23.02.07

Техническое обслуживание и ремонт двигателей,

систем и агрегатов автомобилей

(код специальности СПО)

(наименование специальности в соответствии с ФГОС)

Форма обучения

очная

(очная/очно-заочная/заочная)

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.07 «ИНФОРМАТИКА»

3

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

9

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

27

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  

30

Общие компетенции

Планируемые результаты обучения

Общие^[1]

Дисциплинарные^[2]

ОК 1

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

- сформировать гражданскую позицию обучающегося как активного и ответственного члена российского общества;

- готовность к гуманитарной и волонтерской деятельности;

- осознать личный вклад в построении устойчивого будущего;

- сформировать мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, способствующего осознанию своего места в поликультурном мире;

- самостоятельно формулировать и актуализировать проблему, рассматривать ее всесторонне;

- вносить коррективы в деятельность, оценивать соответствие результатов целям, оценивать риски последствий деятельности;

- развивать креативное мышление при решении жизненных проблем;

- способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;

- ставить и формулировать собственные задачи в образовательной деятельности и жизненных ситуациях;

- уметь интегрировать знания из разных предметных областей;

- выдвигать новые идеи, предлагать оригинальные подходы и решения;

- иметь внутреннюю мотивацию, включающую стремление к достижению цели и успеху, оптимизм, инициативность, умение действовать, исходя из своих возможностейам

Оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники.

Представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.)

Различные подходы к определению понятия "информация".

Знать единицы измерения информации.

Использование алгоритма как модели автоматизации деятельности

ОК 2

Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

- уметь взаимодействовать с социальными институтами в соответствии с их функциями и назначением;

- способность оценивать ситуацию и принимать осознанные решения, ориентируясь на морально-нравственные нормы и ценности;

- готовность к труду, осознание ценности мастерства, трудолюбие;

- готовность к активной деятельности технологической и социальной направленности, способность инициировать, планировать и самостоятельно выполнять такую деятельность;

- получать новые знания, его интерпретации, преобразованию и применению в различных учебных ситуациях, в том числе при создании учебных и социальных проектов;

- выявлять причинно-следственные связи и актуализировать задачу, выдвигать гипотезу ее решения, находить аргументы для доказательства своих утверждений, задавать параметры и критерии решения;

- владеть навыками получения информации из источников разных типов, самостоятельно осуществлять поиск, анализ, систематизацию и интерпретацию информации различных видов и форм представления;

- использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

- владеть навыками распознавания и защиты информации, информационной безопасности личности

 Создавать и редактировать текстовый документ, в том числе комплексный.

Просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных.

Представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.)Знать назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей).

ПК 2.1 Осуществлять диагностику электрооборудования и электронных систем автомобилей

Личностные результаты реализации программы воспитания

(дескрипторы)

Код личностных результатов

реализации

программы

воспитания

Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций

ЛР 2

Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»

ЛР 4

Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой

ЛР 10

Приобретение обучающимся навыка оценки информации в цифровой среде, ее достоверность, способности строить логические умозаключения на основании поступающей информации и данных.

ЛР 14

Вид учебной работы

Количество часов

Объём дисциплины

166

в том числе в форме практической подготовки, час.

26

- нагрузка во взаимодействии с преподавателем:

150

в том числе

- нагрузка на дисциплину:

150

Всего учебных занятий

150

в том числе:

- теоретическое обучение

60

- практические занятия

90

- курсовой проект (работа)

-

- консультации

4

- промежуточная аттестация

12

- самостоятельная работа

Промежуточная аттестация в форме экзамена

Раздел 1 Информационная деятельность человека

6

4

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 7

ЛР 2, ЛР 4, ЛР 10, ЛР 14

Тема 1.1

Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

Содержание учебного материала

Введение. Роль информационной деятельности в современном обществе, его экономической, социальной, культурной, образовательной сферах. Значение информатики при освоении специальностей СПО.

1

2

УК

2

1.1.1 Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности.

2

2

УК

2

1.1.2 Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

3

2

2

УК

2

1.1.3 Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы.

4

2

УК

2

Практическая работа №1 Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с информационными ресурсами. Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов социально-экономической деятельности (специального ПО, порталов, юридических баз данных, бухгалтерских систем).

5

2

2

УФУ и Н

2

Тема 1.2. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения. Электронное правительство.

Содержание учебного материала

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 7

ЛР 2,

ЛР 4,

ЛР 10,

ЛР 14

1.2. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения. Электронное правительство.

6

2

УК

2

Практическая работа №2 Правовые нормы информационной деятельности.

Стоимостные характеристики информационной деятельности. Лицензионное программное обеспечение. Открытые лицензии. 

7

2

УФУ и Н

2

Практическая работа №3 Обзор профессионального образования в социально-экономической деятельности, его лицензионное использование и регламенты обновления (информационные системы бухгалтерского учета, юридические базы данных). Портал государственных услуг.

8

2

УФУ и Н

2

Раздел 2 Информация и информационные процессы.

Тема 2.1. Подходы к понятию и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления.

2.1.1 Подходы к понятию и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации.

9

2

УК

2

2.1.2 Представление информации в двоичной системе счисления.

10

2

УК

2

Практическая работа №4 Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации.

11

2

УФУ и Н

2

Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации.

2.2.1 Принципы обработки информации при помощи компьютера. Арифметические и логические основы работы компьютера.

12

2

УК

2

Практическая работа № 5 Логика высказываний

13

2

УФУ и Н

2

2.2.2 Алгоритмы и способы их описания.

14

2

УК

2

Практическая работа № 6 Программный принцип работы компьютера.

15

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 7 Примеры компьютерных моделей различных процессов.

16

2

2

УФУ и Н

2

Практическая работа №8 Алгоритмы линейной и разветвляющейся структуры

17

2

УФУ и Н

2

Практическая работа №9 Алгоритмы циклической структуры

18

2

УФУ и Н

2

Практическая работа №10 Массивы

19

2

УФУ и Н

2

Практическая работа №11 Проведение исследования в социально-экономической сфере на основе использования готовой компьютерной модели.

20

2

УФУ и Н

2

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 7

ЛР 2,

ЛР 4,

ЛР 10, ЛР 14

2.2.2 Хранение информационных объектов различных видов на разных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.

21

2

УК

2

Практическая работа № 12 Создание архива данных. Извлечение данных из архива.

22

2

УФУ и Н

2

Практическая работа №13 Файл как единица информации на компьютере. Атрибуты файла и его объем. Учет объемов файлов при их хранении, передаче.

23

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 14 Запись информации на компакт-диски различных видов. Организация информации на компакт-диске с интерактивным меню.

24

2

УФУ и Н

2

Тема 2.3. Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления в социально-экономической сфере деятельности.

2.3. Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления в социально-экономической сфере деятельности.

25

2

УК

2

Практическая работа № 15 АСУ различного назначения, примеры их использования. Демонстрация использования различных видов АСУ на практике в социально-экономической сфере деятельности.

26

2

2

УФУ и Н

2

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 7

ЛР 2,

ЛР 4,

 ЛР 10, ЛР 14

Раздел 3 Средства информационных и коммуникационных технологий

3.1 Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров.

3.1.1 Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров.

27

2

УК

2

3.1.2 Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров.

28

2

УК

2

Практическая работа №16 Операционная система. Графический интерфейс пользователя.

29

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 17 Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях.

30

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 18 Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.

31

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 19 Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности.

32

2

УФУ и Н

2

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 7

ЛР 2,

ЛР 4,

ЛР 10, ЛР 14

3.2 Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.

3.2 Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.

33

2

УК

2

Практическая работа № 20 Разграничение прав доступа в сети.

34

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 21 Общее дисковое пространство в локальной сети.

Защита информации, антивирусная защита.

35

2

УФУ и Н

2

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 7

  ЛР 2,

ЛР 4,

ЛР 10, ЛР 14

3.3 Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.

3.3.1 Безопасность, гигиена.

36

2

УК

2

3.3.2 Эргономика, ресурсосбережение.

37

2

УК

2

Практическая работа № 22 Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности

38

2

2

УФУ и Н

2

Раздел 4 Технологии создания и преобразования информационных объектов

4.1 Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.

4.1.1 Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.

39

2

УК

2

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 7

ЛР 2, ЛР 4, ЛР 10, ЛР 14

Практическая работа № 23 Использование систем проверки орфографии и грамматики. 

40

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 24 Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий).

41

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 25 Программы-переводчики. Возможности систем распознавания текстов.

42

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 26 Гипертекстовое представление информации.

43

2

УФУ и Н

2

4.1.2 Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных.

44

2

2

УК

2

Практическая работа № 27 Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий.

45

2

2

УФУ и Н

2

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 7

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 7

ЛР 2,

ЛР 4,

ЛР 10, ЛР 14

Практическая работа № 28 Ввод данных и вычисления в электронной таблице с помощью формул

46

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 29 Построение диаграмм с помощью электронных таблиц

47

2

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 30 Системы статистического учета (бухгалтерский учет, планирование и финансы, статистические исследования).

48

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 31 Средства графического представления статистических данных (деловая графика). Представление результатов выполнения расчетных задач средствами деловой графики.

49

2

УФУ и Н

2

4.1.3 Представление об организации баз данных и системах управления ими. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридических, библиотечных, налоговых, социальных, кадровых и др.

50

2

УК

2

4.1.4 Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

51

2

2

УК

2

4.1.5 Электронные коллекции информационных и образовательных ресурсов, образовательные специализированные порталы.

52

2

2

УК

2

Практическая работа № 32 Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей. 

53

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 33 Электронные коллекции информационных и образовательных ресурсов, образовательные специализированные порталы.

54

2

УФУ и Н

2

4.1.6 Организация баз данных. Заполнение полей баз данных. Возможности систем управления базами данных.

55

2

2

УК

2

4.1.7 Формирование запросов для поиска и сортировки информации в базе данных.

56

2

2

УК

2

Практическая работа № 34 Формирование запросов для поиска и сортировки информации в базе данных.

57

2

УФУ и Н

2

4.1.8 Представление о программных средах компьютерной графики, о мультимедийных средах.

58

2

УК

2

Практическая работа № 35 Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий. Использование презентационного оборудования.

59

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 36 Создание презентации «Моя профессия»

60

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 37 Примеры геоинформационных систем.

61

2

УФУ и Н

2

Раздел 5 Телекоммуникационные технологии

10

14

5.1. Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.

5.1 Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.

62

2

2

УК

2

Практическая работа № 38 Браузер. Примеры работы с интернет-магазином, интернет-СМИ, интернет-турагентством, интернет-библиотекой и пр.

63

2

УФУ и Н

2

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 7

ЛР 2,

ЛР 4,

ЛР 10, ЛР 14

Практическая работа № 39 Методы и средства сопровождения сайта образовательной организации.

64

2

УФУ и Н

2

5.1.1 Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.

65

2

УК

2

Практическая работа № 40 Пример поиска информации на государственных образовательных порталах. Поисковые системы.

66

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 41 Осуществление поиска информации или информационного объекта в тексте, файловых структурах, базах данных, сети Интернет.

67

2

УФУ и Н

2

5.1.2 Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.

68

2

УК

2

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 7

ЛР 2,

ЛР 4,

ЛР 10, ЛР 14

Практическая работа № 42 Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги.

69

2

УФУ и Н

2

5.2 Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, Интернет-телефония. Социальные сети. Этические нормы коммуникаций в Интернете. Интернет-журналы и СМИ.

5.2.1 Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, Интернет-телефония. Социальные сети.

70

2

УК

2

5.2.2 Этические нормы коммуникаций в Интернете. Интернет-журналы и СМИ.

71

2

УК

2

Практическая работа № 43 Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети профессиональной образовательной организации СПО.

72

2

УФУ и Н

2

5.3 Примеры сетевых информационных систем для различных направлений профессиональной деятельности (системы электронных билетов, банковских расчетов, регистрации автотранспорта, электронного голосования, системы медицинского страхования, дистанционного обучения и тестирования, сетевых конференций и форумов и пр.).

5.3 Примеры сетевых информационных систем для различных направлений профессиональной деятельности (системы электронных билетов, банковских расчетов, регистрации автотранспорта, электронного голосования, системы медицинского страхования, дистанционного обучения и тестирования, сетевых конференций и форумов и пр.).

73

2

УК

2

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 7

ЛР 2,

ЛР 4,

ЛР 10, ЛР 14

Практическая работа № 44 Участие в онлайн-конференции, анкетировании, дистанционных курсах.

74

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 45 Участие в онлайн-Интернет-олимпиаде или компьютерном тестировании. Итоговое занятие.

75

2

УФУ и Н

2

Промежуточная аттестация (экзамен)

12

Обязательная аудиторная нагрузка

150

консультации

4

Максимальная учебная нагрузка (всего), в том числе в форме практической подготовки 26 часов

166

Общая/профессиональная компетенция

Раздел/Тема

Тип оценочных мероприятия

ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно
к различным контекстам

Р 1, Темы 1.1, 1.2

Р 2, Темы 2.1, 2.2, 2.3

Р 3, Темы 3.1, 3.2, 3.3

Р 4, Темы 4.1

Р 5, Темы 5.1, 5.2, 5.3

Тестирование

Устный опрос

Терминологический диктант

Индивидуальная самостоятельная работа

Представление результатов практических работ

Защита творческих работ

Защита индивидуальных проектов

ОК 02 Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Р 1, Темы 1.1, 1.2

Р 2, Темы 2.1, 2.2, 2.3

Р 3, Темы 3.1, 3.2, 3.3

Р 4, Темы 4.1

Р 5, Темы 5.1, 5.2, 5.3

Тестирование

Устный опрос

Терминологический диктант

Индивидуальная самостоятельная работа

Представление результатов практических работ

Защита творческих работ

Защита индивидуальных проектов