Николай Александрович Киреев

."Воспитание- великое дело решающее участь человека" В.Г.Белинский

О себе

Работаю учителем физической культуры 24 года. . После окончания ГЦОЛИФК в 1993 году работал инструктором-методистом спортивного клуба "Вихрь",работал директором физкультурно-оздоровительного клуба молодежи и подростков "Таганский".В 2010 году пришел работать в ГКОУ Школа №2124 учителем адаптивной физкультуры,совмещая работу инструктором в детском спортивном клубе.Имею грамоты и благодарственные письма окружного и городского масштаба. Награжден дипломами за участие в окружном конкурсе "Спорт для всех" в наминации "Преподаватель физического воспитания" в 2015г.,2016г,2017г..Ежегодно провожу практику со студентами педагогических колледжей и институтов.Имею благодарственные письма за проведение педагогической практики.В 2018 году опубликована две статьи в сборнике

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я очень люблю поэзию С.А.Есенина.Из прозы люблю произведения М.А. Булгакова.

Мой взгляд на мир

"...Никогда и ничего не просите! Никогда и ничего,и в особенности утех,кто сильнее вас.Сами предложат и сами все дадут" "Мастер и Маргарита" М.А.Булгаков

Мои достижения

.Имею грамоты и благодарственные письма окружного и городского уровня. Награжден дипломами за участие в окружном конкурсе "Спорт для всех" в наминации "Преподаватель физического воспитания" в 2015г.,2016г,2017г..Ежегодно провожу практику со студентами педагогических колледжей и институтов.Имею благодарственные письма за проведение педагогической практики.В 2018 году опубликована две статьи в сборнике

Моё портфолио

"Задача учителя не в том, чтобы дать ученикам максимум знаний, а в том, чтобы привить им интерес к самостоятельному поиску знаний, научить добывать знания и пользоваться ими" (Константин Кушнер)

На протяжении всей своей педагогической деятельности убеждаюсь, что через любовь и доброе отношение к детям с ограниченными возможностями здоровья, можно выработать у учащихся интерес к выполнению физических упражнений во время учебного процесса, а так же к самостоятельным занятиям во внеурочное время по интересам.

Важнейшей частью своей работы считаю обязательными регулярные контакты с родителями детей с ОВЗ по состоянию их здоровья. Эти контакты позволяют расширить знания родителей о физическом развитии детского организма, о профилактике заболеваний, вооружают их элементарными навыками в физическом воспитании своих детей.

Не всё получалось сразу, я стал приглашать родителей на свои уроки, проводить с их участием спортивные мероприятия и соревнования. Родители имели возможность увидеть собственных детей как бы со стороны, почувствовать слабые стороны в их физической подготовленности.  

Многие родители с большим удовольствием идут на контакт, приветствуют домашние задания по физической культуре, помогают своим детям выполнять правильно упражнения.

В работе с детьми с ОВЗ считаю приоритетной следующую задачу - принять ребёнка таким, какой он есть, и помочь ему найти собственное место в жизни. Целенаправленная деятельность позволяет осмыслить болезнь как данность, переориентировать стратегию семьи с низкого уровня компенсации дефекта на высокий уровень с активным преодолением нарушений в здоровье. Эта стратегия воспитания укрепляет взаимоотношения в семье, делает жизнь ребёнка с ОВЗ более полноценной.

Хочется думать, что совместные усилия с родителями дадут достойные результаты.

Портфолио: