Широбокова Ольга Сергеевна

«Пусть учитель всегда спешит к детям, радуется каждой встрече с ними; тогда и дети будут спешить в школу и от всего сердца радоваться каждой встрече со своим учителем."

О себе

Меня зовут Широбокова Ольга Сергеевна - учитель химии  МКОУ «Ольховатская СОШ Верхнемамонского муниципального района Воронежской области».

В 2003 г. окончила Воронежскую Государственную технологическую академию. С сентября 2003 г работаю учителем в МКОУ "Ольховатская СОШ";

С 2006 по 2016гг. - заведующий МДОУ "Ольховатский детский сад";

с 2016 по 2020гг. - учитель физики и химии КОУ ВО "Верхнемамонский Матвея Платова казачий кадетский корпус" (совместительство).

Прошла курсовую переподготовку: март- апрель 2004 г. ВОИПК и ПРО г. Воронеж, ноябрь 2008- март 2009г  ВОИПК и ПРО г. Воронеж , июнь 2014 ВОИПК и ПРО г.Воронеж– учитель химии.; ООО «Инфоурок» по программе повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии ус учетом ФГОС» с 02.02.2018-21.02.18;

ГБУ ДПО ВО «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников» по дополнительной профессиональной программе «Развитие компетенций учителей естественнонаучного цикла, географии и информатики по использованию возможностей цифрового оборудования и программного обеспечения для развития мотивации и формирования функциональной грамотности обучающихся», с 10.11.21-02.12.21г.

 Октябрь- ноябрь 2008 г  «Воронежский институт инновационных систем» - руководитель управляющего совета.

2013г. "Воронежский институт высоких технологий" - менеджер в образовании.

2013г. "ВИВТ" - курсы "Основы компьютерной грамотности".

2016г.  "Воронежский институт высоких технологий" - образование и педагогика.

2016г. ООО Учебный центр "Профессионал", Москва - учитель физики.

2018г. ООО "Корпорация "Российский учебник" - "Преподавание астрономии в условиях введения ФГОС ОО"

Имею 1 КК по должности учитель.

Почему нравится работать в школе: мне нравится учить своих учеников новому, искать и находить вместе с ними ответы на вопросы, радоваться открытиям, смотреть на жизнь их глазами.

Новейшие педагогические технологии, проекты, нетрадиционные методики – это очень важная часть учебного процесса. Но не надо забывать о буднях. Ученик приходит на урок и… Дальше самое важное, чтобы ребенок мог «проявить и удовлетворить свой интерес к химии, был востребованным на уроке, мог провести анализ своих результатов, выделить пробелы, определить пути их ликвидации». А уже потом качественно подготовленный ученик обязательно начнет углубленно изучать предмет, участвовать в олимпиадах и зарабатывать призы на конкурсах.

Педагогические задачи:

Создать необходимые условия для развития способностей и талантов ребёнка.

Научить их самостоятельности.

Развить умение найти себя в нашей трудной, но прекрасной жизни.

Научить их любить себя и окружающий мир.

Создать ситуацию успеха каждому ученику на каждом уроке.

Уважать мысли, чувства и права своих питомцев, признавать его неповторимость.

Повышать качество работы: совершенствуя положительное, развивая достигнутое

преодолевая недостатки, предупреждая ошибки

«Учеников мы не выбираем,

должны сделать так, чтобы они выбрали нас».

«Если химик ничего не знает кроме химии, то он и химию знает плохо» (Ф. Ларошфуко)

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Вечный зов", "Тени исчезают в полдень", "Мастер и Маргарита"

Мой взгляд на мир

Моё портфолио

"Как трудно было сперва уметь поддерживать огонь и как теперь легко. Так всё придёт, только трудитесь. Приобретайте главное своё богатство - умение себя побеждать"

Портфолио: