существительными, неумение самостоятельно составить рассказ по серии сюжетных картинок - 32 дошкольника (15,5 %)
РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗРЕЛОСТИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ ВЫПУСКНИКОВ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ К ШКОЛЕ ГРУПП, А ТАК ЖЕ НЕОРГАНИЗОВАННЫХ ДОШКОЛЬНИКОВ.
Для ориентировочного определения психологической готовности ребенка к школе традиционно используется тест Керна Иерасека, состоящий из трех тестовых проб. Определяет уровень психического развития ребенка, степень зрелости моторики, мышления, целенаправленной деятельности, что соответствует школьнозрелому, среднезрелому, незрелому уровню психологической готовности к школе.
Таблица №1
Дошкольные группы ОУ города Пудожа | ||||
ОУ | Количество детей | Уровни | ||
Высокий «школьнозрелый» | Средний «среднезрелый» | Низкий «Незрелый» | ||
МКДОУ д/с № 1, старшая группа | 17 | 6 – 35% | 8 – 47% | 3 – 18% |
МКДОУ д/сад № 4, подготовительная группа | 21 | 12 – 57% | 9 – 43% | - |
МКДОУ д/сад № 7, старшая группа | 20 | 18 – 90% | 2 – 10% | - |
МКДОУ д/сад № 7, подготовительная группа | 21 | 18 – 86% | 3 – 14% | - |
МКДОУ д/сад № 45, подготовительная группа «А» | 21 | 14 – 67% | 6 – 28% | 1 – 5% |
МКДОУ д/сад № 45, подготовительная группа «Б» | 17 | 9 – 53% | 6 – 35% | 2 – 12% |
МКДОУ д/сад №46, подготовительная группа | 21 | 16 – 76% | 4 – 19% | 1 – 5% |
По заявлениям родителей | 1 | 1 – 100% | ||
Всего по городу | 139 | 94 – 68% | 38 – 27% | 7 – 5% |
Дошкольные группы ОУ Пудожского района | ||||
ОУ | Количество детей | Уровни | ||
Высокий «школьнозрелый» | Средний «среднезрелый» | Низкий «Незрелый» | ||
МДОУ д/с № 20 п. Кривцы | 7 | 5 – 72% | 1 – 14% | 1 – 14% |
ООШп. Авдеево | 10, из них 4 – неорг. | 3 – 30% | 5 – 50% | 2 – 20% |
МДОУ д/с д. Каршево, п.Красноборский | 8, из них 3 – неорг. | 3 – 38% | 4 – 50% | 1 – 12% |
МДОУ д/сад № 43п. Шальский | 16 | 8 – 50% | 6 – 38% | 2 – 12% |
ООШ п. Пудожгорский | 9 | 6 – 67% | 2 – 22% | 1 – 11% |
МДОУ п. Пяльма, подготовительная группа | 10, из них 1 – неорг. | 3 – 30% | 6 – 60% | 1 – 10% |
Всего по району | 60 | 28 - 47% | 24 – 40% | 8 - - 13% |
Всего | 199 | 122 – 61% | 62 – 31% | 15 – 8% |
Диаграмма №1 Психологическая зрелость
Как видно из диаграммы, процент детей с низким уровнем готовности к школьному обучению в районе в 1,5 раза выше, чем общий (итоговый) показатель. Как правило, неорганизованные дошкольники показывают низкий уровень психологического развития.
Основное новообразование старшего дошкольного возраста – произвольность поведения – умение подчинить свои действия правилам. Для исследования данного компонента психологической готовности используется «Графический диктант» Эльконина.
Таблица №2 Уровень умения внимательно слушать и четко выполнять указания взрослого, не отвлекаясь на посторонние раздражители
Дошкольные группы ОУ города Пудожа | ||||
ОУ | Количество детей | Уровни | ||
Высокий | Средний | Низкий | ||
МКДОУ д/с № 1, старшая группа | 17 | 15 – 88% | 1 – 6% | 1 – 6% |
МКДОУ д/сад № 4, подготовительная группа | 21 | 21 – 100% | - | - |
МКДОУ д/сад № 7, старшая группа | 20 | 18 – 90% | 2 – 10% | - |
МКДОУ д/сад № 7, подготовительная группа | 21 | 21 – 100% | - | - |
МКДОУ д/сад № 45, подготовительная группа «А» | 21 | 20 – 95% | 1 – 5% | - |
МКДОУ д/сад № 45, подготовительная группа «Б» | 17 | 16 – 94% | 1 – 6% | - |
МКДОУ д/сад №46, подготовительная группа | 21 | 14 – 67% | 7 – 33% | - |
По заявлениям родителей | 1 | 1 – 100% | ||
Всего по городу | 139 | 126 - 91% | 12 – 9% | 1 – 1% |
Дошкольные группы ОУ Пудожского района | ||||
ОУ | Количество детей | Уровни | ||
Высокий | Средний | Низкий | ||
МДОУ д/с № 20 п. Кривцы | 7 | 3 – 43% | 3 – 43% | 1 – 14% |
ООШп. Авдеево | 10, из них 4 – неорг. | 4 – 40% | 2 – 20% | 4 – 40% |
МДОУ д/с д. Каршево, п.Красноборский | 8, из них 3 – неорг. | 7 – 88% | - | 1 – 12% |
МДОУ д/сад № 43п. Шальский | 16 | 13 – 81% | 3 – 19% | - |
ООШ п. Пудожгорский | 9 | 8 – 89% | - | 1 – 11% |
МДОУ п. Пяльма, подготовительная группа | 10, из них 1 – неорг. | 9 – 90% | 1 – 10% | - |
Всего по району | 60 | 44 – 73% | 9 – 15% | 7 – 12% |
Всего | 199 | 170 – 86% | 21 – 10% | 8 - 4% |
Диаграмма №2 Уровень развития произвольности поведения старших дошкольников
Таблица №3 Уровень самостоятельности ребенка в учебной работе
Дошкольные группы ОУ города Пудожа | ||||
ОУ | Количество детей | Уровни | ||
Высокий | Средний | Низкий | ||
МКДОУ д/с № 1, старшая группа | 17 | 12 – 70% | 3 – 18% | 2 – 12% |
МКДОУ д/сад № 4, подготовительная группа | 21 | 18 – 85% | 2 – 10% | 1 – 5% |
МКДОУ д/сад № 7, старшая группа | 20 | 18 – 90% | 2 – 10% | - |
МКДОУ д/сад № 7, подготовительная группа | 21 | 18 – 86% | 3 – 14% | - |
МКДОУ д/сад № 45, подготовительная группа «А» | 21 | 12 – 57% | 7 – 33% | 2 – 10% |
МКДОУ д/сад № 45, подготовительная группа «Б» | 17 | 13 – 76% | 2 – 12% | 2 – 12% |
МКДОУ д/сад №46, подготовительная группа | 21 | 12 – 57% | 8 – 38% | 1 – 5% |
По заявлениям родителей | 1 | 1 – 100% | ||
Всего по городу | 139 | 104 - 75% | 27 – 19% | 8 – 6% |
Дошкольные группы ОУ Пудожского района | ||||
ОУ | Количество детей | Уровни | ||
Высокий | Средний | Низкий | ||
МДОУ д/с № 20 п. Кривцы | 7 | 3 – 43% | 2 – 29% | 2 – 29% |
ООШп. Авдеево | 10, из них 4 – неорг. | 2 – 20% | 1 – 10% | 7 – 70% |
МДОУ д/с д. Каршево, п.Красноборский | 8, из них 3 – неорг. | 5 – 62% | - | 3 – 38% |
МДОУ д/сад № 43п. Шальский | 16 | 4 – 25% | 8 – 50% | 4 – 25% |
ООШ п. Пудожгорский | 9 | 3 – 33% | 2 – 22% | 4 – 45% |
МДОУ п. Пяльма, подготовительная группа | 10, из них 1 – неорг. | 5 – 50% | 4 – 40% | 1 – 10% |
Всего по району | 60 | 22 – 37% | 17 – 28% | 21 – 35% |
Всего | 199 | 126 - 63% | 44 – 22% | 29 – 15% |
Диаграмма №3 Уровень развития самостоятельности в учебной работе
Процент детей с низким уровнем развития самостоятельности, и, как следствие, самоконтроля учебной деятельности в районе выше в 2,3 раза.
МЕЛКАЯ МОТОРИКА КИСТЕЙ РУК. Для выяснения уровня развития мелкой моторики использовался тест – Копирование рукописной фразы.
Таблица №4
Дошкольные группы ОУ города Пудожа | ||||||
ОУ | Количество детей | Уровни | ||||
Высокий | Выше среднего | Средний | Ниже среднего | Низкий | ||
МКДОУ д/с № 1, старшая группа | 17 | 1 – 6% | 6 – 35% | 6 – 35% | 2 – 12% | 2 – 12% |
МКДОУ д/сад № 4, подготовительная группа | 21 | 7 – 33% | 3 – 15% | 7 – 33% | 4 – 19% | - |
МКДОУ д/сад № 7, старшая группа | 20 | 13 – 65% | 4 – 20% | 3 – 15% | - | - |
МКДОУ д/сад № 7, подготовительная группа | 21 | 7 – 33% | 10 – 48% | 3 – 14% | - | 1 – 5% |
МКДОУ д/сад № 45, подготовительная группа «А» | 21 | 9 – 43% | 6 – 28% | 5 – 24% | 1 – 5% | - |
МКДОУ д/сад № 45, подготовительная группа «Б» | 17 | 5 – 29% | 4 – 23% | 2 – 12% | 3 – 18% | 3 – 18% |
МКДОУ д/сад №46, подготовительная группа | 21 | 7 – 33% | 9 – 43% | 3 – 14% | 1 – 5% | 1 – 5% |
По заявлениям родителей | 1 | 1 – 100% | ||||
Всего по городу | 139 | 50 - 36% | 42 – 30% | 29 – 21% | 11 – 8% | 7 – 5% |
Дошкольные группы ОУ Пудожского района | ||||||
ОУ | Количество детей | Уровни | ||||
Высокий | Выше среднего | Средний | Ниже среднего | Низкий | ||
МДОУ д/с № 20 п. Кривцы | 7 | 1 – 14% | 3 – 42% | 2 – 29% | - | 1 – 14% |
ООШп. Авдеево | 10, из них 4 – неорг. | 3 – 30% | 1 – 10% | 3 – 30% | - | 3 – 30% |
МДОУ д/с д. Каршево, п.Красноборский | 8, из них 3 – неорг. | 1 – 12% | 1 – 12% | 2 – 26% | 3 – 38% | 1 – 12% |
МДОУ д/сад № 43п. Шальский | 16 | 2 – 12% | 7 – 44% | 6 – 38% | 1 – 6% | - |
ООШ п. Пудожгорский | 9 | 1 – 11% | 4 – 45% | 3 – 33% | - | 1 – 11% |
МДОУ п. Пяльма, подготовительная группа | 10, из них 1 – неорг. | 4 – 40% | 1 – 10% | 2 – 20% | 2 – 20% | 1 – 10% |
Всего по району | 60 | 12 – 20% | 17 – 28% | 18 – 30% | 6 – 10% | 7 – 12% |
Всего | 199 | 62 – 31% | 59 – 30% | 47 – 24% | 17 – 9% | 14 – 6% |
Диаграмма №4 Уровень развития мелкой моторики – готовность к овладению письменной речью
Процент детей с низким уровнем развития мелкой моторики выше в 2 раза.
МОТИВАЦИОННАЯ ГОТОВНОСТЬ
Это желание учится, стремление к общественно значимой деятельности, к новой позиции – быть школьником..Для диагностики уровня развития мотивационной сферы использовался Тест - опросник на определение сформированности «внутренней позиции школьника».
Таблица №5
Дошкольные группы ОУ города Пудожа | ||||
ОУ | Количество детей | Сформированность внутренней позиции школьника | ||
сформирована | смутная | отсутствует | ||
МКДОУ д/с № 1, старшая группа | 17 | 6 – 35% | 9 – 53% | 2 – 12% |
МКДОУ д/сад № 4, подготовительная группа | 21 | 20 – 95% | 1 – 5% | - |
МКДОУ д/сад № 7, старшая группа | 20 | 15 – 75% | 5 – 15% | - |
МКДОУ д/сад № 7, подготовительная группа | 21 | 15 – 71% | 6 – 29% | |
МКДОУ д/сад № 45, подготовительная группа «А» | 21 | 19 – 90% | 2 – 10% | |
МКДОУ д/сад № 45, подготовительная группа «Б» | 17 | 13 – 76% | 3 – 18% | 1 – 6% |
МКДОУ д/сад №46, подготовительная группа | 21 | 13 – 62% | 8 – 38% | |
По заявлениям родителей | 1 | 1 – 100% | ||
Всего по городу | 139 | 102 - 74% | 34 – 24% | 3 – 2% |
Дошкольные группы ОУ Пудожского района | ||||
ОУ | Количество детей | Сформированность внутренней позиции школьника | ||
сформирована | Смутная | Отсутствует | ||
МДОУ д/с № 20 п. Кривцы | 7 | 3 – 42% | 4 – 58% | - |
ООШп. Авдеево | 10, из них 4 – неорг. | 5 – 50% | 3 – 30% | 2 – 20% |
МДОУ д/с д. Каршево, п.Красноборский | 8, из них 3 – неорг. | 3 – 38% | 3 – 38% | 2 – 24% |
МДОУ д/сад № 43п. Шальский | 16 | 10 – 63% | 4 – 25% | 2 – 12% |
ООШ п. Пудожгорский | 9 | 4 – 45% | 4 – 45% | 1 – 10% |
МДОУ п. Пяльма, подготовительная группа | 10, из них 1 – неорг. | 5 – 50% | 4 – 40% | 1 – 10% |
Всего по району | 60 | 30 – 50% | 22 –37% | 8 – 13% |
Всего | 199 | 132 – 66% | 56 – 28% | 11 – 6% |
Диаграмма №5 Сформированность внутренней позиции школьника – готовность к новому возрастному этапу – переход от игровой деятельности к учебной.
ВЫВОД Сводная таблица результатов уровня комплексной готовности к школе:
Дошкольные группы ОУ города Пудожа | ||||||
ОУ | Количество детей | Уровни | ||||
Высокий | Выше среднего | Средний | Ниже среднего | Низкий | ||
МКДОУ д/с № 1, старшая группа | 17 | |||||
МКДОУ д/сад № 4, подготовительная группа | 24 | 6 – 25% | 6 – 25% | 11 – 46% | - | 1 – 4% |
МКДОУ д/сад № 7, старшая группа | 20 | 6 – 30% | 9 – 45% | 4 – 20% | 1 – 5% | - |
МКДОУ д/сад № 7, подготовительная группа | 22 | 6 – 29% | 7 – 33% | 6 – 29% | 2 – 9% | - |
МКДОУ д/сад № 45, подготовительная группа «А» | 21 | 6 – 28% | 10 – 48% | 5 – 24% | - | - |
МКДОУ д/сад № 45, подготовительная группа «Б» | 17 | 3 – 18% | 8 – 47% | 5 – 29% | 1 – 5% | - |
МКДОУ д/сад №46, подготовительная группа | 21 | 3 – 14% | 11 – 52% | 6 – 29% | 1 – 4% | - |
По заявлениям родителей | 1 | 1 – 100% | ||||
Всего по городу | 143 | |||||
Дошкольные группы ОУ Пудожского района | ||||||
ОУ | Количество детей | Уровни | ||||
Высокий | Выше среднего | Средний | Ниже среднего | Низкий | ||
МДОУ д/с № 20 п. Кривцы | 7 | 1 – 14% | 2 – 29% | 1 – 14% | 1 – 14% | 2 – 29% |
ООШп. Авдеево | 10, из них 4 – неорг. | - | 3 – 30% | 3 – 30% | 1 – 10% | 3 – 30% |
МДОУ д/с д. Каршево, п.Красноборский | 8, из них 3 – неорг. | 1 – 12% | 3 – 38% | 1 – 12% | 2 – 24% | 1 – 12% |
МДОУ д/сад № 43п. Шальский | 16 | 1 – 7% | 5 - 31% | 5 – 31% | 5 – 31% | - |
ООШ п. Пудожгорский | 9 | 1 – 11% | 4 – 45% | 3 – 33% | - | 1 – 11% |
МДОУ п. Пяльма, подготовительная группа | 10, из них 1 – неорг. | - | 7 – 70% | 2 – 20% | - | 1 – 10% |
Всего по району | 60 | 4 – 7% | 24 – 40% | 15 – 25% | 9 – 15% | 8 – 13% |
Всего | 203 | |||||
Итоговая диаграмма
Т.О., проанализировав полученные результаты, можно выделить следующие данные
- Уровень подготовки к школьному обучению в городских ОУ гораздо выше чем в ОУ района. Снижение уровня ПГ на селе обусловлено тем, что показывают детей неорганизованных, не посещающих ДОУ
- У детей с «высоким уровнем» и «уровнем выше среднего» не прогнозируется трудностей в обучении
- Детей, с уровнем «ниже среднего» рекомендовано взять на контроль
Детям с «низким уровнем» рекомендовано прохождение ПМПК для определения образовательного маршрута. 4 человека из 20 выполнили данную рекомендацию.
РЕКОМЕНДАЦИИ: 1. увеличить охват дошкольным образованием детей старшего дошкольного возраста на селе, в городе путем организации работы групп кратковременного пребывания
- Рекомендовать старшим воспитателям ДОУ разработать программу преемственности со школой с целью повышения мотивированности выпускников детских садов на обучение в школе
- Организация работы «Малышкиной школы» при каждом ОУ.
- Психолого – педагогическое просвещение родителей с целью актуализации значимости цели подготовки ребенка к школе.
- Показ неорганизованных детей на комплексную диагностику специалистам ЦПМСС
- Своевременный показ детей на ПМПК с целью определения образовательного маршрута перед поступлением в 1 класс.
- Ранняя диагностика и помощь ребенку.
Педагог – психолог Копотина С. С.
Учитель – логопед Борисова О.Б.
Учитель – дефектолог Майбородина Е. Н.
Предварительный просмотр:
Пудожский муниципальный район
Муниципальное казённое дошкольное МКОУ ЦПМСС
образовательное учреждение
детский сад № 45 «Солнышко»
г. Пудожа Республики Карелия
186150 г.Пудож, ул. Строителей, д.18
тел.(881452) 5-25-42
от 10.10.2019 №________
ЗАПРОС ЛОГОПЕДУ МКОУ ЦПМСС Борисовой О.Б.
- НА ГРУППОВЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ РОДИТЕЛЯМ, ПЕДАГОГАМ
№ | ТЕМА | ВОЗРАСТНАЯ ГРУППА, ВОСПИТАТЕЛЬ | Примерный срок проведения |
1 | Показатели речевого развития детей , 6 – го, года жизни | Дорофеева СВ | Октябрь |
2 | Показатели речевого развития детей 4 – го, года жизни | Прохоренко ВА | Декабрь, январь |
3 | Показатели речевого развития детей 2 - года | Суровцева ЕЛ | Декабрь, январь |
4 | жизни Показатели речевого развития детей 3 года жизни | Пантелеева ИЮ | Декабрь, январь |
5 | Специфические нарушения речи Коррекционная работа при речевых расстройствах.. | Нефёдова ЛВ | Декабрь, январь |
6 |
Профилактика нарушений письма в старшем дошкольном возрасте | Ковлакова ЖН | Декабрь, январь |
32. индивидуальное логопедическое обследование детей дошкольного возраста
фамилия | Дата рождения | Возр. группа | причина |
Гуськов Дима | 29.09.2014 | старшая | Нечёткое |
Денисова Дарина | 17.09.2014 | Старшая | произношение |
Клименкова Юлиана | 22.06.2014 | Старшая | |
Толошинова Алёна | 30.12.2014 | Старшая | звуков, замена |
Фофанов Матвей | 11.10.2014 | старшая | звуков |
Писаренко Яна | 13.06.13 | подготовит | |
Бобылёв Матвей | 15.04.13 | подготовит | |
Ёрохов Вова | 24.05.13 | подготовит | |
Капустина Даша | 09.09.13 | подготовит | |
Моисейчик Настя | 28.09.13 | подготовит | |
Кондратович Вова | 19.12.12. | подготовит | |
Мурзаев Андрей | 17.08.13 | подготовит | |
Тигаломский Игнат | 27.05.13 | подготовит | |
Ганькова Олеся | 13.05.13 | подготовит | |
Змитревич Юлиана | 01.08.16 | Младшая | Непонятная речь |
Репина Лиза | 05.07.16 | Младшая | |
Мещанинов Елисей | 02.04.17 | Младшая | |
Сергеев Иван | 09.01.17 | Младшая | Непонятная речь |
Пявин денис | 06.03.17 | Младшая | |
Данильчук Никита | 13.10.16 | Младшая | Непонятная речь |
Анхимков Артём | 20.04.16 | Младшая | |
Губчак Вика | 16.03.17 | младшая | |
Игнатенко Игорь | 06.10.15 | средняя | |
Новикова Катя | 24.05.15 | средняя | |
Сидорова Ульяна | 02.07.15 | средняя | |
Мещанинов Данил | 09.03.15 | средняя | |
Полин Егор | 09.12.15 | средняя | |
Родина Света | 28.08.15 | средняя | |
Вартиайнен Соня | 02.12.15 | средняя | |
Пустошкин Артём | 03.10.15 | средняя | |
Череповецкий Фёдор | 04.07.15 | средняя | |
Полканов Никита | 22.09.15 | средняя | Непонятная речь |
3. групповое логопедическое (речевая готовность к школе) обследование детей дошкольного возраста
Возрастная группа | Количество детей | Ф,И.О. воспитателя |
Заведующая ДОУ ___________________________
Методист _________________________
Предварительный просмотр:
Муниципальное Казенное Дошкольное Образовательное Учреждение детский сад № 46 «Горнячок» г Пудожа Республики Карелия тел .8 81452( 5 25 18)
ЗАПРОС ЛОГОПЕДУ МКОУ ЦПМСС Борисовой О.Б.
2019 – 2020 уч. г.
- НА ГРУППОВЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ РОДИТЕЛЯМ, ПЕДАГОГАМ
№ | ТЕМА | ВОЗРАСТНАЯ ГРУППА, ВОСПИТАТЕЛЬ | Примерный срок проведения |
1. | Специфические нарушения речи. Коррекционная работа при речевых растроиствах. | средняя группа Почебыт Т.А. | декабрь 2019г. |
2. |
| Степанова Е.Д. | Октябрь 2019 11 октября 2019г |
3. | «Результаты готовности детей к школе». | подготовительная группы | Май 2020специалисты |
4. | «Профилактика нарушения письма в старшем дошкольном возрасте». | Старшая «А», старшая «Б» | 8 октября 2019г в 16.45 |
- индивидуальное логопедическое обследование детей дошкольного возраста
фамилия | Дата рождения | Возр. группа | Причина |
Пашков Артём | 15.05.14 | Ст.гр | ЗРР |
-Калиничев Никита | 01.05.14 | Ст.гр | ЗРР |
-Викулина Дарина | 02.01.15 | Ст.гр | ЗРР |
-Васюнов Максим | 16.12.14 | Ст.гр | ЗРР |
-Григорян Ашот | 21.01.15 | Ст.гр | ЗРР |
-Широкова Настя | 12.11.13 | Ст.гр | ЗРР |
-Матикайнин Максима | 04.11.13 | Ст гр | ЗРР |
-Балышев Паша | 02.12.13 | Ст гр | ЗРР |
-Ханаев Ярослав | 16.01.14 | Ст гр | Заикание |
- Маринина Соня | 15.03.15 | ср. | ЗРР |
Герасимова Вика | 27.06.13 | под | Смягчение звуков |
-Филимонов Андрей | 24.09.13 | под | НЗП |
-Оноприенко Дима | 24.09.13 | под | Заикание |
-Леоненко Андрей | 13.08.13 | под | НЗП |
Васильев Вася | 08.08.13 | под | Вновь поступил |
-Ляшок Андрей | 17.03.13 | под. | НЗП |
Шаталов Али | 05.10.13 | под. | НЗП |
Станкевич Илья | 21.10.13 | под | НЗП |
Грюнейзин Никита | 03.03.13 | под | Вновь поступил |
Матисов Тимур | 24.03.15 | Ср гр | НЗП, нарушение речи |
Титова Алиса | 27.06.15 | Ср гр | НЗП, нарушение речи |
Митрофанов Рома | 28.08.15 | Ср гр | Нарушение речи, заикание |
Чуркин Владик | 11.08.15 | Ср гр | НЗП |
Берлин Соня | 09.11.15 | Ср гр | НЗП |
Карпн Святик | 05.01.16 | Ср гр | НЗП |
Дубовик Арина | 23.05.15 | Ср гр | Просьба мамы |
Капитанов Максим | 23.11.15 | Ср гр | НЗП |
Христина Арина | 30.03.16 | Ср гр | НЗП |
Коротченко Кира | 27.06.15 | Ср гр | НЗП |
Климов Сергей | 28..04.15 | Ср гр | НЗП |
Сахатаров Дима | 17.11.15 | Ср гр | НЗП |
Лукина Мира | 03.09.15 | Ср гр | Просьба мамы |
Степанов Дима | 12.09.15 | Ср гр | НЗП |
Павленко Вика | 15.02.17 | Мл гр | НЗП, плохая речь |
Комисарова Александра | 20.02.17г | Мл гр | НЗП |
Ракул Елизовета | 09.02.17 | Мл гр | НЗП |
Воронов Савелий | 18.09.16 | Мл гр | НЗП |
Соболев Михаил | 11.06.16 | Мл гр | заикание |
Кашканов Артём | 24.02.17 | Мл гр | НЗП |
Герасимов Руслана | 10.07.16 | Мл гр | Плохая речь, просьба мамы |
- групповое логопедическое (речевая готовность к школе) обследование детей дошкольного возраста
Возрастная группа | Количество детей | Ф,И.О. воспитателя |
Подготовительная группа | 22 | Степанова Е.Д. |
Заведующая ДОУ :Широкова Ж.А.
Методист: Авдеева Л.В.
Предварительный просмотр:
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4
г. Пудожа Республики Карелия
186150, г. Пудож, ул. Садовая, д. 35 а., тел. 5-10-07, е-mail: pudsad 4@ yandex.ru
ЗАПРОС ЛОГОПЕДУ МКОУ ЦПМСС Борисовой О.Б.
- НА ГРУППОВЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ РОДИТЕЛЯМ, ПЕДАГОГАМ
№ | ТЕМА | ВОЗРАСТНАЯ ГРУППА, ВОСПИТАТЕЛЬ | Примерный срок проведения |
1. | «Показатели речевого развития 6 – го года жизни» | старшая группа С.Н. Исаева | середина октября |
2. | «Показатели речевого развития детей 4 – го года жизни» | II младшая группа И.В. Гурина | февраль |
3. | «Показатели речевого развития детей 3 – го года жизни» | IIмладшая группа Е.В. Логинова | январь |
4. | «Показатели речевого развития детей 5 – го года жизни» | средняя группа В.А. Минина | январь - февраль |
5. | «Показатели речевого развития детей 2 – го года жизни» | II группа раннего возраста Е.В. Титова | февраль - март |
6. | «Речевая готовность к школе. Что это такое?» | подготовительная группа А.А. Портнягина | конец ноября |
- индивидуальное логопедическое обследование детей дошкольного возраста
фамилия | Дата рождения | Возр. группа | причина | |
1. | Беляковская Валерия | 22.06.15 | I младшая группа | не чистая речь |
2. | Злобин Николай | 02.02.16 | I младшая группа | не говорит |
3. | Козенцев Слава | 21.09.15 | I младшая группа | маленький словарный запас |
4. | Копейкин Лев | 16.01.16 | I младшая группа | не говорит |
5. | Абрамов Максим | 23.12.14 | II младшая группа | |
6. | Анфимов Денис | 09.03.15 | II младшая группа | |
7. | Морянкин Павел | 08.07.15 | II младшая группа | |
8. | Ромословский Витя | 07.06.15 | II младшая группа | |
9. | Антоносина Марк | 11.06.14 | средняя группа | |
10. | Горюнов Артём | 09.09.2014 | средняя группа | |
11. | Ратковская Вероника | 12.02.2015 | средняя группа | |
12. | Мартяшкова Василиса | 14.03.2014 | средняя группа | |
13. | Парамонов Влад | 22.11.2014 | средняя группа | |
14. | Шилинскас Вадим | 26.09.2014 | средняя группа | |
15. | Сергиеня Соня | 18.09.14 | средняя группа | |
16. | Наумович Никита | 29.06.14 | средняя группа | |
17. | Терентьев Сергей | 09.09.13 | средняя группа | |
18. | Бычков Дима | 17.08.13 | старшая группа | замена звуков |
19. | Журавлёва Милана | 20.05.13 | старшая группа | |
20. | Козенцев Ярослав | 16.08.13 | старшая группа | |
21. | Тиханов Денис | 16.12.13 | старшая группа | |
22. | Тишкова Василиса | 16.06.13 | старшая группа | |
23. | Шилова Ксюша | 20.02.13 | старшая группа | |
24. | Юрьева Алиса | 15.02.13 | старшая группа |
- групповое логопедическое (речевая готовность к школе) обследование детей дошкольного возраста
Возрастная группа | Количество детей | Ф,И.О. воспитателя |
Подготовительная группа | 25 | А.А. Портнягина |
11.09.2019г.
Заведующая ДОУ: /А.В. Стерлихина/
Методист: /Л.Ю. Ремезова/