Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Республики Хакасия

«Хакасский колледж профессиональных технологий, экономики и сервиса»

(ГБПОУ РХ ХКПТЭС)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.01. ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

2020

РАССМОТРЕНА

ПЦК  ГСиЕНД

пр. №___ от «___»___________ 2020г.

Председатель ________ Е.Н.Якуценис

СОСТАВЛЕНА

в соответствии с ФГОС по спец. 43.02.13 Технология парикмахерского искусства, утв. Мин. обр. и науки РФ от 09.12.2016 г., №1558,

Заместитель директора по УР

____________________ Е.В.Криницына

Якуценис Е.Н.

ОГСЭ.01. Основы философии: Рабочая программа учебной дисциплины по специальности 43.02.13 Технология парикмахерского искусства, – Абакан: ГБПОУ РХ ХКПТЭС, 2020

стр.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК.2,

ОК.3, ОК.5, ОК.6,

ОК.9

Ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста;

выстраивать общение на основе общечеловеческих ценностей.

основные категории и понятия философии;

роль философии в жизни человека и общества;

основы философского учения о бытии;

сущность процесса познания;

основы научной, философской и религиозной картин мира;

об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий по выбранному профилю профессиональной деятельности

Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы

36

Объем работы обучающихся во взаимодействии с преподавателем

36

в том числе:

теоретическое обучение

34

лабораторные работы (если предусмотрено)

-

практические занятия (если предусмотрено)

-

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

-

контрольная работа

2

Самостоятельная работа

-

Промежуточная аттестация

Зачет

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем часов

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

Раздел 1. Предмет философии и ее история

18

Тема 1.1

Основные понятия и предмет философии

Содержание учебного материала

4

ОК.2, ОК. 3, ОК.5, ОК.6, ОК.9

1. Становление философии из мифологии. Характерные черты философии: понятийность, логичность, рефлективность.

2. Предмет и определение философии.

Тема 1.2

Философия Древнего мира и средневековая философия

Содержание учебного материала

6

ОК.2, ОК. 3, ОК.5, ОК.6, ОК.9

1. Предпосылки философии в Древнем мире (Китай и Индия).

2. Становление философии в Древней Греции. Философские школы. Сократ. Платон. Аристотель.

3. Философия Древнего Рима. Средневековая философия: патристика и схоластика

Тема 1.3

Философия Возрождения и Нового времени

Содержание учебного материала

4

ОК.2, ОК. 3, ОК.5, ОК.6, ОК.9

1. Гуманизм и антропоцентризм эпохи Возрождения. Особенности философии Нового времени: рационализм  и эмпиризм  в теории познания.

2. Немецкая классическая философия. Философия позитивизма и эволюционизма.

Тема 1.4

Современная философия

Содержание учебного материала

4

ОК.2, ОК. 3, ОК.5, ОК.6, ОК.9

1. Основные направления философии ХХ века: неопозитивизм, прагматизм и экзистенциализм. Философия бессознательного.

2. Особенности русской философии. Русская идея.

Раздел 2. Структура и основные направления философии

16

Тема 2.1

Методы философии и ее внутреннее строение

Содержание учебного материала

4

ОК.2, ОК. 3, ОК.5, ОК.6, ОК.9

1. Этапы философии: античный, средневековый, Нового времени, ХХ века. Основные картины мира – философская (античность), религиозная (Средневековье), научная (Новое время, ХХ век).

2. Методы философии: формально-логический, диалектический, прагматический, системный, и др. Строение философии и ее основные направления

Тема 2.2

Учение о бытии и теория познания

Содержание учебного материала

4

ОК.2, ОК. 3, ОК.5, ОК.6, ОК.9

1. Онтология – учение о бытии. Происхождение и устройство мира. Современные онтологические представления. Пространство, время, причинность, целесообразность.

2. Гносеология – учение о познании. Соотношение абсолютной и относительной истины. Соотношение философской, религиозной и научной истин. Методология научного познания.

Тема 2.3

Этика и социальная философия

Содержание учебного материала

4

ОК.2, ОК. 3, ОК.5, ОК.6, ОК.9

1. Общезначимость этики. Добродетель, удовольствие или преодоление страданий как высшая цель. Религиозная этика. Свобода и ответственность. Насилие и активное непротивление злу. Этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. Влияние природы на общество.

2. Социальная структура общества. Типы общества. Формы развитие общества: ненаправленная динамика, цикличное развитие, эволюционное развитие. Философия и глобальные проблемы современности

Тема 2.4

Место философии в духовной культуре и ее значение

Содержание учебного материала

4

ОК.2, ОК. 3, ОК.5, ОК.6, ОК.9

1. Философия как рациональная отрасль духовной культуры. Сходство и отличие философии от искусства, религии, науки и идеологии.

2. Структура философского творчества. Типы философствования. Философия и мировоззрение. Философия и смысл жизни. Философия как учение о целостной личности. Роль философии в современном мире. Будущее философии.

Зачет

2

Всего:

36

Результаты обучения

Критерии оценки

                Методы оценки

Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины

основные категории и понятия философии;

роль философии в жизни человека и общества;

основы философского учения о бытии;

сущность процесса познания;

основы научной, философской и религиозной картин мира;

об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий по выбранному профилю профессиональной деятельности;

общечеловеческие ценности, как основа поведения в коллективе, команде.

Полнота ответов, точность формулировок, не менее 75% правильных ответов.

Актуальность темы, адекватность результатов поставленным целям,

полнота ответов, точность формулировок, адекватность применения терминологии

Текущий контроль

при проведении:

-письменного/устного опроса;

-тестирования;

-оценки результатов самостоятельной работы (докладов, рефератов, теоретической части проектов, учебных исследований и т.д.)

Промежуточная аттестация

в форме дифференцированного зачета в виде:

- -тестирования.

Перечень умений, осваиваемых в рамках дисциплины

Ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста, социокультурный контекст;

выстраивать общение на основе общечеловеческих ценностей.