РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.02 История для специальности 15.02.09 Аддитивные технологии
рабочая программа

Рабочая программа рассмотрена

предметно-цикловой комиссией общественных дисциплин

Председатель предметно-цикловой комиссии

________________ Березина Н.В.

Протокол № _____

от «___»_____________2019г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы, рекомендованной Федеральным институтом развития образования (ФГАУ «ФИРО»), 2015г. и в соответствии с ФГОС СПО по специальности 15.02.09 Аддитивные технологии

УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель директора по УР

ГАПОУ СО «Уральский политехнический колледж - МЦК»

________________ И.Н. Федорова

«____» ____________ 2019г.

СОГЛАСОВАНО:

Методист

ГАПОУ СО «Уральский

политехнический колледж - МЦК»

____________________ Оганесян Е.Г.

«____» ____________ 2019 г.

1. 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

      4

3. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                              

      5

5. 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

     12

7. 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

     13

Код

ОК

Умения

Знания

ОК 01 - ОК 09

• ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;
• выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;
• определять значимость профессиональной деятельности по осваиваемой специальности для развития экономики в историческом контексте;
• демонстрировать гражданско-патриотическую позицию.

• основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);
• сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;
• основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;
• назначение международных организаций и основные направления их деятельности;
• о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
• содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;
• ретроспективный анализ развития отрасли.

Вид учебной работы

Объем часов

Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем

48

Самостоятельная работа студента

6

Объем образовательной программы

54

в том числе:

теоретическое обучение

32

лабораторные работы (если предусмотрено)

-

практические занятия (если предусмотрено)

14

индивидуальный проект (если предусмотрено)

-

контрольная работа

-

консультации

-

консультации перед экзаменом

-

Самостоятельная работа студента

6

Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета                  

2

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации

деятельности обучающихся

Объем

часов

1

2

3

Раздел 1. Тенденции в развитии мировых социально - экономических и политических отношений на современном этапе.

24

Тема 1.1. Содержание моноцентрической и полицентрической концепций мирового развития.

Содержание учебного материала

2

1. Моноцентрическая концепция развития мира.

2. Полицентрическая концепция развития мира.

Тема 1.1. 

Практическое занятие № 1:  

Письменно ответить на вопросы по теме: «Гипотезы формирования человеческих рас».

2

Тема 1.2. Система международных политических и экономических организаций.

Содержание учебного материала

2

1.  Международные политические и экономические организации.

2. Их функции и значение.

Тема 1.2. 

Практическое занятие № 2:  

Заполнение таблицы: «Цели и задачи международных организаций».

2

Тема 1.3. Россия и международные экономические организации.

Содержание учебного материала

2

1. Деятельность России в международных экономических организациях.

2. Проблема расширения НАТО.

Тема 1.3. 

Практическое занятие № 3:  

Заполнение таблицы: «Взаимоотношения Россия с международными экономическими организациями».

2

Тема 1.4. ЕС как интеграционная модель регионального развития. Европейская валютная система.

Содержание учебного материала

2

1. ЕС как интеграционная модель регионального развития, проблемы, тенденции, перспективы.

2. Европейская валютная система.

3. Экономические отношения ЕС и России.

Самостоятельная учебная работа обучающегося № 1:

Подготовить доклад: Предпосылки и история формирования европейской валютной системы. Система управления Европейским союзом.

2

Тема 1.5. Особенности политических и экономических процессов в ведущих странах Европы.

Содержание учебного материала

2

1. Особенности политических и экономических процессов в Германии, Франции, Англии, Италии и других странах Европы.

2. Экономически развитые страны Европы начала XXI века.

Тема 1.6. Итоги реформирования политических и социально- экономических структур в странах Восточной Европы.

Содержание учебного материала

2

1. Итоги реформирования политических и социально-экономических структур в странах Восточной Европы.

2. Отношения с ЕС и Россией.

Тема 1.6. 

Практическое занятие № 4:  

Заполнение сравнительной таблицы: «Интеграционные проекты развития Европы».

2

Тема 1.7. Взаимоотношения России и ЕС.

Содержание учебного материала

2

1. Итоги реформирования политических и социально-экономических структур в странах Восточной Европы.

2. Сотрудничество ЕС и России.

Раздел 2. США на современном этапе.

10

Тема 2.1. Анализ основных тенденций во внешней политике США.

Содержание учебного материала

2

1. Анализ основных направлений во внешней политике США.  

2. Отношения с Ираком и Афганистаном.

Тема 2.1. 

Практическое занятие № 5:  

Заполнение таблицы: «Направления геополитических усилий США».

2

Тема 2.2. Политические отношения США - Китай, США - арабские страны, США - Иран, Афганистан.

Содержание учебного материала

2

1. Противоречия в политических отношениях между США и Китаем, арабскими странами.

2. Взаимоотношения США с Ираном и Афганистаном во второй половине XX - начале XXI вв.

Тема 2.3. Экономическая система США, ее влияние на мировую систему.

Содержание учебного материала

2

1. Экономическая система США.

2. Особенности экономического развития США на современном этапе. Программа модернизации американской экономики.

3. Влияние кризиса 2008г. в США на мировую экономику и экономику России.

4. Роль США в деятельности Всемирной торговой организации, Международном валютном фонде, МАГАТЭ и др.

Тема 2.4. Отношения США - Россия.

Содержание учебного материала

2

1. Политические и экономические отношения между США и Россией.

2. «Перезагрузка» отношений между США и Россией в XXI в.

3. Противоречия в взаимоотношениях между США и Россией.

Раздел 3. Россия на современном этапе.

12

Тема 3.1. Место и роль России в мировой политической системе.

Содержание учебного материала

2

1. Место и роль России в мировой политической системе и СНГ.

2. Отношения России со странами ближнего зарубежья.

3. Позиция России по отношению к НАТО, к локальным, региональным, межгосударственным конфликтам.

Самостоятельная учебная работа обучающегося № 2:

Подготовить тезисы по теме: Внешнеполитический курс России в XXI веке.

2

Тема 3.2. Россия и страны ближнего зарубежья.

Содержание учебного материала

2

1. Отношения России со странами СНГ.

2. Таможенный союз, перспективы его развития.

3. Отношения России с Украиной.

Тема 3.3. Экономика России в современных условиях. Проблема модернизации российской экономики.

Содержание учебного материала

2

1. Экономика России в современных условиях.

2. Основные проблемы: формирование федерального бюджета, инфляция.

3. Отставание российской экономики от ведущих стран мира, причины.

4. Основные направления модернизации экономики России.

Тема 3.3. 

Практическое занятие № 6:

Письменно ответить на вопросы по теме: «Экономика России в современных условиях».

2

Тема 3.4. Социальные проблемы, пути решения.

Содержание учебного материала

2

1. Основные социальные проблемы: безработица, пенсионное обеспечение, уровень жизни.

2. Пути решения основных социальных проблем.

Раздел 4. Мировая культура на современном этапе.

6

Тема 4.1. Культура в современных условиях.

Содержание учебного материала

2

1. Культура в условиях глобализации.

2. Массовая культура и субкультуры.

3.Культура и информационное пространство.

Тема 4.1.

Практическое занятие № 7:

Письменно ответить на вопросы по теме: «Культура в современных условиях».

2

Самостоятельная учебная работа обучающегося № 3:

Подготовка презентаций по теме: «Массовая культура как элемент современной культуры».

2

Консультации

-

Консультации перед экзаменом

-

Аттестация в форме дифференцированного зачета

2

Всего:

54

Наименование темы

Содержание домашнего задания

Тема 1.1. Содержание моноцентрической и полицентрической концепций мирового развития.

[4]. Глава 1. П. 1.3-1.5 конспект.

Тема 1.1. Практическое занятие № 1.

Отчет по работе.

Тема 1.2. Система международных политических и экономических организаций.

[4]. Глава 23. П. 23.1-23.5 составить таблицу.

Тема 1.2. Практическое занятие № 2.

Отчет по работе.

Тема 1.3. Россия и международные экономические организации.

[4]. Глава 26. П. 26.2-26.4 ответить устно на вопросы.

Тема 1.3. Практическое занятие № 3.

Отчет по работе.

Тема 1.4. ЕС как интеграционная модель регионального развития. Европейская валютная система.

[2]. Глава 5. П. 5.5 составить схему.

Тема 1.5. Особенности политических и экономических процессов в ведущих странах Европы.

[1]. Глава 13. П. 87 конспект.

Тема 1.6. Итоги реформирования политических и социально- экономических структур в странах Восточной Европы.

[1]. Глава 13. П. 88 конспект.

Тема 1.6. Практическое занятие № 4.

Отчет по работе.

Тема 1.7. Взаимоотношения России и ЕС.

[3]. Глава 12. П. 12.4 ответить письменно на вопросы.

Тема 2.1. Анализ основных тенденций во внешней политике США.

[5]. Глава 7. П. 7.2 конспект.

Тема 2.1. Практическое занятие № 5.

Отчет по работе.

Тема 2.2. Политические отношения США - Китай, США - арабские страны, США - Иран, Афганистан.

[1]. Глава 13. П. 92 конспект.

Тема 2.3. Экономическая система США, ее влияние на мировую систему.

[4]. Глава 19. П. 19.1-19.3 составить схему.

Тема 2.4. Отношения США - Россия.

[3]. Глава 13. П. 13.4 конспект.

Тема 3.1. Место и роль России в мировой политической системе.

[3]. Глава 12. П. 12.3 конспект.

Тема 3.2. Россия и страны ближнего зарубежья.

[1]. Глава 14. П. 99 составить таблицу.

Тема 3.3. Экономика России в современных условиях. Проблема модернизации российской экономики.

[3]. Глава 13. П. 13.5 конспект.

Тема 3.3. Практическое занятие № 6.

Отчет по работе.

Тема 3.4. Социальные проблемы, пути решения.

[3]. Глава 13. П. 13.6 составить схему.

Тема 4.1. Культура в современных условиях.

[5]. Глава 7. П. 7.4 ответить письменно на вопросы.

Тема 4.1. Практическое занятие № 7.

Отчет по работе.

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Знать:

1.  основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);

2. сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI веков;

3.  основные процессы (интеграционных, поликультурных, миграционных и иных) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

4.  назначение международных организаций и основные направления их деятельности;

5.  сведения о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

6.  содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;

7.  ретроспективного анализа развития отрасли.

• Демонстрирует понимание основных направлений развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);
• самостоятельно анализирует основные процессы политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;
• свободно определяет назначение международных организаций и основные направления их деятельности;
• аргументирует свою точку зрения в вопросах роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций.

Экспертное наблюдение за выступлениями с докладами и презентациями, ответы на вопросы, выполнение практических работ, сдача дифференцированного зачёта.

Уметь:

1. ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

2. выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

3. определять значимость профессиональной деятельности по осваиваемой специальности для развития экономики в историческом контексте;

4. демонстрировать гражданско-патриотическую позицию.

• Свободно ориентируется в истории изучаемого периода;
• самостоятельно и аргументированно защищает свою точку зрения по важнейшим проблемам изучаемого исторического периода и современности в дискуссиях;
• самостоятельно анализирует влияние событий истории и современности на свою профессию и сферу частной жизни.

Выступления с докладами и презентациями, ответы на вопросы, выполнение практических работ, сдача дифференцированного зачёта.