РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2017.г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности (специальностям) среднего профессионального образования (далее - СПО):

08.02.07 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических     устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции;

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений;

08.02.04 Водоснабжение и водоотведение;

09.02.03 Информационные системы (по отраслям);

43.02.08 Сервис домашнего и коммунального хозяйства.

Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республика Тыва «Тувинский строительный техникум» г. Кызыл.

Разработчик:

Холомеев Андрей Викторович, преподаватель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

Программа рассмотрена и одобрена на заседании ПЦК

Протокол №__________   от    _______________2017 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является основной программой подготовки специалистов среднего звена (далее ППСЗ) в соответствии с ФГОС по специальностям СПО:

08.02.07 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции;

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений;

08.02.04 Водоснабжение и водоотведение;

09.02.03 Информационные системы (по отраслям);

43.02.08 Сервис домашнего и коммунального хозяйства;

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
• предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
• использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
• применять первичные средства пожаротушения;
• ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;
• применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;
• владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
• оказывать первую помощь пострадавшим;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

• принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьёзной угрозе национальной безопасности России.

•  основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и в быту, принципы снижения вероятности их реализации;
•  основы военной службы и обороны государства;
•  задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
•  способы защиты населения от оружия массового поражения;
•  меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
•  организация и порядок призыва граждан на военную службу и поступление на неё в добровольном порядке;
• основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащений воинских подразделений) в которых имеются военно-учётные специальности, родственные специальностям СПО;
• область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
• порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 102 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов;

самостоятельной работы обучающегося 34 часа.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Безопасность жизнедеятельности

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.  В. В. Марков, В. Н. Латчук, Безопасность жизнедеятельности,

   Учебник – М. Дрофа, 2010. 302 с.

Дополнительные источники:

1. А. М. Костров, Гражданская оборона, М., Просвещение 1991.
2. Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник 10 кл.

Под ред. Ю.Л. Воробьева – М., 2005.

3. Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник 11 кл. Под ред. Воробьева Ю.Л. – М., 2005.
4. А.Т. Смирнов, Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учеб. для 10 – 11 кл. общеобразоват. учрежд. / А.Т.Смирнов, Б.И.Мишин, П.В.Ижевский; под общ. ред. А.Т.Смирнова. – 6-е изд. – М., 2006.
5. А.Т. Смирнов, Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: тестовый контроль знаний старшеклассников: 10—11 кл. / А.Т.Смирнов, М.В.Маслов ; под ред. А.Т.Смирнова. – М., 2002.
6. А.Т.Смирнов, Б.И.Мишин, В.А. Васнев, Основы безопасности жизнедеятельности. Методические рекомендации. 10 кл. – М., 2003.
7. Топоров, И.К. Основы безопасности жизнедеятельности. Методические рекомендации. 10 – 11 кл. – М., 2005.
8. Федеральные законы «О статусе военнослужащих», «О воинской обязанности и военной службе», «Об альтернативной гражданской службе», «О внесении изменений в Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» № 61-ФЗ и статью 14 Закона РФ «Об образовании», «О противодействии терроризму» // Собрание законодательства Российской Федерации: официальное издание. – М., 1993 – 2007.

Интернет-ресурсы:

1. http://yspu.org/  – Безопасность жизнедеятельности http://www.bti.secna.ru/bgd/azbuka.html- Основы безопасности жизнедеятельности: вопрос преподавания.
2. http://www.obzh.ru/- Основы безопасности жизнедеятельности: нормативно-правовая база.
3. http://www.practica.ru/FirstAid/index.htm- Форум преподавателей ОБЖ.
4. http://www.school-obz.org/- ОБЖ в школе.
5. http://www.mchs.gov.ru/- Вопросы безопасности в школе.
6.  http://pedsovet.su/load/96 - Образовательный портал.

7. http://festival.1september.ru/safety- Вопросы преподавания.