Конспект коррекционно-развивающего занятия педагога-психолога с детьми 3-4 лет. Тема: «Волшебное превращение».
план-конспект занятия

Конспект коррекционно-развивающего занятия педагога-психолога с детьми 3-4 лет.

Тема: «Волшебное превращение».

Цель: создание положительного эмоционального настроя в группе.

Задачи:

1. Снятие эмоционального и мышечного напряжения.
2. Снижение излишней двигательной активности, тревоги.
3. Развитие координации движения, общей и мелкой моторики.
4. Развитие умения действовать соответственно правилам игры.

Материалы: бабочка на пальчик, цветы бумажные по количеству детей, разноцветные круги по количеству детей (желтого, красного, синего, зеленого цвета) , музыка- «Полет бабочки».

Ход занятия.

Приветствие.

У психолога на пальце – бабочка: «К нам в гости прилетела бабочка. Посмотрите, какая она красивая! Давайте поздороваемся с ней». Дети рассматривают бабочку, определяют цвет крыльев, здороваются с ней.

Игра «Бабочка села на пальчик». Психолог читает стихотворение :

Бабочка на пальчик села
Я поймать ее хотела,
Хвать я бабочку рукой,
А поймала пальчик твой.

Дети протягивают ладошки и тот, кому на ладошку села бабочка называет свое имя.

После игры, бабочка садиться на цветок.

Психолог загадывает загадку.

Что за чудо червячок,

Весь в волосиках бочок,

Он по листику ползет,

И его жует, жует. (Гусеница)

Сейчас мы соберем свою гусеницу! Необычную!

Игра «Собери гусеницу». Каждому ребенку выдается или прикрепляется на живот цветной круг. И дети должны выстроится в той последовательности, которая нарисована на картинке. Педагог помогает.

Психолог рассказывает детям, про необыкновенное превращение гусеницы в красивую бабочку.

Напоминает про гусениц из мультфильма «Лунтик». И задает вопрос: «Почему Пупсень и Вупсень не превращаются в бабочек?» (Ответы детей). «Да, потому что они ленивые».

«А мы не будем лениться и попробуем сами превратиться в бабочек!»

Психолог рассказывает стихотворение и показывает движения, дети повторяют.

Маленькая гусеница по листику ползет, (шевелят указательным пальчиком)

Листик как конфеточку целый день грызет. (пощипывающие движения одной ладошкой другой)

Наконец, накушалась, кокон, вдруг сплела (обнимают себя)

В коконе том куколка зиму проспала. (ладошки под щечку)

А весной той куколке надоело спать, (потягиваются)

Превратилась в бабочку, чтоб везде летать. («летают», как бабочки)

Упражнение с элементами психогиманастики «Разноцветные бабочки».

(звучит музыка «Полет бабочки»).

У каждого ребенка цветной круг обозначает цвет бабочки. Дается команда: «Бабочки летают!» (Дети двигаются по комнате, изображая полет бабочки), «Бабочки сели на цветочки!» (дети приседают), «Полетели бабочки синего цвета!» и т.д.

Ритуал прощания «Солнышко»

- Согреем бабочку солнечным теплом!

Каждый ребенок протягивает руку вперед и говорит, какие игры ему понравились. (Взрослый начинает первым). Когда каждый ребенок выскажется, бабочка садиться на самый верх всех сложенных ладошек и все вместе говорят:

«Раз, два, три!

Солнышко свети! Бабочка лети!» Поднимают руки вверх.

Психолог говорит, что бабочке очень понравилось, но настала пора прощаться. До свидания!