Сетямина Елена Анатольевна

       На Земле несколько тысяч профессий. О каких-то мы не слышали. О каких-то  слышали, но не представляли. О профессии учителя этого не скажешь, так как каждый из нас в свое время встретился с учителем, и чаще всего мы с благодарностью вспоминаем  имя первого учителя в своей жизни. Именно учитель начальных классов формирует многие ценные качества личности, воспитывает интерес и ответственное отношение к школе.

       Ученые, психологи и педагоги приходят к выводам: качества личности в огромной мере зависят от того насколько правильно осуществляется процесс воспитания. С помощью  учителя формируется человек, дети приобщаются к тем богатствам, которые выработало человечество, учатся постигать себя, готовятся к будущему. Именно на учителя в современных условиях возлагается задача координации деятельности семьи, школы, внешкольных учреждений по отношению к каждому ученику.

О себе

Учитель начальных классов МОУ гимназии №12, педагогический стаж 29 лет, высшая квалификационная категория. Обучающиеся моих классов ежегодно принимают участие и занимают первые и призовые места в конкурсах и дистанционной олимпиаде городского фестиваля «Дни русского языка»  (2011, 2012, 2013г.г.), обучающиеся четвертых классов становятся призерами районного этапа и лауреатами городского этапа Всероссийского интеллектуального марафона учеников-занковцев (2011, 2012г.г.), призерами конкурса исследовательских работ и проектов  «Я – исследователь» (2012г.). Среди обучающихся есть победители и призеры открытых российских математических Интернет-олимпиад (МетаШкола. Факультет математики РГПУ им. Герцена, Санкт-Петербург,2010, 2011, 2012г.г.), победители и призеры детского творческого конкурса «Земля. Космос – наш дом» Волгоградского регионального отделения общероссийского общественного благотворительного фонда «Российский детский фонд» (2012г.), призеры городских выставок детского декоративно-прикладного творчества «Пасхальная радость» (2011, 2012г.г.), победители и лауреаты городского конкурса творческих работ «Родничок» (2012г.), городского конкурса «Мы рисуем космос» (Волгоградский планетарий, 2011, 2013г.г.), призеры различных Всероссийских дистанционных олимпиад, конкурсов, конференций.

         Принимала участие в работе жюри районных предметных олимпиад (2010, 2011. 2012г.г.), конкурса «Я – исследователь» (2010, 2011г.г.), Марафона учеников-занковцев (2012г.). В 2013 году участвовала в работе экспертной предметной группы регионального мониторинга освоения ФГОС НОО обучающимися 2-х классов (Сертификат ВГАПКи ПРО от 26.04.2013г.)

         Имею ряд публикаций. Авторская программа (соавтор Минкина Е.В.) «Ступеньки в школу» опубликована издательством «Учитель» в 2011 году как методическое пособие «Подготовительные занятия к школе», в 2013 году издательством «Учитель» выпущено методическое пособие «Рабочие программы. Литературное чтение. 2 класс. По учебнику В.Ю. Свиридовой», принята к публикации статья для I Всероссийских Исторических чтений (кафедра общественных наук ВГАПКиПРО), регулярно размещаю свои методические разработки на различных интернет-сайтах творческих учителей.

         В 2013 году  выступала на районном семинаре-практикуме по обучению молодых педагогов «Проект: от замысла до реализации» с обобщением опыта «Особенности проектной деятельности в начальной школе» (Благодарственное письмо Президиума территориальной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ Краснооктябрьского района г. Волгограда, протокол №40 от 14.05.2013г.).  В моих классах успешно проходят педагогическую практику студенты ВГСПУ.

         В ноябре 2013 года выступила на курсах повышения квалификации №200-3 ВГАПКиПРО с обобщением педагогического опыта на тему  «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников через организацию проектной деятельности» (справка №105 от 25.11.2013г. кафедры начального обучения ВГАПКиПРО); на I Всероссийских  Исторических чтениях (кафедра общественных наук ВГАПКиПРО, сертификат от 15.11.2013г.)  с обобщением опыта на тему «Актуальные вопросы воспитания патриотизма и гражданственности у учащихся начальных классов на примере Великой Отечественной войны»; на городских Занковских чтениях с опытом работы «Проблемы развития личностно значимых качеств младших школьников на уроках литературного чтения» (Грамота Федерального научно-методического центра им. Л.В.Занкова, 2009г.)

        Сообщаю о себе следующие сведения: образование высшее. В 1994 году окончила Волгоградский государственный педагогический университет по специальности «Педагогика и методика начального обучения» с присвоением квалификации учителя начальных классов.

Имею следующие награды: Почетную грамоту  Министерства образования и науки Российской Федерации (приказ от 21 мая 2012 г. № 869/к-н), Благодарственное письмо Волгоградской городской Думы (от 26.09.2011г. № 799-р), Почетную грамоту Волгоградского регионального отделения Общероссийского общественного благотворительного фонда «Российский детский фонд» (от 07.04.2011г.), Грамоту Федерального научно-методического центра им. Л.В. Занкова, Благодарственное письмо Президиума территориальной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ Краснооктябрьского района г. Волгограда. (протокол №40 от 14.05.2013г.). Награждена грамотами, дипломами, сертификатами и благодарственными письмами за вклад в подготовку обучающихся к конкурсам и олимпиадам.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М.А. Булгаков "Белая гвардия", "Мастер и Маргарита", К. Симонов "Живые и мертвые"

Мой взгляд на мир

Не унывать ни при каких обстоятельствах. Никогда не входить в класс со злым лицом и плохим настроением. Жить в мире со всеми.

Моё портфолио

       Профессия учителя, но мой взгляд уникальна. Бог создал великое Чудо – человека. Он дал ему жизнь, вдохнул в него душу… и выпустил человеческую лодку в безбрежный океан жизни. Буря и непогоды, штормы и сотрясения подстерегают человека на этом трудном пути. Но есть тот, кому небезразлична его судьба, кто волнуется и переживает, кто закрывает от невзгод своим крылом, кто просто любит. Это Учитель. Он всегда рядом. Это он с доброй улыбкой встречает маленького человека, переступившего порог школы. Это он с тревогой заглядывает в наполненные страхом ребячьи глаза, читает в них немой вопрос и ласково успокаивает. Это он в моменты душевного переживания ребенка приходит на помощь, откликается, лечит душевную рану. Это он радуется победам ребенка, возможно, больше, чем он сам. Это его сердце бьется в унисон маленькому сердцу.

      Учителем надо родиться. Это отмечали многие, например, Адольф Дистервейг говорил: «Воспитателем и учителем надо родиться, им руководит прирожденный такт». Есть, конечно, «книжная премудрость», но она ничто, если нет мудрости жизненной, житейской. Издавна учителями становились люди образованные, идущие впереди своего времени творческие, ищущие, яркие.
Можно вспомнить массу знаменитых, известных всему миру имен! А сколько имен неизвестны, но от этого их заслуги не становятся меньше! Ведь все человечество прошло через руки своих учителей. И недаром у Бога есть второе звание – Учитель.