Перспективный годовой план работы учителя-логопеда
материал

1. Диагностический блок

№ п/п

Мероприятия

Сроки

На кого направлено мероприятие

Ответственные

1-е полугодие

2-е полугодие

1

Раннее выявление детей с проблемами в речевом развитии (в МБДОУ).

Сентябрь

Май

Дети с 3 лет

Логопед

2

Первичное обследование речи детей дошкольного возраста; заполнение индивидуальных речевых карт.

Сентябрь

Май

Дети 5-7 лет

(ФФНР, ОНР)

Логопед

3

Сбор медицинского и педагогического анамнеза, сведений о раннем развитии.

В течение года

Дети с ФФНР

Дети с ОНР

Логопед, медицинский работник

4

Психолого-педагогическое наблюдение за детьми раннего возраста, имеющими тяжелые нарушения речи.

В течение года

Дети младшего дошкольного возраста

Логопед, психолог

5

Обследование детей с тяжелыми нарушениями речи для прохождения ПМПК.

С января

Дети среднего дошкольного возраста

Логопед

6

Динамическое наблюдение в процессе обучения, промежуточные срезы.

Январь

Май

Дети с ФФНР

Дети с ОНР

Логопед

7

Консультирование детей узкими специалистами, ортодонтом и тд.

В течение года

Дети детского сада

Логопед

2. Организационный блок

1

Зачисление детей на логопедические занятия.

Сентябрь

Декабрь

Дети с ФФНР

Дети с ОНР

Логопед, заведующий МБДОУ

2

Отчет о списочном составе детей, зачисленных для занятий на логопункт.

Сентябрь

Май

Дети с ФФНР

Дети с ОНР

Логопед

3

Комплектование подгрупп, составление расписания и планов логопедических занятий.

Сентябрь

Май

Дети, занимающиеся в логопункте

Логопед

4

Составление и утверждение расписания логопедической группы.

Сентябрь

Дети, зачисленные в логопункт

Логопед

5

Комплектование группы детей для профилактической работы.

Октябрь

Дети среднего дошкольного возраста

Логопед

3. Блок анализа и планирования

1

Составление графика посещения логопедических занятий, индивидуальных планов коррекционной работы на каждого ребенка.

Сентябрь

Дети с ФФНР

Дети с ОНР

Логопед

2

Составление календарных планов работы, индивидуальных, групповых и подгрупповых занятий.

В течение года

Дети с ФФНР

Дети с ОНР

Логопед

3

Составление перспективного и индивидуального плана по профилактической работе.

Октябрь

Дети среднего дошкольного возраста

Логопед

4

Ознакомление воспитателей со списками детей, зачисленных на занятия в логопункт, и графиком проведения занятий.

Сентябрь

Январь

Воспитатели

Логопед

4. Коррекционно – развивающая работа

1

Занятия учителя-логопеда по совершенствованию разных сторон речи

В течение года

Дети с ФФНР

Дети с ОНР

Логопед

2

Совместная деятельность с воспитателями

В течение года

Дети с ФФНР

Дети с ОНР

Логопед, воспитатели

3

Совместная деятельность учителя-логопеда и музыкального руководителя по подготовке детей к мероприятиям.

В течение года

Дети детского сада

Логопед, музыкальный руководитель

4

Совместная деятельность учителя-логопеда и физического руководителя по развитию общей моторики детей

В течение года

Дети детского сада

Логопед, физический руководитель

5

Организация необходимого медицинского сопровождения для детей с проблемами развития.

В течение года

Дети детского сада

Медицинский работник

5. Блок профилактической и консультативной работы

1

Родительское собрание «Об итогах диагностики на начало и конец учебного года»

Сентябрь

Май

Родители детей, зачисленных на занятия в логопункт.

Логопед

2

Проведение открытых занятий для родителей по интересующим их темам.

В течение года

Родители детей, зачисленных на занятия в логопункт.

Логопед

3

Проведение индивидуальных консультаций с родителями о продвижении речевого развития каждого ребенка, зачисленного на занятия в логопункт.

В течение года

Родители детей, зачисленных на занятия в логопункт.

Логопед

4

Речевой онтогенез. Этапы формирования правильного речи.

Сентябрь

Воспитатели

Логопед

5

Профилактика речевых нарушений, стимуляция речевого развития в условиях семьи.

Сентябрь

Родители, воспитателя.

Логопед

6

Нарушение звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста.

Январь

Воспитатели

Логопед

7

Игровые технологии по обучению грамоте детей дошкольного возраста.

Март

Воспитатели

Логопед

8

Проведение консультаций для воспитателей всех возрастных групп.

Октябрь-январь

Февраль-март

Воспитатели

Логопед

9

Привлечение воспитателей к работе по автоматизации поставленных звуков.

Октябрь

Февраль

Воспитатели

Логопед

10

Проведение родительского собрания в младших группах.

По плану детского сада

Родители детей раннего возраста

Логопед

6. Методическое обеспечение

1

Методическая помощь работникам ДОУ по вопросам коррекции речи.

В течение года

Логопед

Логопед

2

Изучение и внедрение вариативных форм оказания коррекционной помощи.

В течение года

Логопед

Логопед

3

Создание библиотеки коррекционно-педагогической литературы в МБДОУ.

В течение года

Логопед

Логопед

4

Самообразование.

В течение года

Логопед

Логопед

5

Участие в работе методических объединений учителей-логопедов.

В течение года

Логопед

Логопед

6

Участие в семинарах и конференциях.

В течение года

Логопед

Логопед

7. Оптимизация коррекционно-педагогического (логопедического) процесса

1

Оборудование логопедического кабинета.

В течение года

Логопед

Логопед

2

Создание картотеки наглядного, лексического, игрового и учебного материала.

В течение года

Логопед

Логопед

3

Использование ТСО; создание аудио и видеотеки логопедического кабинета.

В течение года

Логопед

Логопед

8. Блок контроля

1

Предоставление информации о результатах работы учителя-логопеда на педсоветах.

Май

Педагоги детского сада

Логопед

2

Предоставление информации родителям о продвижении речевого развития детей, зачисленных на занятия в логопункт.

В течение года

Дети с ФФНР

Дети с ОНР

Логопед

3

Посещение занятий по развитию речи, утренников с целью контроля речевого развития.

В течение года

Дети с ФФНР

Дети с ОНР

Логопед

4

Подведение итогов работы за учебный год по логопункту.

Май

Дети с ФФНР

Дети с ОНР

Логопед

5

Сдача отчета-анализа о проделанной работе на логопункте.

Апрель-май

Дети с ФФНР

Дети с ОНР

Логопед