Рабочая программа по предмету "Основы электротехники"
учебно-методический материал на тему

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ШАТУРСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

(ГБПОУ МО «ШЭТ»)

«Утверждаю»

Зам.директора по УМР

_________/ Петрашкин А.В./

«__»__________20__г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы электротехники

2015 год.

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы электротехники» составлена на основе  Федерального Государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии  среднего профессионального образования (далее СПО) 230103.02 (09.01.03)«Мастер по обработке цифровой информации» .

Организация-разработчик: ГБПОУ МО «ШЭТ»

Разработчик:

ДееваВера Васильевна, преподаватель специальных дисциплин

Ф.И.О., должность

Одобрено на методическом объединении специальных дисциплин

«__» ______________ 2015 г.

Председатель _________________/ _______________

Содержание:

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ»        

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ        

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ        

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ        

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                     «ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ»

1.1. Область применения программы

         Программа  учебной дисциплины   является   частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230103.02 (09.01.03)Мастер по обработке цифровой информации.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи  учебной  дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-производить расчет параметров электрических цепей;

-собирать электрические схемы и проверять их работу;

-применять основные законы электротехники;

-рассчитывать характеристики электротехнических цепей и устройств;

-применять полученные знания на практике;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: 

-методы преобразования электрической энергии;

-сущность физических процессов, происходящих в электрических и магнитных цепях,  порядок расчета их параметров;

-принцип и устройство электроизмерительных приборов;

-основные законы электротехники;

1.4 Количество часов на освоение программы дисциплины по учебному плану:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося – 55 часов, в том числе

Обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 42часа

Самостоятельной работы обучающегося – 13 часов

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины 

 Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1.   –   ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2.   –   репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3.  –    продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Технические средства обучения:

−компьютеры с выходом в сеть Интернет;

- видеопроектор;

3.2. Информационное обеспечение обучения

Л-1 Основы электротехники:  учеб. Пособие для учреждения нач. проф. образования / Г. В. Ярочкина. -  М.: Издательский центр  "Академия" , 2013.

Л-2 Электротехника: учебник для нач. проф. образования / В.М. Прошин. -  М.: Издательский центр  "Академия" , 2012.

Л-3 Электротехника: учебник для нач. проф. образования / П. А. Бутырин. -  М.: Издательский центр  "Академия" , 2011.

Л-4 Контрольные материалы по электротехнике: учеб. пособие для нач. проф. образования / Г. В. Ярочкина. -  М.: Издательский центр  "Академия" , 2012.

Дополнительные источники:

Интернет ресурсы:

1. Ванюшин Михаил Мультимедийный курс «В мир электричества как в первый раз». 2009 http://www.eltray.com.
2. Клиначёв Н.В. Учебно-методический комплекс «Электрические цепи постоянного тока». 1999-2008. http://model.exponenta.ru/electro/0022.htm
3. Общая Электротехника и электроника. Электронный учебник. http://dvoika.net/education/matusko/contents_m.html

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ШАТУРСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

(ГБПОУ МО «ШЭТ»)

«Утверждаю»

Зам.директора по УМР

_________/ Петрашкин А.В./

«__»__________20__г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы электротехники

2015 год.

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы электротехники» составлена на основе  Федерального Государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии  среднего профессионального образования (далее СПО)19063.01                 «Автомеханик»

Организация-разработчик: ГБПОУ МО «ШЭТ»

Разработчик:

ДееваВера Васильевна, преподаватель специальных дисциплин

Ф.И.О., должность

Одобрено на методическом объединении специальных дисциплин

«__» ______________ 2015 г.

Председатель _________________/ _______________

Содержание:

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ»        

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ        

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ        

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ        

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЭЛЕКТРОТЕХНИКА

1.1. Область применения рабочей программы

Программа учебной дисциплины является частью  основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии среднего профессионального образования (далее СПО) 19063.01 Автомеханик.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- измерять параметры электрической цепи;

- рассчитывать сопротивление заземляющих устройств;

- производить расчеты для выбора электроаппаратов.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- основные положения электротехники;

- методы расчета простых электрических цепей;

- принципы работы типовых электрических устройств;

- меры безопасности при работе с электрооборудованием и электрифицированным инструментом.

 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 68 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 46 часа;

самостоятельной работы обучающегося 22 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета                                                                                                                                                                                            

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Электротехника»

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Электротехника» и лаборатория электротехники.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий «Электротехника»;

- электрооборудование автомобиля;

- образцы электротехнических материалов.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

Оборудование лаборатории:

по количеству учащихся:

- лабораторные столы;

- наборы электроаппаратуры;

- наборы соединительных проводов.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Л-1 Основы электротехники:  учеб. Пособие для учреждения нач. проф. образования / Г. В. Ярочкина. -  М.: Издательский центр  "Академия" , 2013.

Л-2 Электротехника: учебник для нач. проф. образования / В.М. Прошин. -  М.: Издательский центр  "Академия" , 2012.

Л-3 Электротехника: учебник для нач. проф. образования / П. А. Бутырин. -  М.: Издательский центр  "Академия" , 2011.

Л-4 Контрольные материалы по электротехнике: учеб. пособие для нач. проф. образования / Г. В. Ярочкина. -  М.: Издательский центр  "Академия" , 2012.

Дополнительные источники:

Интернет ресурсы:

1. Ванюшин Михаил Мультимедийный курс «В мир электричества как в первый раз». 2009 http://www.eltray.com.
2. Клиначёв Н.В. Учебно-методический комплекс «Электрические цепи постоянного тока». 1999-2008. http://model.exponenta.ru/electro/0022.htm
3. Общая Электротехника и электроника. Электронный учебник. http://dvoika.net/education/matusko/contents_m.html

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ШАТУРСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

(ГБПОУ МО «ШЭТ»)

«Утверждаю»

Зам.директора по УМР

_________/ Петрашкин А.В./

«__»__________20__г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы электротехники

2015 год.

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы электротехники» составлена на основе  Федерального Государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии  среднего профессионального образования (далее СПО) 19063.01                «Автомеханик»

Организация-разработчик: ГБПОУ МО «ШЭТ»

Разработчик:

ДееваВера Васильевна, преподаватель специальных дисциплин

Ф.И.О., должность

Одобрено на методическом объединении специальных дисциплин

«__» ______________ 2015 г.

Председатель _________________/ _______________

Содержание:

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ»        

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ        

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ        

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ        

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЭЛЕКТРОТЕХНИКА

1.1. Область применения рабочей программы

Программа учебной дисциплины является частью  основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии среднего профессионального образования (далее СПО) 19063.01 Автомеханик.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- измерять параметры электрической цепи;

- рассчитывать сопротивление заземляющих устройств;

- производить расчеты для выбора электроаппаратов.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- основные положения электротехники;

- методы расчета простых электрических цепей;

- принципы работы типовых электрических устройств;

- меры безопасности при работе с электрооборудованием и электрифицированным инструментом.

 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 45 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 34 часа;

самостоятельной работы обучающегося 11 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета                                                                                                                                                                                            

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Электротехника»

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Электротехника» и лаборатория электротехники.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий «Электротехника»;

- электрооборудование автомобиля;

- образцы электротехнических материалов.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедийный проектор.

Оборудование лаборатории:

по количеству учащихся:

- лабораторные столы;

- наборы электроаппаратуры;

- наборы соединительных проводов.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Л-1 Основы электротехники:  учеб. Пособие для учреждения нач. проф. образования / Г. В. Ярочкина. -  М.: Издательский центр  "Академия" , 2013.

Л-2 Электротехника: учебник для нач. проф. образования / В.М. Прошин. -  М.: Издательский центр  "Академия" , 2012.

Л-3 Электротехника: учебник для нач. проф. образования / П. А. Бутырин. -  М.: Издательский центр  "Академия" , 2011.

Л-4 Контрольные материалы по электротехнике: учеб. пособие для нач. проф. образования / Г. В. Ярочкина. -  М.: Издательский центр  "Академия" , 2012.

Дополнительные источники:

Интернет ресурсы:

1. Ванюшин Михаил Мультимедийный курс «В мир электричества как в первый раз». 2009 http://www.eltray.com.
2. Клиначёв Н.В. Учебно-методический комплекс «Электрические цепи постоянного тока». 1999-2008. http://model.exponenta.ru/electro/0022.htm
3. Общая Электротехника и электроника. Электронный учебник. http://dvoika.net/education/matusko/contents_m.html

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ШАТУРСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

(ГБПОУ МО «ШЭТ»)

«Утверждаю»

Зам.директора по УМР

_________/ Петрашкин А.В./

«__»__________20__г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы электротехники

2015 год.

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы электротехники» составлена на основе  Федерального Государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии  среднего профессионального образования (далее СПО)110800.04 (35.01.14 Мастер по техническому обслуживанию машинно-тракторного парка

Организация-разработчик: ГБПОУ МО «ШЭТ»

Разработчик:

ДееваВера Васильевна, преподаватель специальных дисциплин

Ф.И.О., должность

Одобрено на методическом объединении специальных дисциплин

«__» ______________ 2015 г.

Председатель _________________/ _______________

Содержание:

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ»        

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ        

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ        

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ        

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                     «ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ»

1.1. Область применения программы

Программа  учебной дисциплины   является   частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО 110800.04 Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи  учебной  дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;

-рассчитывать параметры электрических схем;

-собирать электрические схемы;

-пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями;

-проводить сращивание ,спайку и изоляцию проводов  контролировать качество выполняемых работ;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: 

-электротехническую терминологию;

-основные законы электротехники;

-типы электрических схем;

-правила графического изображения элементов электрических схем;

- методы расчета электрических цепей;

-основные элементы электрических сетей;

-принципы действия, устройство, основные характеристики электроизмерительных приборов, электрических машин, аппаратуры управления и защиты;

-схемы электроснабжения;

- основные правила эксплуатации электрооборудования;

- способы экономии электроэнергии;

- основные электротехнические материалы;

- правила сращивания, спайки и изоляции проводов

1.4 Количество часов на освоение программы дисциплины по учебному плану:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося – 48 часов, в том числе

Обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 34часа

Самостоятельной работы обучающегося – 14 часов

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины 

 Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1.   –   ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2.   –   репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3.  –    продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Технические средства обучения:

−компьютеры с выходом в сеть Интернет;

- видеопроектор;

3.2. Информационное обеспечение обучения

Л-1 Основы электротехники:  учеб. Пособие для учреждения нач. проф. образования / Г. В. Ярочкина. -  М.: Издательский центр  "Академия" , 2013.

Л-2 Электротехника: учебник для нач. проф. образования / В.М. Прошин. -  М.: Издательский центр  "Академия" , 2012.

Л-3 Электротехника: учебник для нач. проф. образования / П. А. Бутырин. -  М.: Издательский центр  "Академия" , 2011.

Л-4 Контрольные материалы по электротехнике: учеб. пособие для нач. проф. образования / Г. В. Ярочкина. -  М.: Издательский центр  "Академия" , 2012.

Дополнительные источники:

Интернет ресурсы:

4. Ванюшин Михаил Мультимедийный курс «В мир электричества как в первый раз». 2009 http://www.eltray.com.
5. Клиначёв Н.В. Учебно-методический комплекс «Электрические цепи постоянного тока». 1999-2008. http://model.exponenta.ru/electro/0022.htm
6. Общая Электротехника и электроника. Электронный учебник. http://dvoika.net/education/matusko/contents_m.html

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ШАТУРСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

Комплект контрольно-оценочных средств

по учебной дисциплине

Основы электротехники

основной профессиональной образовательной программы  

по профессии СПО

230103.02(09.01.03)  Мастер по обработке цифровой информации

Шатура 2015

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего  профессионального образования по профессии СПО 230103.02 (09.01.03) Мастер по обработке цифровой информации и

 программы учебной дисциплины Основы электротехники

Разработчик(и):

ГБПОУ МО «ШЭТ»  преподаватель специальных дисциплин  Деева В.В.

СОДЕРЖАНИЕ

1.        Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств        

2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке        

3. Оценка освоения учебной дисциплины:        

4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине        

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств         

        В результате освоения учебной дисциплины Основы электротехники обучающийся должен обладать предусмотренными  ФГОС по профессии СПО 230103.02(09.01.03) Мастер цифровой информации следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию, и общими компетенциями:

Умения:

1. производить расчет параметров электрических цепей;
2. собирать электрические схемы и проверять их работу;
3. применять основные законы электротехники;
4. рассчитывать характеристики электротехнических цепей и устройств;
5. применять полученные знания на практике;

Знания:

1. методы преобразования электрической энергии;
2. сущность физических процессов, происходящих в электрических и магнитных цепях,  порядок расчета их параметров;
3. принцип и устройство электроизмерительных приборов;
4. основные законы электротехники;

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Формой аттестации по учебной дисциплине является _Дифференцированный зачет____

2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций:

Таблица 1.1

3. Оценка освоения учебной дисциплины:

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине Основы электротехники направленные на формирование общих и профессиональных компетенций.

Оценивание знаний происходит очно по принципу здесь и сейчас

Оценивание умений происходит поэтапно при изучении дисциплины в форме оценивания защиты выполненных работ. На дифференцированном зачета оценивание происходит заочно.

Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам)

Таблица 2.2

 4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине

Предметом оценки являются умения и знания. Контроль и оценка осуществляются с использованием следующих форм и методов:

- выполнение теста в ходе дифференцированного зачета

- интегральная оценка выполненных практических работ (заочно)

 На дифференцированном зачете представляются следующие материалы:

- журнал учебных занятий

          I. ПАСПОРТ

Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины Основы электротехники по профессии СПО   230103.02 Мастер по обработке цифровых информаций.

II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ.

Инструкция для обучающихся

Внимательно прочитайте задание.

Время выполнения задания – 45 минут

Анализ цепей постоянного тока с одним источником энергии

Задания

2.1. Если сопротивления всех резисторов  одинаковы и равны 6 Ом, то входное сопротивление схемы, изображенной на рисунке, равно…

а) 11 Ом                б) 36 Ом                      в) 18 Ом                г) 2 Ом

2.2. Сопротивления ,,  соединены…

     а) треугольником             б)  звездой                в) параллельно              г) последовательно

2.3. Если сопротивления всех резисторов  одинаковы и равны 6 Ом, то эквивалентное сопротивление пассивной резистивной цепи, изображенной на рисунке, равно…

 а) 1,5 Ом                     б) 2 Ом                         в) 3 Ом                                   г) 6 Ом

2.4. Если напряжения на трех последовательно соединенных резисторах относятся как 1:2:4, то отношение сопротивлений резисторов…

 а)  равно 1:1/2:1/4

 б)  равно 4:2:1

 в)  равно 1:4:2

 г)  подобно отношению напряжений 1:2:4

2.5. Определите, при каком соединении (последовательном или параллельном) двух одинаковых резисторов будет выделяться большее количество теплоты и во сколько раз …

а) при параллельном соединении в 4 раза

б) при последовательном соединении в 2 раза

в) при параллельном соединении в 2 раза

г) при последовательном соединении в 4 раза

2.6. В цепи известны сопротивления R1=30 Ом,R2=60 Ом,R3=120 Ом и ток в первой ветви  I1=4 А. Тогда ток I  и мощность P равны…

а)  I = 9 A; P = 810 Вт                                б)  I = 8 A; P = 960 Вт

в)  I = 7 A; P = 540 Вт                                г)  I = 7 A; P = 840 Вт

2.7. Эквивалентное сопротивление участка цепи, состоящего из трех параллельно соединенных сопротивлений номиналом 1 Ом, 10 Ом, 1000 Ом, равно…

          а)  1011 Ом                     б)  0,9 Ом               в)  1000 Ом              г)  1 Ом

2.8. В цепи известны сопротивления R1=45 Ом,R2=90 Ом,R3=30 Ом и ток в первой ветви  I1=2 А. Тогда ток I и мощность P цепи соответственно равны…    

          а)  I =7 A; P = 840 Вт                                б)  I = 9 A; P = 810 Вт

          в)  I = 6 A; P = 960 Вт                                г)  I = 6A; P = 540 Вт

2.9. Провода одинакового диаметра и длины из разных материалов при одном и том же токе нагреваются следующим образом…

         а) самая высокая температура у медного провода

        б) самая высокая температура у алюминиевого провода

        в) провода нагреваются одинаково

        г) самая высокая температура у стального провода

2.10. Пять резисторов с сопротивлениями R1=100 Ом, R2=10 Ом, R3=20 Ом, R4=500 Ом, R5= 30 Ом соединены параллельно. Наибольший ток будет наблюдаться…

     а) в R2                        б) в R4                        в) во всех один и тот же             г) в R1 и R5

. Вольт-амперные характеристики нелинейных элементов

Задания

4.1. На рисунке представлены вольтамперные характеристики приемников, из них нелинейных элементов…

     а)  а,б,г                  б)  все                       в)  а,б,в                        г)  б,в,г

4.2. Диоды  и  имеют  ВАХ, изображенные на рисунке.  . Сопротивление резистора  будет равно…

    а)  1 Ом                      б)  1,5 Ом                         в) 2 Ом                               г) 0,25 Ом

4.3. При последовательном соединении заданы вольт-амперные характеристики нелинейных сопротивлений. При токе напряжение  составит…

а) 20 В                   б) 40 В                              в) 30 В                               г) 10 В

4.4. При параллельном соединении заданы вольт-амперные характеристики нелинейных сопротивлений R1 и R2. При напряжении сила тока  составит…

    а)  3 А                         б)  1 А                                     в)  4 А                           г)  5 А

4.5. При параллельном соединении заданы вольт-амперные характеристики нелинейных сопротивлений. Если ток то ток   составит…

   а)  3 А                           б)  1 А                                   в)  2 А                           г)  4 А

4.6. При параллельном соединении линейного и нелинейного сопротивлений с характеристиками а и б характеристика эквивалентного сопротивления пройдет…

а)  между ними                                        б)  ниже характеристики б  

в)  недостаточно данных                                г)  выше характеристики а

4.7. Если диод описывается идеальной вольт-амперной характеристикой,

то график изменения тока от времени в ветви имеет вид…

а)                                                        б)

в)                                                        г)

4.8. Если диод описывается идеальной вольт-амперной характеристикой,

то суммарная вольтамперная характеристика соединения имеет вид…

а)                                                                       б)

  в)                                                                         г)

Источники вторичного электропитания

 Задания 

7.1. В схеме мостового выпрямителя неправильно включен диод…

           а)                       б) D2                                      в) D1                              г) D4 

7.2. На рисунке изображена временная диаграмма напряжения на выходе выпрямителя…

а) двухполупериодного мостового

б) трёхфазного однополуперионого

в) однополупериодного

г) двухполупериодного с выводом средней точки обмотки трансформатора

7.3. Если диод описывается идеальной вольт-амперной характеристикой,

то график изменения тока от времени в ветви имеет вид…

             а)                            б)

              в)                                                         г)

7.4. На рисунке изображена схема выпрямителя…

а) однополупериодного

б) двухполупериодного мостового

в) двухполупериодного с выводом средней точки обмотки трансформатора

г) трёхфазного однополупериодного

7.5. На рисунке изображена схема выпрямителя…

а) двухполупериодного с выводом средней точки обмотки трансформатора

б) двухполупериодного мостового

в) трёхфазного однополупериодного

г) однополупериодного

7.6. Основным назначением схемы выпрямления во вторичных источниках питания является…

  а) выпрямление входного напряжения

  б) регулирование напряжения на нагрузке

  в) уменьшение коэффициента пульсаций на нагрузке

  г) стабилизации напряжения на нагрузке

7.7. Основным назначением параметрического стабилизатора напряжения во вторичных источниках питания является…

   а) уменьшение коэффициента пульсаций на нагрузке

   б) создание пульсирующего напряжения

   в) стабилизации напряжения на нагрузке

   г) выпрямление входного напряжения

7.8. Приведены временные диаграммы напряжения на входе (а) и выходе устройства (б). Данное устройство…

а)                                     б)

   а) двухполупериодный мостовой выпрямитель

   б) сглаживающий фильтр

   в) трехфазный выпрямитель

   г) стабилизатор напряжения

8. Магнитные цепи

Задания

8.1. Законом Ома для магнитной цепи называют уравнение…

а)         б)            в)             г)  

8.2. Eсли заданы величина МДС F=200А, длина средней линии м, площадь поперечного сечения S=10 · м магнитопровода и основная кривая намагничивания материала сердечника, то магнитный поток Ф составит…

      а)  0,005 Вб              б)  0,002 Вб              в)  0,0024 Вб            г)  0,0015 Вб

8.3. МДС вдоль приведённой магнитной цепи можно представить в виде…

а)                                 б)  

в)                                 г)

8.4. Если при неизменном магнитном потоке увеличить площадь поперечного сечения S магнитопровода, то магнитная индукция В…

а) не изменится        б) уменьшится        в) не хватает данных        г) увеличится

8.5. Напряженностью магнитного поля Н является величина…

         а) 0,3 ·10-3Вб        б) 0,7 Тл                в) 800 А/м           г) 1,856 ·10-6 Гн/м

8.6. Напряженность магнитного поля связана с индукцией магнитного поля соотношением…

   а) Н = В /µµ0      б) D = εε0E        в) Н=µ0В            г) В = Н / µµ0

8.7. При подключении катушки со стальным сердечником к источнику синусоидального напряжения вследствие возникновения переменного магнитного потока магнитопровод…

    а) намагничивается до насыщения

    б) циклически перемагничивается

    в) намагничивается до уровня остаточной намагниченности

    г) размагничивается до нуля

8.8. Магнитная цепь, основной магнитный поток которой во всех сечениях одинаков, называется…

   а) симметричной      б) несимметричной   в) неразветвленной  г) разветвленной

8.9. Магнитной индукцией В является величина…

            а) 800 А/м          б) 0,7 Тл          в) 1,256 ·10-6 Гн/м     г) 0,3 ·10-3 Вб

8.10. Единицей измерения магнитной индукции В является…

           а) Гн/м               б) Тл                г) А/м                          г) Вб

Резистивные, индуктивные и ёмкостные элементы

Задания

11.1. Если ёмкостное сопротивление С – элемента Xс, то комплексное сопротивление Zс  этого элемента определяется как…

а) Z=C                                б) Z= X

в)                                 г) Z=j X

11.2. Индуктивное сопротивление X при угловой частоте  ω=314 рад/с и величине L=0,318 Гн, составит…

а) 0,318 Ом                б) 100 Ом                в) 0,00102 Ом                г) 314 Ом

11.3. Представленной цепи соответствует векторная диаграмма…

а)                                                                б)

в)                                                                г)

11.4. При напряжении u(t)=100sin(314t) В начальная фаза  тока i(t) в ёмкостном элементе C составит…

а) π/2 рад                б) -π/4 рад                в) 0 рад                г) 3π/4 рад

11.5. Если частота f увеличится в 2 раза, то ёмкостное сопротивление  X…

а) не изменится                                б) увеличится в 2 раза

в) уменьшится в 4 раза                        г) уменьшится в 2 раза

11.6. Представленной векторной диаграмме соответствует…

а) последовательное соединение резистивного R и индуктивного L элемента

б) ёмкостной элемент С

в) индуктивный элемент L

г) резистивный элемент R

11.7. Ёмкостное сопротивление XC при величине С=100 мкФ и частоте f =50 Гц равно…

а) 31,84 Ом                б) 31400 Ом                в) 314 Ом                г) 100 Ом

11.8. Начальная фаза напряжения u(t) в ёмкостном элементе С при токе i(t)=0,1sin(314t) A равна…

а)                 б)                 в)                 г)

11.9. Векторной диаграмме соответствует схема…

а)                                                        б)                         

в)                                                        г)                         

11.10. В индуктивном элементе L…

а) напряжение uL(t) совпадает с током iL(t) по фазе

б) напряжение uL(t) и ток iL(t) находятся в противофазе

в) напряжение uL(t) отстаёт от тока iL(t) по фазе на

г) напряжение uL(t) опережает ток  iL(t) по фазе на

11.11. В активном элементе R…

а) напряжение u(t) совпадает с током i(t) по фазе

б) напряжение u(t) и ток i(t) находятся в противофазе

в) напряжение u(t) отстаёт от тока i(t) по фазе на

г) напряжение u(t) опережает ток i(t) по фазе на

11.12. В емкостном элементе С…

а) напряжение uс(t) совпадает с током iс(t) по фазе

б) напряжение uс(t) и ток iс(t) находятся в противофазе

в) напряжение uс(t) отстаёт от тока iс(t) по фазе на

г) напряжение uс(t) опережает ток iс(t) по фазе на

12. Резонансные явления

Задания

12.1. Если напряжение на зажимах контура , то ток при резонансе в последовательной цепи с параметрами: ,   равен…

а) 2 А                б) 1 А                в) 2,5 А                г) 0,5 А

12.2. Условие возникновения резонанса в последовательном контуре имеет вид…

а)                 б)                 в)                 г)

12.3. Резистор с активным сопротивлением , конденсатор емкостью  и катушка с индуктивностью  соединены последовательно. Тогда полное сопротивление цепи при резонансе напряжений равно…

а)  Z=10 Ом                 б) Z=200 Ом                 в) Z=100 Ом                 г) Z=210 Ом

12.4. Значение угла сдвига фаз между напряжением и током на выходе контура, находящегося в режиме резонанса, равно…

а)                 б)                 в)                 г)

12.5. Если в режиме резонанса напряжений показания приборов: , , то показание вольтметра измеряющего  равно…

а) 70 В                        б) 30 В                в) 50 В                г) 40 В

12.6. Условие резонанса токов имеет вид…

a)                б)        в)        г)

12.7. Верным уравнением для мощности цепи при резонансе будет…

а) Р=0                        б) S=Q                        в) Q=0                        г) P=Q

12.8. В последовательной R,L,C-цепи резонанс напряжений при частоте  и индуктивности L наступает, если ёмкость С равна…

а)                        б)                в)                         г)

12.9. Если R=50 Ом; L=0,2 Гн; С=5 мкФ, то резонансная частота  контура равна…

а) 250 с-1                б) 134 с-1                в) 4000 с-1                г) 1000 с-1

13. Синхронные машины

Задания

13.1. На рисунке изображен ротор…

а) асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором

б) двигателя постоянного тока

в) синхронной неявнополюсной машины

г) синхронной явнополюсной машины

13.2. Внешней характеристикой синхронного генератора является зависимость…

а)                 б)                 в)                 г)

13.3. Обмотка возбуждения, расположенная на роторе синхронной машины, подключается…

а) к источнику однофазного синусоидального тока

б) к любому из перечисленных

в) к источнику постоянного тока

г) к трехфазному источнику

13.4. На рисунке изображена…

а) угловая характеристика синхронного двигателя

б) механическая характеристика двигателя постоянного тока

в) кривая КПД трансформатора

г) механическая характеристика асинхронного двигателя

13.5. Если скорость вращения поля статора синхронной двухполюсной машины 3000 об/мин, то номинальная скорость вращения ротора…

а) 2940 об/мин                б) 2000 об/мин                в) 1000 об/мин        г) 3000 об/мин

13.6. Гидрогенератор это – …

а) асинхронный генератор

б) генератор постоянного тока

в) синхронный неявнополюсный генератор

г) синхронный явнополюсный генератор

13.7.  На рисунке изображена угловая характеристика…

а) двигателя постоянного тока                                б) синхронного двигателя

в) асинхронного двигателя                                        г) трансформатора

13.8. Частота вращения магнитного поля синхронной машины определяется соотношением…

а)                б)                в)                г)

13.9. Вращающееся магнитное поле статора синхронного двигателя создаётся при выполнении следующих условий…

а) три обмотки статора расположены под углом 120о друг к другу и подключены к цепи постоянного тока

б) имеется одна статорная обмотка, включенная в сеть однофазного переменного тока

в) обмотка статора включена в цепь постоянного тока, а обмотка ротора в сеть трёхфазного тока

г) три обмотки статора расположены под углом 120о друг к другу и подключены к трёхфазной сети синусоидального тока

13.10. Для подвода постоянного напряжения к обмотке возбуждения ротора синхронной машины используется…

а) коллектор, набранный из пластин

б) три контактных кольца

в) полукольца

г) два контактных кольца

14. Сопротивления. Фазные и линейные токи и напряжения

Задания

14.1. Если приборы реагируют на действующее значение электрической величины и амперметр показывает 4 А, а вольтметр - 200 В, то величина  R  составит…

а) 30 Ом                б) 50 Ом                в) 40 Ом                г) 200 Ом

14.2. В соответствии с векторной диаграммой для цепи с последовательным соединением резистивного  R, индуктивного L и емкостного C элементов соотношение между XL и Xc оценивается как…

а) =                        б) >                в) =                 г) <

14.3. Если емкостное сопротивление С-элемента Xc , то комплексное сопротивление Zc  этого элемента определяется как…

а)                 б) =                в) =                г) =

14.4. Угол сдвига фаз между напряжением и током на входе приведенной цепи синусоидального тока определяется как…

а)                 б)                 в)                 г)

14.5. Полное сопротивление приведенной цепи Z определяется выражением…

а)                 б)         в)                 г)

14.6. Емкостное сопротивление XC рассчитывается как…

а)                 б)         в)                         г)

14.7. Индуктивное сопротивление XL рассчитывается как…

а)                         б)         в)                 г)

14.8. Если R=XL=2XC, то угол сдвига фаз между током и напряжением на входе цепи равен…

а) 0                б) -45о                в) 45о                г) 90о

14.9. Если R=3 Ом, XL=10 Ом, XC=6 Ом, то полное сопротивление Z цепи равно…

а) 3 Ом                б) 7 Ом                в) 19 Ом                г) 5 Ом

14.10. Векторной диаграмме соответствует схема…

а)                                                                б)

в)                                                                г)

14.11. Полное сопротивление приведенной цепи Z определяется выражением…

а)                 б)         в)         г)

14.12. Если комплексное сопротивление двухполюсника , то его активное R равно…

а) 8,66 Ом                б) 5Ом                в) 10 Ом                г) 3,16 Ом

15. Способы представления синусоидальных электрических величин

Задания

15.1. Действующее значение напряжения составляет…

а) 310,2 В                б) 220 В                в) 110 В                г) 437,4 В

15.2. Если комплексное значение напряжения  В, то мгновенное значение этого напряжения составляет…

а)  В                                б)  В

в)  В                                г)  В

15.3. Угловая частота  при с составит…

а)         б)                 в)                 г)         

15.4. В алгебраической форме записи комплексное действующее значение тока  А составляет…

а)  А        б) А        в)  А        г)  А

15.5. Комплексное действующее значение тока   составляет…

а)  А                б)  А                в)  А                г)  А

15.6. Частота синусоидального тока f определяется в соответствии с выражением…

а)                 б)                         в)                         г)

15.7. Действительная составляющая комплексного тока  равна…

а) 1,73 А                б) -1 А                                в) 0                                г) -1,73 А

15.8. Графику е(t) соответствует уравнение…

а)                                 б)

в)                         г)

15.9. Если увеличить в 2 раза частоту f синусоидального напряжения   при неизменных  и , то действующее значение этого напряжения…

а) не изменится                                        б) увеличится в  раз

в) уменьшится в  раз                                г) увеличится в 2 раза

15.10. Мнимая составляющая комплексного тока  равна…

а) 1 А                б) 1,73 А                в) -1,73 А                г) 2 А

16. Трансформаторы

Задания

16.1. Внешняя характеристика трансформатора представлена на графике кривой, обозначенной цифрой…

а) 3                б) 2                в) 1                г) 4

16.2. Величина ЭДС, наводимой в обмотке трансформатора, не зависит от…

а) марки стали сердечника                                б) частоты тока в сети

в) амплитуды магнитного поля                        г) числа витков катушки

16.3. Отношение напряжений на зажимах первичной и вторичной обмоток трансформатора при холостом ходе приближённо равно …

а) отношению магнитных потоков рассеяния

б) отношению токов первичной и вторичной обмоток трансформатора в номинальном режиме

в) отношению мощностей на входе и выходе трансформатора

г) отношению чисел витков обмоток

16.4. Если два трансформатора одинаковой мощности имеют напряжения короткого замыкания соответственно  и  , то …

а) внешняя характеристика первого трансформатора более жёсткая

б) для сравнения их внешних характеристик недостаточно данных

в) внешняя характеристика первого трансформатора более мягкая

г) внешние характеристики одинаковы

16.5. Трансформатор не предназначен для преобразования…  

а) переменного тока одной величины в переменный ток другой величины

б) электроэнергии одного напряжения в электроэнергию другого напряжения

в) постоянного напряжения одной величины в напряжение другой величины

г) изоляции одной электрической цепи от другой электрической цепи

16.6. Если на щитке трёхфазного понижающего трансформатора изображено , то его обмотки соединены по следующей схеме …

а) обмотки низшего напряжения соединены треугольником, обмотки высшего напряжения – звездой

б) первичные обмотки соединены треугольником, вторичные – звездой

в) первичные обмотки соединены звездой, вторичные – треугольником

г) обмотки высшего напряжения соединены последовательно, обмотки низшего напряжения – параллельно

16.7. Однофазный трансформатор имеет две обмотки с номинальным напряжением 220 В и 44 В. Ток в обмотке высшего напряжения равен 10 А. Ток в обмотке низшего напряжения равен…

а) 50 А                б) 25 А                в) 2 А                г) 10 А

16.8. Первичная обмотка трансформатора включена на напряжение сети U1=1 кВ. Напряжение U2 на вторичной обмотке равно 250 В. Коэффициент трансформации равен…

а) 4,17                б) 4                в) 4,35                г)3,85

16.9. Трансформаторы предназначены для преобразования в цепях переменного тока…

а) электрической энергии в световую

б) электрической энергии в механическую

в) электрической энергии с одними параметрами напряжения и тока в электрическую энергию с другими параметрами этих величин

г) электрической энергии в тепловую

16.10. Если w1 – число витков первичной обмотки, а w2 – число витков вторичной обмотки, то однофазный трансформатор является понижающим, когда…

а) w1+ w2=0                б) w1= w2                в) w1< w2                г) w1> w2

16.11. В основу принципа работы трансформатора положен…

а) закон Ампера                                б) принцип Ленца

в) закон Джоуля – Ленца                        г) закон электромагнитной индукции

16.12. Магнитопровод трансформатора выполняется из электротехнической стали для…

а) повышения жёсткости конструкции

б) уменьшения ёмкостной связи между обмотками

в) увеличения магнитной связи между обмотками

г) удобства сборки

16.13. Трансформаторы необходимы для…

а) экономичной передачи и распределения электроэнергии переменного тока

б) стабилизации напряжения на нагрузке

в) стабилизации тока на нагрузке

г) повышения коэффициента мощности

III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

III а. УСЛОВИЯ

Дифференцированный зачет проходит в кабинете электротехники №102.

Дифференцированный зачет  проводится в форме ответов на вопросы

Время на выполнение – 45 мин.        

IIIб. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Перечень объектов контроля и оценки

За правильный ответ на вопросы или верное решение задания выставляется положительная оценка – 1 балл.

За не правильный ответ на вопросы или неверное решение задачи выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.