Главные вкладки
Шарова Елена Александровна
Сайт воспитателя дошкольной группы
Профессия: Воспитатель
Профессиональные интересы: Художественно-эстетическое развитие
Увлечения: Вязание, бисер
Регион: Воронежская область
Населенный пункт: Воронеж
Место работы: МБДОУ "Центр развития ребенка - детский сад №181"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/sharova-elena-aleksandrovnaМы лишаем детей будущего, если продолжаем учить сегодня так, как учили этому вчера.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Окончила Воронежский государственный университет. Стаж работы в детском саду 14 лет.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Еще в детстве мной была прочитана повесть японского автора Тэцуко Куроянаги "Тотто-тян, маленькая девочка у окна", в которой рассказывается о шоле, существовавшей в Токио почти до самого конца Второй Мировой войны, и о девочке, ходившей в эту школу. Сама атмосфера школы "Томоэ" незаметно приучала детей к тому, что не следует обижать маленьких и слабых, причинять беспокойство и неприятности старшим, оставлять за собой мусор. Одной из самых "педагогических"глав является та, в которой рассказывается о школьном спортивном празднике. Благодаря доброй мудрости директора мальчик с физическим недостатком, страдавший от сознания своей неполноценности, победил в спортивном соревновании здоровых, крепких одноклассников и испытал радость и гордость собой.
Позже была прочитана "Педагогическая поэма" А.С.Макаренко о перевоспитании несовершеннолетних правонарушителей и беспризорников.
Люблю перечитывать повести И.С.Тургенева. Из современных авторов нравятся книги Людмилы Улицкой.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям.
Когда думаешь о детском мозге, представляешь нежный цветок розы, на котором дрожит капелька росы. Какая осторожность и нежность нужны, чтобы, сорвав цветок, не уронить каплю.
В. А. Сухомлинский