Самигулина Валентина Михайловна

" О, наблюдай творимое вокруг,

Смотри в себя - и замыкай сей круг,

Познай других - и свой познаешь дух,

Познай себя - и мир раскроешь вдруг."

А. Чижевский

О себе

Самигулина Валентина Михайловна -  учитель высшей квалификационной категории, руководитель районного методического объединения учителей музыки, эксперт по аттестации педагогических работников, руководитель секции "Музыка" городского методического "Лествица" МОУ центр "Истоки".

      В 1983 году закончила Минский институт культуры. Победитель районного конкурса "Учитель года" в 2005 году. Люблю театр, живопись, музыку, путешествия.

      Школа меня заставляет постоянно самосовершенствоваться, чтобы быть интересной и нужной детям. Я считаю, что учителю  не только необходим высокий профессионализм, знания и любовь к преподаваемым предметам, но и в отношениях с детьми быть честным, уметь понять их и принять такими как они есть.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В. Каверин "Два капитана", Б. Васильев "Не стреляйте в белых лебедей" 

Мой взгляд на мир

Мир прекрасен. Жить каждым днем, любоваться и радоваться всему живому. Познавать и делать открытия.

Мои достижения

Победитель районного конкурса "Учитель года - 2005", победитель городского конкурса прфессионального мастерства "Самый классный классный - 2012" Мои публикации - "Школьный праздник собирает друзей . 5 – 11 классы, Волгоград. Учитель.2008;Музыка. Методические разработки уроков. 1-8 классы. Волгоград. Учитель. 2002-2011гг;«Что есть музыка И. С. Баха – математический расчет или чувства?» (http://portfolio.1september.ru/work.php?id=597666) Мои достижения в моих учениках.

Моё портфолио

В 2012 году выпускаю одиннадцатый класс. Приоритетным направлением воспитательной работы в классе стало духовно-нравственное воспитание. Духовно-нравственное воспитание я рассматриваю в контексте гуманитарной педагогической парадигмы (Н.М. Борытко, И.А. Колесникова, Л.М. Лузина, И.А. Соловцова, Н.Е. Щуркова), где духовно-нравственное воспитание осуществляется на основе единства абсолютных духовных ценностей «Добро», «Истина», «Красота». Ведущей технологией выступает технология организации духовной деятельности детей (Н.Е. Щуркова). В рамках данной технологии выделяются

●Философское воспитание – воспитание способности к самостоятельному выбору жизненных ситуаций.

●Диалогичное воспитание – диалог с собой, с искусством, другим человеком.

●Эстетическое воспитание – взаимодействие педагога на уровне «человек-человек», их ценностно-смысловое единство.

Основная идея: построение содержания образования исходя из внутреннего мира человека во всем его многообразии (И.А. Соловцова). Хочу поделить собственными разработками классных часов. Названия "Сострадание", "Выбор" говоря сами за себя.