Географический турнир
методическая разработка

Внеклассное мероприятие по географии

Географический турнир «Мир вокруг нас».

Учитель географии Тимошевская Ю.А.

Участники: учащиеся 10-11 классов.

Цель: Расширить кругозор; развить творческие способности обучающихся и повысить  интерес к географии.

Ход игры:

Добрый день, уважаемые знатоки и гости! Сегодня наш турнир – «Мир вокруг нас» – посвящен географии. Задания будут разнообразны как по сложности, так и по сферам знаний. Мы выясним, какая из команд – участников нашей игры достойна звания «Знатоки географии». Пусть кипит борьба, сильнейший победит в соревновании. Успех решит пусть не судьба, а только ваши знания!

Надеюсь, турнир будет для вас интересным.

Представление участников игры и жюри.

Мы просим уважаемое жюри быть честными и объективными.

1 этап – «Географический словарь»

Объяснить значение слов:

1 КОМАНДА

Сахара – (пустыня).

Анхель – (самый высокий водопад на Земле)

Нил – самая длинная река.

Везувий – (вулкан)

Осло- ( столица Норвегии)

Титикака- (озеро)

Амур- (река)

Шри-Ланка- (остров)

2 КОМАНДА

Килиманджаро- (вулкан)

Чад- ( озеро)

Обь- (река)

Мадрид- ( столица Испании)

Сахалин- (остров)

Амазонка- (река)

Мексиканский- (залив)

Ниагарский-(водопад)

2 этап – «Географические ассоциации»

Каждая команда отгадывает слова, используя предложенный логический ряд и объясняет ход своих рассуждений:

1.Волна, землетрясение, скорость, опасность бедствия.(цунами)

2.Река, море, испарение, облака, осадки.(Мировой круговорот воды в природе)

3.Ветер, вода, бутылка, письмо, Гольфстрим.(течение)

4.Скалы, пороги, вода, зрелище, грохот. (водопад)

5.Океан, лёд, гора, Титаник, опасность. (айсберг).

3этап- « Мой родной город»

Со слова « Червонопартизанск» составить новые слова. ( 3 минуты)

4 этап- « Узнай страну»

Выдается контурная карта Европы. Узнать, под какой цифрой какая страна находится.

5 этап- « Конкурс капитанов- кто я?»

Капитаны выходят в центр, садятся на стул задом к команде, на стуле написано слово, которое они должны отгадать. Команда может говорить только –ДА или НЕТ. (Медведь, Корова)

6 этап- « Пантомима»

Выходят учащиеся по 1 из каждой команды, вытягивают слово, и с помощью жестов показывают его своей команде, те отгадывают.( это может быть- животное, страна, явления природы, чудеса света)

( землетрясение, Индия, Эйфелева башня, пингвин, кенгуру, Китай)

7 этап –« Где логика?»

Работа со слайдами.

1. Черный нал, черный чай, черное море
2. Строчка из песни: « Снег кружится летает и тает»
3. Шляпка
4. Компас
5. Косой
6. Круглая
7. Олень
8. Землетрясение
9. Рим

10.Дождь

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИГРЫ