Планирование на вторую неделю января
календарно-тематическое планирование

ОО

Социально-коммуникативное

развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Примечания индивидуальная работа, реализация проекта

1 п.д.

Трудовое поручение «Расставь стулья в группе». Цель: приучать соблюдать порядок и чистоту в помещении(мл. гр.).

Рассказы детей о том, как они проводили праздники. Цель: способствовать формированию праздничной культуры.Игра «Отсчитай». Цель: упражнять в счёте и отсчёте предметов в пределах 5 по образцу(ср. гр.).

Внесение дидактической игры «Лото». Цель: упражнятьдетей в образовании множественного числа (в именительном и родительном падежах).

Настольная игра «Составь узор». Цель: формировать умение выкладывать узор по образцу(ср. гр.).

Хороводная игра «Среди белых голубей». Цель: продолжить знакомить с новой игрой.

ОД

Прогулка

Этюд «Дружба начинается с улыбки». Цель: создать положительный настрой, продолжить формировать понятие «дружба».

Наблюдения за снегом. Цель: активизировать речь, формировать познавательный интерес к природе.

Д.и. «Кто чем питается». Цель: закрепить представления детей о том, чем питаются животные зимой(ср. гр.).

Упражнение «Магазин». Цель: упражнять в употреблении существительных в винительном падеже(мл. гр.). Упражнение «Повтори за мной». Цель: показать детям артикуляцию звука «ш», учить чётко произносить звук (изолированно, в слогах, в словах), различать слова со звуком «ш»(ср. гр.).

Театрализованная игра «Морозные деньки». Цель: побуждать детей к импровизации.

П.и. «Мороз-красный нос». Цель: порадовать детей, упражнять детей в беге. П.и. «Кто дальше бросит». Цель: упражнять детей в метании.

2 п.д.

Творческая игра «Живая картинка». Цель: учить детей воспроизводить выразительные позы и движения.

Познавательно-исследовательская деятельность «Цветные льдинки» (окрашивание воды, распределение по формочкам). Цель: показать детям некоторые свойства воды - окрашивается, принимает форму сосуда).

Чтение А.Липецкий «Снежинки». Цель: обогатить словарь детей.

Рассматривание картины «Зимние забавы» Л.Б. Игнатьев. Цель: развивать объяснительную речь и умение последовательно излагать мысли(ср. гр.).

Самомассаж рук «Поиграем ручками». Цель: способствовать укреплению организма детей.

П.и. «Великаны - карлики». Цель: развлечь детей(ср. гр.).

Работа с родите

лями

Консультация для родителей «Авторитет родителей и его влияние на развитие личности ребёнка».

Индивидуальные беседы по запросу родителей.

ОО

Социально-коммуникативное

развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Примечания индивидуальная работа, реализация проекта

1 п.д.

Беседа «На чём можно передвигаться по городу». Цель: вспомнить правила безопасности на дороге, закрепить название транспорта(ср. гр.).

Упражнение «Волшебная ниточка». Цель: формировать навыки выкладывания контура знакомых фигур ниточками(мл. гр.). Д.и. «Назови одним словом». Цель: обогащать словарь, развивать логическое мышление(ср. гр.).

Упражнение «Кто больше действий назовёт».Цель: учить активно использовать в речи глаголы, образовывать различные глагольные формы(мл. гр.).

Д.и. «Найди цвета, которые есть на картинке». Цель: формировать умение выделять и называть цвета,использованные в картинке.

Упражнение «Подуй на снежинки». Цель: способствовать развитию правильного дыхания.

ОД

Прогулка

Сгребание снега лопатой.Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения цели общи­ми усилиями.

Наблюдение за состоянием погоды. Цель: учить определять время года по характерным признакам.

Пальчиковая игра «Снежок». Цель: активизировать речь через мелкую моторику.

Раскрашивание шаблонов на зимнюю тематику. Цель: формировать умение отбирать необходимый материал для творчества.

П.и. «Снегири» Н.Нищева. Цель: развитие темпа и ритма речи,основных движений. П.и.«Великаны-карлики». Цель: улучшать технику ходьбы, добиваться чёткого широкого шага.

2 п.д.

Беседа «Чтобы не упасть». Цель: рассказать детям о том, что зима - опасное время года, учить быть аккуратными и внимательными на улице(ср. гр.).

Рассматривание зимних пейзажей. Цель: привлечь внимание детей к зимним изменениям в природе.

Чтение В.Фетисов «Зима пришла». Цель: формировать умение слушать литературные произведения.

Лепка с подгруппой «Снежная баба». Цель: продолжить формировать умение лепить предметы округлой формы, анализировать образец(мл. гр.).

Настольная игра «Красивые причёски для кукол». Цель: создать условия для разворачивания сюжета в игре «Парикмахерская»(ср. гр.).

Хороводная игра«Среди белых голубей». Цель: разучить слова, развиватьвоображение(мл. гр.). Рассматривание альбома «Спортивный инвентарь». Цель: вспомнить название спортивного оборудования(ср. гр.).

Работа с родите

лями

Знакомство с мероприятиями, проводимыми в детском саду. Привлечение родителей к участию в выставке совместных работ на зимнюю тематику.

ОО

Социально-коммуникативное

развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Примечания индивидуальная работа, реализация проекта

1 п.д.

Чтение И.Ревю «Сказка о чистоте».Цель: формировать представление о том, что всё должно содержаться в порядке и чистоте.Упражнение «Минута шалости». Цель: развивать волевые качества, умение контролировать свои эмоции(ср. гр.).

Настольная игра - LEGO«Собери зимнее дерево и зимний куст». Цель: закрепить знания о строении дерева.

Упражнение «Эхо». Цель: способствовать развитию силы голоса(мл. гр.). Упражнение «Мой, моя, моё». Цель: способствовать развитию грамматического строя речи(ср. гр.).

Рассматривание альбома «Дымковская игрушка». Цель: закрепить представления о дымковских узорах, побуждать передавать их в рисовании(мл. гр.).

Рассказ воспитателя «Полезная каша».Цель: расширять представления детей о здоровой и полезной пище.

ОД

Прогулка

Очистка стволов от отмершей коры, укрытие их хвоей, чтобы защитить от грызунов.Цель: пробуждать интерес к труду взрослых.

Рассматривание клумбы. Цель: напомнить детям, что происходит зимой с цветущими растениями.

Пальчиковая гимнастика «Снежок» Н.Нищева. Цель: развивать координацию речи и движения(мл. гр.).

Инсценировки знакомых сказок. Цель: побуждать детей к вхождению в роль.

П.и. «Куры в огороде». Цель: упражнять детей в подлезании. П.и. «Снежинки и ветер» формировать умение выполнять повороты вокруг себя(мл. гр.).

П.и. «Прямо в цель». Цель: упражнять в метании(ср. гр.).

2 п.д.

Рассматривание зимних пейзажей. Цель: показать красоту России зимой. Создание проблемной ситуации «Дочка заболела». Цель: стимулировать развитие сюжета в с.р.игре.

Д.и. «Разложи по цвету (форме)» (любые варианты). Цель: развить умение действовать по правилам.

Чтение К.Ушинский «Лиса Патрикеевна». Цель: побуждать детей повторять небольшие отрывки произведения.

Рисование красками дымковских узоров. Цель: приобщать детей к миру искусства(мл. гр.).

Хороводная игра«Среди белых голубей». Цель: формировать умение двигаться по кругу, ориентироваться на партнёра.П.и. «Шишка-камешек». Цель: вспомнить правила игры(ср. гр.).

Работа с родите

лями

Привлечение родителей к совместным наблюдениям за зимней природой.

ОО

Социально-коммуникативное

развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Примечания индивидуальная работа, реализация проекта

1 п.д.

Упражнение «Прощание». Цель: познакомить детей со словами прощания (до свидания, до скорых встреч, приходите ещё, будем ждать и т.д.).

Настольная игра «Лото.Животные». Цель: вспомнить правила игры(мл. гр.).

Д.и. «Назови меньшее (большее) число». Цель: формировать математические представления, учить сравнивать числа первого десятка(ср. гр.).

Д.и. «Из чего сделано». Цель: закрепление в речи детей употребления относительных прилагательных и способов их образования(ср. гр.).

Дыхательные упражнения «Вьюга», «Снег скрипит». Цель: способствовать развитию дыхательной системы(мл. гр.).

Лепка с подгруппой «Снежная баба». Цель: продолжить формировать умение лепить предметы округлой формы, анализировать образец(мл. гр.).

Упражнения «Жучки». Цель: закреплять умение ползать на четвереньках.П.и. «Снежная карусель». Цель: формировать умение по сигналу перестраиваться в круг(ср. гр.).

ОД

Прогулка

С.р.игра «У нас праздник». Цель: продолжать учить детей действовать в соответствии со взятой ролью, не ссориться.

Наблюдение за солнцем. Цель: понаблюдать за зимним солнцем, рассказывать детям о значении солнца для живой природы.

Внесение мнемотаблиц «Зима». Цель: познакомить детей с мнемотаблицами и способами работы с ними, способствовать развитию связной речи.

Д.и. «Геометрическая мозаика». Цель: продолжить учить детей выкладывать изображения из геометрических фигур.

П.и. «С кочки на кочку». Цель: развивать умение прыгать на двух ногах с продвижением вперёд. П.и. «Мороз-красный нос». Цель: упражнять детей в беге.

2 п.д.

Игра «Делай как я». Цель: развивать у детей умениевзаимодействовать в процессе игры.

Обсуждение поговорки «Всякому мила своя сторона». Цель: ввести понятие Малая родина(ср. гр.).

Познавательно-исследовательская деятельность «Цветные льдинки»(продолжение). Цель: понаблюдать за тем, что происходит с водой на морозе.

Чтение О. Альфаро«Козлик–герой». Цель: продолжить знакомство с литературой.

Музыкальная игра «Три медведя». Цель: способствовать развитию звуковысотного слуха(мл. гр.).

Упражнение «Чей снежок дальше улетит». Цель: способствовать укреплению организма и развитию дыхания.

Работа с родите

лями

Рекомендации по организации зимнего семейного досуга.

ОО

Социально-коммуникативное

развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Примечания индивидуальная работа, реализация проекта

1 п.д.

Д.и. «Кто что умеет делать». Цель: закрепить знания о частях тела и их роли для человека.

Игра с блоками Дьенеша «Что изменилось». Цель: развивать память, учить правильно называть несколько свойств объекта одновременно.

Упражнение «Волшебный мешочек». Цель: упражнять в чётком произношении звуков «Л», «ЛЬ» в словах и фразах.(мл. гр.).

Упражнение «Закончи предложение». Цель: развивать умение находить нужные по смыслу слова(ср. гр.).

Беседа по картине «Зима». Цель: выяснить, какие краски использует художник при рисовании зимних пейзажей.

Упражнение «Подуй на снежинки». Цель: способствовать развитию правильного дыхания.

ОД

Прогулка

Беседа «Кто живёт у нас в квартире». Цель: расширять представления о родственных связях.

Наблюдение за проезжей частью дороги. Цель: расширять представления о транспорте.

Д.и. «Лото». Цель: упражнять детей в образовании множественного числа (в именительном и родительном падежах).

Свободное рисование с выносным материалом. Цель: расширять представления детей об изобразительных средствах.Упражнение «Найди пару». Цель: закреплять умение находить разные оттенки одного цвета, использовать в речи: тёмно-красный, светло-зелёный и т.д(ср. гр.).

П.и.«Подбрось – поймай». Цель: формировать умение подбрасывать и ловить мяч. П.и. «Через ручеёк». Цель: упражнять в сохранении устойчивого равновесия в прыжках.

2 п.д.

Создание проблемной ситуации «Дочка заболела». Цель: подобрать необходимые атрибуты к игре «Доктор»вместе с детьми, стимулировать развитие сюжета в с.р.игре.

Развивающая игра «Чем похожи и чем отличаются». Цель: формировать умение сравнивать взрослых животных с их детёнышами.

Чтение В.Степанов «Серебряный ключик». Цель: формировать умение сопереживать героям сказки.

Оформление выставки «Снежные бабы». Цель: вызвать у детей радость от совместного творчества.

Хороводная игра«Среди белых голубей». Цель: порадовать детей.

Работа с родите

лями

Рекомендации «Играем со снегом и познаём его свойства».

Индивидуальные беседы по запросу родителей.