Саврулина Юлия Сергеевна

Человек не станет господином природы, пока он не стал господином самого себя.

Задача учителя не в том, чтобы дать ученикам максимум знаний, а в том, чтобы привить им интерес к самостоятельному поиску знаний, научить добывать знания и пользоваться ими. - Константин Кушнер

О себе

Саврулина Ю.С. учитель физики и информатики первой квалификационной категории. Окончила Новосибирский Государственный педуниверситет в 1999г. по специальности учитель физики.

Тема по самообразованию «Активные формы обучения на уроках физики».

Педагогическое кредо :

- предпочитаю педагогику сотрудничества

- подходить к каждому ребёнку как к субъекту отношений

- ставить учащихся в позицию исследователя

- создавать ситуацию успеха на уроке

- установка не на запоминание,а на осмысление

- развивать интеллектуальный и творческий потенциал учащихся  через нестандартный  «хороший урок» и   вне классные формы обучения.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1. М. Булгаков "Мастер и Маргарита",
2. Антуан де Сент-Экзюпери "Маленький принц",
3. М.Миттчел "Унесенные ветром"
4. Ф. Достоевский "Преступление и наказание",

Мой взгляд на мир

Я призываю к творческой фантазии, к осуществле­нию мечты, опирающейся на точные знания.

И. П. Бардин

Надежда — самая великая и самая трудная победа из всех, какие человек способен одержать над своей душой.

Ж. Бернанос

Жаден человеческий разум. Он не может ни оста­новиться, ни пребывать в покое, а порывается все дальше.

Ф. Бэкон

Моё портфолио

 Уважаемые коллеги, надеюсь мои разработки Вам понравяться и Вы захотите их использовать на своих уроках и мероприятиях. В своей работе старюсь использовать деятельностный подход, делая упор на развитие компетентностей различного уровня. Считаю, что на уроках физики очень важен эксперимент, поэтому использую данный метод не только при объяснении нового материала, но и при повторении и обобщении изученного. Стараюсь оживить учебный процесс, используя на уроке различные наглядные и интерактивные пособия,практические задания, лабораторные работы.

  Считаю, что обучение физике должно способствовать развитию позитивной "Я-концепции" ученика и вносить свой вклад в неповторимое своеобразие его личности. Его "Я" должно пополнятся уверенностью, что он становится знающим физику человеком.

Портфолио: