РАССМОТРЕНО

на заседании МК

Протокол от ______  №__

СОГЛАСОВАНО

Заместитель  директора

по учебно-воспитательной работе

_________________________

«___»_____________20___  г.

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

14

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

56

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

32

в том числе:

     лабораторные занятия

16

     контрольные работы

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

26

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Информация и информационные технологии

2 ч

Тема 1.1.

Информация и её виды

Содержание учебного материала

Понятие «информация» и свойства информации. Классификация информации по способу восприятия, степени значимости и способу представления. Количество информации как мера уменьшения неопределённости знаний.

2

Тема 1.2.

Понятие об информационной технологии

Содержание учебного материала

История развития информационной технологии. Отличие информационной технологии и информационной системы. Отличие информационной технологии от материальной. Особенности компьютерной информационной технологии. Инструментарий информационной технологии. Роль ПК в современной информационной технологии. Аппаратное и программное обеспечение ЭВМ. Классификация ИТ. Информационные и коммуникационные технологии. Суть процесса информатизации. Соглашения и умолчания.

2

Самостоятельная работа обучающихся

1. Составление таблицы соответствия информации её свойствам.
2. Составление сообщения по одной из предложенных тем:
Гипертекстовые способы хранения и представления информации. Виды информации. Информационные системы и технологии.

3. Работа с конспектом лекций и дополнительной литературы.

4. Определение качественных и количественных характеристик информации по заданным условиям.

2 ч

Раздел 2.

Аппаратное и программное обеспечение компьютера

4 ч

Тема 2.1.

Магистрально-модульный принцип построения компьютера

Содержание учебного материала

1 ч

2

Понятие аппаратного обеспечения персонального компьютера, основные этапы обработки информации. Магистрально-модульное устройство ПК. Магистраль: шина данных, шина адреса, шина управления. Архитектура компьютера. Основные устройства компьютера и их функции. Функциональная схема компьютера. Характеристики современных ПК

Тема 2.2.

Микропроцессор и устройства памяти

Содержание учебного материала

История развития процессоров. Назначение, устройство, принцип и основные характеристики работы микропроцессоров. Понятие памяти компьютера, назначение, основные характеристики и виды памяти. Понятие «носитель», внутренняя память, ОЗУ, устройства внешней памяти. Понятие «форматирование диска»

1 ч

2

Тема 2.3.

Устройства ввода, вывода  информации

Содержание учебного материала

Классификация устройств  ввода. Назначение драйвера устройства. Понятие разрешающей способности конкретного устройства ввода. Характеристика каждого класса устройств ввода.

1 ч

2

Тема 2.4.

Программное обеспечение компьютера

Содержание учебного материала

Программное управление работой компьютера. Определение ПО. Классификация ПО. Базовый уровень. Служебное ПО. Системные программы. Системы программирования. Понятие прикладных программ, классификация.

1 ч

2

Самостоятельная работа обучающихся

1. Функциональная схема компьютера (конспект дополнительной литературы).

2. История развития процессоров. Процессоры Intel и AMD (электронные ресурсы - реферат).

3. Клавиатура: основные группы клавиш, дополнительная цифровая панель (конспект дополнительной литературы).

4. Мониторы: основные виды, характеристики и параметры настройки. Преимущества и технологии изготовления LCD-мониторов. Стандарты, разрешение и соотношение сторон (электронные ресурсы – реферат).

5. Прикладной уровень программного обеспечения ПК (конспект дополнительной литературы)

6. Подготовка к лабораторным занятиям, оформление отчетов по выполненным работам. Работа над материалом учебников, конспектом лекций.

4 ч

Раздел 3.

Операционная система Windows

6 ч

Тема 3.1.

Операционная система: назначение и состав

Содержание учебного материала

Определение ОС. Основные термины, структура, компоненты и функции операционных систем. Понятие «системный диск», процесс самотестирования компьютера, технология загрузки операционной системы

1 ч

2

Тема 3.2.

Графический интерфейс Windows

Содержание учебного материала

Работа с мышью. Рабочий стол. Панель задач. Окна приложений и окна документов. Меню. Диалоговые панели: вкладки, командные кнопки, текстовые поля, списки, переключатели, флажки, счётчики, ползунки. Контекстные меню

1 ч

2

Лабораторные работы

1. Оформление внешнего вида Рабочего стола. Преобразование фона и настройка эффектов для элементов Рабочего стола. Установка хранителя экрана.

1 ч

2

Тема 3.3.

Стандартные приложения Windows

Содержание учебного материала

Состав и назначение служебных программ, специальных средств, стандартных приложений. Запуск и работа со стандартными приложениями

1 ч

2

Тема 3.4.

Файлы и файловая система

Содержание учебного материала

Основные определения файлов и файловых систем. Имя файла. Форматы файлов и расширений. Одноуровневая и многоуровневая файловые системы. Путь к файлу. Представление файловой системы с помощью графического интерфейса. Иерархическая система папок. Операции над файлами. Интерфейс командной строки

1 ч

2

Лабораторные работы

1. Программа «Проводник»: работа с файлами и папками

1 ч

2

Самостоятельная работа обучающихся

1. Загрузка операционной системы (конспект дополнительной литературы).

2. Возможности диалоговых панелей (работа с книгой и с ПК-конспект).

3. Установка и удаление приложений Windows, совместимость программ (конспект дополнительной литературы и сведений файлов-справок).

4. Форматы и расширения файлов (конспект дополнительной литературы).

5. Подготовка к лабораторным занятиям, оформление отчетов по выполненным работам. Работа над материалом учебников, конспектом лекций.

3 ч

Контрольные работы

1. Операционная система Windows

1 ч

2

Раздел 4.

Текстовый процессор Microsoft Word

7 ч

Тема 4.1.

Структура интерфейса текстового процессора

Работа с документами и фрагментами текста

Содержание учебного материала

Вид интерфейса текстового процессора. Назначение каждого элемента окна. Макет текстового документа, параметры работы

Виды фрагментов текста. Основные команды работы с документами. Способы выделения и основные команды работы с фрагментами текста. Создание новых текстовых документов. Технология копирования, перемещения, удаления фрагментов текста через буфер обмена. Редактирование символов, слова. Проверка правописания, поиск синонимов, перевод

1 ч

2

2

Лабораторные работы

1. Работа с документами и фрагментами текста

1 ч

2

Тема 4.2.

Форматирование в Word

Содержание учебного материала

Суть форматирования текстового документа. Инструменты форматирования. Экспресс-стили. Управление стилями. Параметры страницы. Применение тем оформления. Подложка. Титульная страница. Буквица. Форматирование абзацев. Списки. Форматирование символов. Колонтитулы и нумерация страниц

1 ч

2

Лабораторные работы

1. Сложное форматирование: библиография и цитаты, сноски, перекрёстные ссылки, предметный указатель, оглавление, закладки, гиперссылки

1 ч

2

Тема 4.3.

Таблицы в Word

Содержание учебного материала

Способы создания таблиц. Способы перемещения по таблице. Основные операции форматирования таблиц.

1 ч

2

Тема 4.4.

Вставка объектов

Содержание учебного материала

Графические объекты и примитивы. Объекты Smart Art. Коллекция Clip Art. Объекты Word Art. Создание графических объектов. Вставка рисунков. Вставка заголовков. Создание формул

1 ч

2

Лабораторные работы

1. Создание таблиц, вставка объектов

1 ч

2

Самостоятельная работа обучающихся

1. Создание и редактирование текстовых документов (документ MS Office Word).

2. Оформление страниц. Профессиональное форматирование текста (документ MS Office Word).

3. Способы создания таблиц (документ MS Office Word).

4. Вставка объектов (документ MS Office Word).

5. Подготовка к лабораторным занятиям, оформление отчетов по выполненным работам. Работа над материалом учебников, конспектом лекций.

6. Создание таблицы «горячих» клавиш.

5 ч

Контрольные работы

1. Текстовый процессор Microsoft Word

1 ч

2

Раздел 5.

Табличный процессор Microsoft Excel

7 ч

Тема 5.1.

Основные элементы интерфейса Microsoft Excel 

Основные типы и форматы данных

Содержание учебного материала

Назначение табличного процессора, его команд и режимов. Способы запуска программы. Основные элементы интерфейса. Структура рабочей книги: рабочий лист, строки, столбцы, ячейки. Нумерация ячеек электронной таблицы

Основные типы данных: число, текст, формула. Экспоненциальный формат, денежный, дата и время. Основные правила ввода и редактирования данных. Поиск и замена. Проверка вводимых данных. Выделение ячеек. Работа с ячейками: вставка, удаление, изменение размеров. Рабочий лист. Скрытие данных. Автозаполнение. Форматирование содержимого ячеек. Оформление страниц и печать данных. Условное форматирование

1 ч

2

2

Лабораторные работы

1. Ввод и редактирование данных. Форматирование в Excel

1 ч

2

Тема 5.2.

Вычисления

в Excel

Содержание учебного материала

Структура и ввод формул. Настройка параметров формулы. Адресация ячеек. Формулы массивов. Стандартные функции Excel: разновидности, общие принципы использования. Категории стандартных функций. Мастер функций.  Ошибки в формулах.  Присвоение имён диапазонам ячеек

1 ч

2

Лабораторные работы

1. Работа с формулами и функциями

1 ч

2

Тема 5.3.

Сортировка и фильтрация

Содержание учебного материала

Правила создания списков. Сортировка списков. Работа с фильтрами. Расширенный фильтр.

1 ч

2

Тема 5.4.

Работа с диаграммами

Содержание учебного материала

Диаграммы в Excel: общие понятия. Принципы построения диаграмм. Типы диаграмм и графиков. Мастер диаграмм. Форматирование диаграммы

1 ч

2

Лабораторные работы

1. Работа с листами. Построение диаграмм

1 ч

2

Самостоятельная работа обучающихся

1. Ввод и редактирование данных (лист MS Office Excel).

2. Ошибки в формулах. Отслеживание и исправление ошибок (конспект дополнительной литературы и сведений файлов-справок).

3. Сортировка и фильтрация данных (лист MS Office Excel).

4. Построение графиков функций.

5. Подготовка к лабораторным занятиям, оформление отчетов по выполненным работам. Работа над материалом учебников, конспектом лекций.

6. Создание таблицы «горячих» клавиш.

4 ч

Раздел 6.

Технология хранения, поиска и сортировки информации

4 ч

Тема 6.1.

Представление о базе данных и СУБД

Создание базы данных

Содержание учебного материала

База данных и ее основные элементы. Табличные, иерархические и сетевые базы данных. Основные типы данных. Структура интерфейса СУБД MS Access. Управление элементами интерфейса СУБД, основные режимы работы. Структура   баз данных. Способы представления баз данных. Характеристики   существующих СУБД. Объекты БД

Технология создания базы данных. Создание структуры базы данных. Ввод и редактирование данных. Основы работы с таблицами. Формы: определение, назначение, разновидности. Создание разных видов форм в различных режимах. Режимы просмотра форм. Редактирование формы. Работа с формами. Однотабличные и многотабличные базы данных. Связывание таблиц. Виды связей между таблицами. Проект реляционной БД

1 ч

2

2

Лабораторные работы

1. Создание структуры базы данных и формы для просмотра и редактирования записей

1 ч

2

Тема 6.2.

Обработка данных в БД

Содержание учебного материала

Быстрый поиск данных. Поиск данных с помощью фильтров. Сортировка данных. Печать данных с помощью отчётов, виды и создание отчётов. Запросы: основные понятия, разновидности. Создание запросов в режимах мастера и конструктора. Запуск и сохранение запроса. Переключение режимов просмотра запроса. Отбор записей в запрос: построение условий отбора. Редактирование запроса. Работа с разными типами запросов

1 ч

2

Лабораторные работы

1. Обработка данных в БД.  Создание запросов и работа с ними

1  ч

2

Самостоятельная работа обучающихся

1. Типы баз данных. Основные элементы интерфейса MS Access (конспект дополнительной литературы и сведений файлов-справок).

2. Создание баз данных и форм БД «Записная книжка» и «Библиотечный каталог» (база данных MS Office Access).

3. Создание отчёта «Визитка» для базы данных «Записная книжка» и отчёт «Библиотечная карточка» для базы данных «Библиотечный каталог» (база данных MS Office Access).

4. Подготовка к лабораторным занятиям, оформление отчетов по выполненным работам. Работа над материалом учебников, конспектом лекций.

5. Создание таблицы «горячих» клавиш.

3 ч

Раздел 7.

Компьютерные сети

2 ч

Тема 7.1.

Локальные компьютерные сети

Содержание учебного материала

Локальная сеть. Топология локальной сети. Протоколы и стандарты локальных сетей. Структурированные кабельные системы. Сетевые адаптеры, концентраторы, коммутаторы, логическая структуризация сети. Поиск файлов, компьютеров и ресурсов сетей. Идентификация и авторизация пользователей и ресурсов сетей

1 ч

2

Лабораторные работы

1. Поиск файлов, компьютеров и ресурсов сетей по заданным условиям

1 ч

2

Самостоятельная работа обучающихся

1. Идентификация и авторизация пользователей и ресурсов сетей. Настройка доступа к файлам, папкам и принтеру (конспект дополнительной литературы и сведений файлов-справок).

2. Составление глоссария.

3. Поиск в сети информации по заданным условиям и отправление преподавателю по электронной почте.

4. Адресация в Интернете (конспект дополнительной литературы и сведений файлов-справок).

5. Создание таблицы «горячих» клавиш.

6. Подготовка к лабораторным занятиям, оформление отчетов по выполненным работам. Работа над материалом учебников, конспектом лекций.

1 ч

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

работать с графическими операционными системами персонального компьютера (ПК): включать, выключать, управлять сеансами и задачами, выполняемыми операционной системой персонального компьютера;

-экспертная оценка на лабораторных и практических занятиях;

-контрольные и практические работы;

-наблюдение на лабораторных занятиях;

-тестирование;

-экспертная оценка выполнения практического задания;

-наблюдение за соблюдением правил по технике безопасности и организации рабочего места;

-устный и письменный опрос;

-индивидуальный

фронтальный и индивидуально-групповой контроль;

-пользование книгой;

Защита лабораторных и практических работ;

-текущий, периодический, итоговый и самоконтроль.

работать с файловыми системами, различными форматами файлов, программами управления файлами;

-контрольные и практические работы;

-наблюдение на лабораторных занятиях;

-текущий, периодический, итоговый и самоконтроль;

-устный и письменный опрос;

-индивидуальный,

фронтальный и индивидуально-групповой контроль.

работать в прикладных программах: текстовых и табличных редакторах, редакторе презентаций, пользоваться сведениями из технической документации и файлов-справок;

-экспертная оценка на лабораторных и практических занятиях;

-контрольные и практические работы;

-наблюдение на лабораторных занятиях;

-тестирование;

-экспертная оценка выполнения практического задания;

-наблюдение за соблюдением правил по технике безопасности и организации рабочего места;

-устный и письменный опрос;

-индивидуальный,

фронтальный и индивидуально-групповой контроль.

Знания:

основные понятия: информация и информационные технологии;

-устный и письменный опрос.

технологии сбора, хранения, передачи, обработки и предоставления информации;

-устный и письменный опрос.

классификацию информационных технологий по сферам применения: обработка текстовой и числовой информации, гипертекстовые способы хранения и представления информации, языки разметки документов;

-устный и письменный опрос;

-тестирование;

-индивидуальный,

фронтальный и индивидуально-групповой контроль.

общие сведения о компьютерах и компьютерных сетях: понятие информационной системы, данных, баз данных, персонального компьютера, сервера;

-устный и письменный опрос;

-тестирование;

-индивидуальный,

фронтальный и индивидуально-групповой контроль.

назначение компьютера, логическое и физическое устройство компьютера, аппаратное и программное обеспечение;

-выполнение ситуационных задач;

-устный и письменный опрос;

-тестирование.

процессор, ОЗУ, дисковая и видео подсистемы;

-выполнение ситуационных задач;

-устный и письменный опрос;

-тестирование.

периферийные устройства: интерфейсы, кабели и разъемы;

-выполнение ситуационных задач;

-устный и письменный опрос;

-тестирование.

операционную систему персонального компьютера (ПК), файловые системы, форматы файлов, программы управления файлами;

-устный и письменный опрос;

-тестирование;

-индивидуальный,

фронтальный и индивидуально-групповой контроль.

локальные сети: протоколы и стандарты локальных сетей; топология сетей, структурированные кабельные системы, сетевые адаптеры, концентраторы, коммутаторы, логическая структуризация сети;

-устный и письменный опрос;

-тестирование.

поиск файлов, компьютеров и ресурсов сетей;

идентификацию и авторизацию пользователей и ресурсов сетей;

-выполнение ситуационных задач;

-устный и письменный опрос.

общие сведения о глобальных компьютерных сетях (Интернет), адресацию, доменные имена, протоколы передачи данных, гипертекстовое представление информации, сеть World Wide Web (WWW), электронную почту, серверное и клиентское программное обеспечение;

-индивидуальный,

фронтальный и индивидуально-групповой контроль.

информационную безопасность: основные виды угроз, способы противодействия угрозам.

-индивидуальный,

фронтальный и индивидуально-групповой контроль.