УРОК - ДЕЛОВАЯ ИГРА "ХОЧУ СТАТЬ ПРЕЗИДЕНТОМ"
план-конспект занятия по теме

Организационный этап

Дидактическая цель

Четко определяем цель, которую нам необходимо достичь в результате проведения игры

Воспитательная цель выяснение основ гражданского общества в современной России, умение ориентироваться в современных внутриполитических процессах нашего государства

Педагогическая цель урока-игры

• Познакомить участников с элементами макроэкономики и ограничительными условиями в принятии экономических решений на президентском уровне.

Задачи

• 1.) знать причинно-следственную связь между повышением налогов, сокращением расходов и предвыборными обещаниями.
• 2.) уметь ориентироваться в социально-политических тенденциях современного общества.
• 3.) выработать навыки по контролю за пошаговым выполнением требований.

Этап активного и сознательного обобщения и систематизации материала

 Дидактические задачи

• Формулируем в рамках установленной цели задачи
• Объясняем общие положения игры
• Прорабатываем пошаговую инструкцию и правила игры
• Регламентируем по времени и по количеству шагов (ходов) в игре
• Подводим итоги. Награждение.

Алгоритм деловой игры:

• Чтобы стать Президентом хотя бы во время игры, вам необходимо решить две сложнейшие задачи, которые стоят перед президентом страны: 1. Обеспечить сокращение дефицита государственного бюджета на 50 трлн. рублей.
• а) ввести новые налоги или повысить существующие
• б) снизить расходы бюджета
• 2. Получить поддержку большинства из 100млн. Избирателей страны, набрать большее число голосов, чем другие претенденты (участники игры)

«Правила игры»

• Игровое поле состоит из двух частей. В одной части отображаются результаты по устранению бюджетного дефицита. После каждого хода необходимо продвигаться по клеткам вперед соответственно количеству трилей устраненного дефицита – за счет повышения налогов, либо сокращения расходов. Свое положение на поле «Устранение бюджетного дефицита» фиксируется фишкой (пуговица, монета, ластик), количество трилей. Давая предвыборные обещания, требующие затрат бюджета игрок вынужден двигаться назад, увеличивая бюджетный дефицит. Главная задача – дойти на поле «Устранение бюджетного дефицита» до конечной клеточки. Одновременно  необходимо стремится выполнить и второе условие успеха – набрать как можно больше голосов избирателей. Приобретенные и потерянные голоса избирателей и отображаются в части поля «Голоса избирателей». Положение на поле «Голоса избирателей фиксируется фишкой». Нужно выбрать способ хода из таблиц: «Повышение налогов», «Сокращение расходов», «Предвыборные обещания». Повторять один и тот же ход нельзя. Если решили испытать удачу, то бросьте две монеты и ход будет определен в соответствии с таблицей «Орел или решка». Каждый игрок обладает правом сделать в течении игры не более 20 ходов. Победитель должен набрать 30 милей голосов избирателей.  Игра рассчитана на несколько участников или даже целую группу. Но проверить себя на роль президента можно и одному, поставив перед собой задачу за определенное количество ходов погасить дефицит бюджета и набрать определенное число избирателей.

Приложение:

1 Повышение налогов

2 Сокращение расходов

3 Предвыборные обещания

4 Орел или решка

Игровое поле
«Бюджетный дефицит»                                    «Голоса избирателей»

Ведомость учета
Фамилия, имя ____________________

Подведение итогов урока

 Дидактическая задача этапа. Проанализировать, дать оценку успешности достижения цели и наметить перспективу на будущее 

Четко сформулированные обещания, лаконичность и толерантное отношение к оппоненту и интересам «электората». Является продолжением работы над навыками самоорганизации и самоконтроля.

Главным элементом игры является выступление перед аудиторией со своей предвыборной речью.