Потаев Павел Сергеевич

Портфолио содержит материалы педагогической деятельности Потаева Павла Сергеевича, воспитателя коррекционной щколы - интернат VIII вида. Главная цель данного портфолио – проанализировать и представить значимые профессиональные результаты и обеспечить мониторинг профессионального роста воспитателя. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые воспитателем в обучении и воспитании, а также позволяет проследить творческую и самообразовательную деятельность педагога. Задачи портфолио: показать умения воспитателя решать профессиональные задачи; проанализировать стратегию и тактику профессионального поведения; оценить профессионализмвоспитателя. 

О себе

Я, Потаев Павел Сергеевич, родился 7 августа 1982 года. В 2011 году закончил Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Марийский государственный университет", квалификация - учитель технологии и предпринимательства. Сфевраля 2010 года работаю в коррекционной школе - интернат. Педагогический стаж 8 лет. Увлекаюсь выжиганием, выпиливанием, вырезанием по дереву. Люблю быть организатором детских и взрослых праздников. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Трудно сказать какие книги сформировали мой внутренний мир... Столько их прочитано! Но каждая из них отложила свой отпечаток. В детстве любил читать книги про животных Виталия Валентиновича Бианки, Джеральда Малкольма Даррела, Эрнеста Сетона-Томпсона. В юности - исторические романы, хорошие детективы, интересную фантастику. классику и просто полезные книги. Больше остальных запомнились произведения Вальтера Скотта, Мориса Дрюона, Джека Лондона, Генриха Сенкевича, Василия Яна, Еремея Парнова, Всеволода Крестовского, Ивана Ефремова, Александра Беляева. Сейчас на книги не всегда хватает времени. Но люблю почитать научно-популярную литературу.

Мой взгляд на мир

Каждый учитель должен постоянно самосовершенствоваться. Обучая других-  сам постоянно чему-то учишься. Приятно,когда твой труд не проходит даром, когда его плоды приносят хороший результат, радостно, когда твой труд востребован. Хочется поделиться  наработками, созданными за последние годы работы. Вся учебно-воспитательная работа с детьми, ее методы, приемы, формы, "пройдя через душу педагога, согретую любовью к детям и наполненную чувством гуманности, становятся утонченными, гибкими, целенаправленными и потому — эффективными”, — утверждает Ш.А. Амонашвили. 

Из этих высказываний определенно видно, что педагогическая и дидактическая система должна быть проникнута гуманным отношением к детям, основана на чувстве уважения к ним, взаимной любви учителя и учащихся. 
Я считаю, что любовь к детям выражается в словесной форме, например: "Молодец”, "Ты хорошо справился с заданием”, "Вчера у тебя было сделано лучше, чем сегодня”, "Не спеши, еще раз проверь выполненное упражнение, не допустил ли ошибок” и т.п. Иногда это может быть улыбка, добрый взгляд учителя, выражение удивления и все это и есть настоящий учитель. 

Моё портфолио

Портфолио - это способ фиксирования, накопления и оценки деятельности педагога.

 Портфолио позволяет педагогу презентовать свои достижения и направления деятельности. Оно предназначено для систематизации накопленного опыта, определения направления развития педагога, для объективной оценки его профессионального уровня. Портфолио педагога служит основанием для участия в различных конкурсах, для аттестации на квалификационную категорию, для распределения стимулирующей части оплаты труда. Портфолио основывается на принципах системности и достоверности.